很多孩子在進(jìn)入初中以后，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)突然下降，這時(shí)孩子自身會(huì)很迷茫，家長(zhǎng)更會(huì)干著急。殊不知初中和小學(xué)的環(huán)境是不同的，對(duì)學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)方法的要求都不同。而作為家長(zhǎng)，更應(yīng)該幫孩子找到合適的學(xué)習(xí)方法。那么，小孩上初中讀書成績(jī)很差怎么辦？

小學(xué)成績(jī)好初中成績(jī)差怎么辦

1、明確孩子的學(xué)習(xí)目的

孩子都有自己的愛好，在小學(xué)五六年級(jí)的時(shí)候孩子們的愛好會(huì)開始正式形成。但是很多家長(zhǎng)往往不重視孩子的愛好，而是只重視孩子的在校學(xué)習(xí)，甚至認(rèn)為孩子的愛好會(huì)影響學(xué)習(xí)，其實(shí)這樣做是適得其反的。家長(zhǎng)要是尊重孩子，欣賞并支持孩子的愛好，在支持孩子的愛好過(guò)程中通過(guò)引導(dǎo)，幫孩子確定學(xué)習(xí)目的，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2、培養(yǎng)孩子的自主能力

孩子在小學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)還可以有效輔導(dǎo)孩子，當(dāng)孩子進(jìn)入初中就會(huì)變得不一樣了。家長(zhǎng)一方面不適應(yīng)初中知識(shí)，另一方面要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子的自主能力，這就要求家長(zhǎng)不要再過(guò)多的參與孩子的學(xué)習(xí)，但要做好必要的提醒、和關(guān)注。在學(xué)習(xí)方向上給予孩子指導(dǎo)，教孩子學(xué)習(xí)方法，這樣才是對(duì)孩子的正確陪伴。

3、給孩子有鍛煉機(jī)會(huì)

在保證孩子安全的前提下，讓孩子多參加體育鍛煉、多參加社會(huì)實(shí)踐、多參加公益活動(dòng)。讓孩子每天都做力所能及的家務(wù)或者其他的家庭工作。鼓勵(lì)和指導(dǎo)孩子適度安排學(xué)習(xí)，對(duì)上一階段所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行梳理和歸納，對(duì)下一階段要學(xué)的知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)、自學(xué)。讓孩子知道，學(xué)習(xí)是一輩子的事，只有具備學(xué)習(xí)力，他才能戰(zhàn)無(wú)不勝。

孩子成績(jī)差的原因

1、不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)

很多孩子成績(jī)差的原因是沒(méi)有學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出來(lái)就是不定學(xué)習(xí)計(jì)劃，坐等上課，課前沒(méi)有預(yù)習(xí)，對(duì)老師要上課的內(nèi)容不了解，上課忙于記筆記，沒(méi)聽到門道。進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)更注重聯(lián)系。不把知識(shí)系統(tǒng)化，是學(xué)習(xí)效率低下的最根本原因之一，沒(méi)有系統(tǒng)化就很難有頭緒，學(xué)習(xí)效率變差，成績(jī)自然難提高。

2、找不到適合自己的方法

有不少孩子會(huì)很苦惱，認(rèn)為自己每回做作業(yè)都很認(rèn)真，可是成績(jī)還是上不去，這就是因?yàn)闆](méi)有找到適合自己的方法。比如上課沒(méi)能專心聽課，對(duì)要點(diǎn)沒(méi)聽到或聽不全，課后又不能及時(shí)鞏固、總結(jié)、尋找知識(shí)間的聯(lián)系，只是趕做作業(yè)，亂套題型。也有的孩子晚上加班加點(diǎn)，白天無(wú)精打采，或是上課根本不聽，總是遵循自己的做法，結(jié)果都是事倍功半，收效甚微。

3、不善于歸納總結(jié)

不少孩子存在這樣的誤區(qū)，他們認(rèn)為課上完、作業(yè)完成就萬(wàn)事大吉了，這堂課學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)，下次課老師還是會(huì)再講到。即使不講，多做同類題型也就能掌握方法了，因而忽視日常的總結(jié)歸納。這基本就是把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種任務(wù)，作業(yè)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，久而久之，成績(jī)是必然不會(huì)提高的。

小學(xué)成績(jī)好初中成績(jī)差怎么辦，如果孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，家長(zhǎng)也不要責(zé)備孩子，打擊孩子的自信。而是根據(jù)孩子的實(shí)際情況，幫孩子做好規(guī)劃，讓孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，掌握一定的學(xué)習(xí)方法，慢慢的成績(jī)就會(huì)有所提高。