初中階段的學(xué)習(xí)是比較緊張的，尤其是初三這一時(shí)期，孩子不僅需要復(fù)習(xí)以前的知識(shí)，還要掌握新的知識(shí)，中考可謂是孩子的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果孩子不想去學(xué)校了，家長(zhǎng)可要引起重視才好。

初三生不想去學(xué)校上學(xué)怎么辦

1、調(diào)整心態(tài)

一個(gè)已經(jīng)上了初三的孩子，仍舊把玩放在首頁(yè)，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，合理分配玩和學(xué)習(xí)的時(shí)間，闡明孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣，沒(méi)有學(xué)習(xí)方針。抱怨自己沒(méi)有教育好孩子，或者抱怨孩子都是杯水車(chē)薪的。這時(shí)需要家長(zhǎng)放平心態(tài)，正視現(xiàn)實(shí)，俯下身來(lái)與孩子進(jìn)行心靈的溝通。

2、幫孩子找到正確的學(xué)習(xí)辦法

正確的學(xué)習(xí)辦法能讓學(xué)習(xí)事半功倍，而過(guò)錯(cuò)的辦法則會(huì)事半功半，假如孩子學(xué)習(xí)辦法不對(duì)，學(xué)起來(lái)會(huì)更吃力不說(shuō)，效果也不抱負(fù)，慢慢地孩子就會(huì)發(fā)生厭學(xué)心情。

3、給予孩子適當(dāng)鼓勵(lì)和支撐

當(dāng)孩子考試成績(jī)不抱負(fù)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)鼓勵(lì)，讓孩子知道自己沒(méi)有那樣差，而不是一旁指責(zé)孩子，讓孩子發(fā)生自卑的心情。只要孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)并且盡力的時(shí)分，家長(zhǎng)就要給予孩子鼓勵(lì)，哪怕是一句話、一個(gè)輕撫、一個(gè)會(huì)心的微笑都會(huì)強(qiáng)化孩子的正確行為。

初三生不想去學(xué)校上學(xué)的原因

1、學(xué)習(xí)方法不正確

正確的學(xué)習(xí)方法是孩子求學(xué)道路上的重要因素，方法對(duì)了事半功倍，孩子沒(méi)有掌握科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，不能形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，還有的孩子不求甚解、死記硬背，所以即使是非常的努力，成績(jī)也沒(méi)有明顯的上升，這會(huì)讓孩子產(chǎn)生挫敗感，失去了學(xué)習(xí)的興趣。

2、心理壓力

由于青春期的孩子生理和心理發(fā)展不成熟，學(xué)校和家長(zhǎng)又給予過(guò)大的壓力，將會(huì)使孩子出現(xiàn)一些情緒和行為的改變。生長(zhǎng)在應(yīng)試教育嚴(yán)重的今天，屬于青少年學(xué)生的自由空間少，導(dǎo)致不會(huì)溝通，把各方面的困難壓抑在自己心理，造成性格內(nèi)向，注意力偏差而導(dǎo)致厭學(xué)。

3、不良性情的影響

不良性情導(dǎo)致了其在面對(duì)老師與家長(zhǎng)的批判時(shí)不能很好地調(diào)整來(lái)促進(jìn)學(xué)業(yè)的進(jìn)步，而是輕易地放棄了學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)由于工作的聯(lián)系，在教育上有所短缺，上了初中以后與其他的孩子比照，顯現(xiàn)出了明顯的下風(fēng)。

初三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦？聰明父母這樣處理

1、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力

孩子對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦可能是因?yàn)閷?duì)知識(shí)的興趣喪失了。家長(zhǎng)可以通過(guò)多元化的學(xué)科體驗(yàn)，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)科之間的聯(lián)系，培養(yǎng)他們的跨學(xué)科思維。同時(shí)，關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好，為其提供更多的學(xué)科選擇和拓展，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到成就感和樂(lè)趣。

2、建立正面學(xué)習(xí)氛圍

在孩子厭學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)的情感支持尤為重要。要給予孩子鼓勵(lì)和認(rèn)可，讓他們感受到家庭的溫暖和支持。同時(shí)，家庭要建立一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，避免過(guò)分強(qiáng)調(diào)成績(jī)，而是注重過(guò)程和努力的價(jià)值。通過(guò)正面激勵(lì)和鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，幫助他們建立自信心。

3、減輕學(xué)業(yè)壓力

初三學(xué)生常常面臨著繁重的學(xué)業(yè)壓力，而長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)可能導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。家長(zhǎng)可以與孩子一同制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配學(xué)習(xí)和休息時(shí)間。在這個(gè)過(guò)程中，要尊重孩子的學(xué)習(xí)節(jié)奏，避免盲目追求成績(jī)，更注重培養(yǎng)他們對(duì)知識(shí)的興趣。適時(shí)地減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，讓孩子有更多的空間去探索自己的興趣和愛(ài)好。

4、培養(yǎng)心理韌性

初三學(xué)生普遍面臨著來(lái)自學(xué)業(yè)、同學(xué)和社會(huì)的各種壓力。因此，培養(yǎng)孩子的情商和心理韌性顯得尤為重要。教導(dǎo)他們正確的應(yīng)對(duì)壓力的方法，幫助他們建立積極的心態(tài)，對(duì)抗困難。這樣的能力不僅在學(xué)業(yè)上有幫助，在未來(lái)的人生中也是非常重要的。