現(xiàn)在越來越多的家長引導孩子去學習書法，這樣做不僅僅是讓孩子練一手好字，更多的是為了孩子在其他方面獲得有利的優(yōu)勢，為以后的學習打下基礎(chǔ)，幫助孩子學習。

小孩子學書法有什么好處

1、“想象力比知識還重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。”

練習書法的過程中，孩子們可以隨心所欲地、不受限制地去思考字本身的姿態(tài)、神態(tài)。因此能夠更好地豐富他們的想象力，激發(fā)出更多的創(chuàng)作靈感。

2、學過書法的同學應該都有這么個體會。在臨摹字帖的時候，會逐漸培養(yǎng)對細節(jié)的掌握能力，并從這些之前察覺不到的細節(jié)中，發(fā)現(xiàn)不一樣的美。

審美的能力是花錢買不來的，也不是一個月的速成班能夠?qū)W來的。審美品位是靠孩子從小的生活環(huán)境，藝術(shù)修養(yǎng)熏陶而來。

3、學書法是一種可以使人靜心的興趣愛好。選擇學習書法的同時，也是選擇了去鍛煉自己的忍耐力。

4、兒童練字時，身體的指、腕、肘、臂、肩等都隨著書寫有節(jié)奏的運動，各種器官都得到了一定的鍛煉，可以調(diào)理經(jīng)絡，勻暢呼吸，達到心手相應，有利于身體健康。

5、每個漢字都凝聚了中華民族幾千年的精髓和民族精神，讓兒童學書法，就是讓他們了解中華文化，感受強大的民族精神。

6、練書法還可以培養(yǎng)兒童的觀察能力、思考能力和表達能力。兒童在練書法時，老師會有意識地引導兒童觀察、分析筆畫的不同和字的結(jié)構(gòu)，訓練如何運筆，讓兒童感悟、領(lǐng)略書法的美妙，思考如何書寫才能寫出好看的字。

怎么幫助孩子練好書法

1、不要讓孩子過早學書法，那是揠苗助長。晚一點也沒關(guān)系，六到十歲可以學習硬筆書法，十歲以上可以學習毛筆書法。

2、找個好的書法老師。老師不但對孩子有愛心，而且可以糾正孩子在書法學習中錯誤的學習方法，讓孩子少走彎路。但是父母了解甚至喜歡書法，可能比孩子的書法老師還更有幫助。

3、書法學習貴在堅持，孩子學書法，只是一些書法基本功的開始，書法不只是寫字的技術(shù)，更是做人的藝術(shù)，書法是一輩子投入的修養(yǎng)。

4、孩子寫字時家長最好一直陪在身邊，因為這時，孩子的個性還沒有定型，如果不監(jiān)督，他很可能會亂寫，偷懶。孩子缺乏自制力，家長尤其要多加關(guān)照。不罵、不打，多表揚。再者，父母的陪伴對孩子的情感培養(yǎng)至關(guān)重要。

孩子多大開始練字比較好

3歲之前，孩子的手指指關(guān)節(jié)發(fā)育不成熟，如果要求孩子練字的話，容易造成孩子手指變形，甚至導致畸形，由于正值孩子發(fā)育的關(guān)鍵時期，所以變形是不可逆的，對孩子的成長將會起到壞的影響。

一年級時，孩子也認識了不少的相對簡單的漢字，對漢字結(jié)構(gòu)也有了一定的認識，但限于孩子手腕力量不夠，寫一會兒就會覺得累，所以一年級的孩子練字時間不宜過長，每天練字的時間最好控制在20分鐘以內(nèi)。

二、三年級時，孩子手臂肌肉和指關(guān)節(jié)發(fā)育已經(jīng)基本健全，也有了橫平豎直的認識，手腕有力，不會經(jīng)常感覺到累，因而這個時期是孩子正式開始練字的最適合時機。建議家長給孩子選擇一套楷書字體，讓孩子每天堅持練習。

書法極其依賴思維能力，因而年紀稍大些后反倒更利于書法水平的提高，很簡單，因為年紀較大的人，理解力、欣賞力、總結(jié)能力等思維能力自然而然地作用于書法練習，對書法練習中的筆畫處理，間架、空間、章法都更容易理解。