練字班是現(xiàn)在比較熱門的課外班，可以讓孩子在寫字上得到一定的鍛煉，也可以開發(fā)孩子的智力、培養(yǎng)孩子的專注力，讓孩子全面的進(jìn)行發(fā)展，關(guān)于孩子練字先練硬筆還是軟筆這件事情，今天來一起探討一下。

孩子練字先練硬筆還是軟筆

有家長說想讓自己的孩子來學(xué)習(xí)書法，可又對書法并不了解，不知道想讓孩子學(xué)習(xí)硬筆先，還是毛筆先？對于家長的困惑和如何抉擇，還真不好二三句話能描述，我只能把學(xué)硬筆與學(xué)毛筆的優(yōu)缺點(diǎn)，一一闡述給這些家長聽。那今天也與大家一起討論一下，孩子學(xué)習(xí)書法，先學(xué)習(xí)硬筆，還是學(xué)習(xí)毛筆先？

那就先來討論一下硬筆吧，硬筆在我們生活中比較常見，相對于毛筆來說，實(shí)用性就強(qiáng)得多了。對于孩子來說，不管是在生活，還是在學(xué)校里，用到硬筆就更多了。

考試的時候，如果能有一手好的硬筆字，就很容易得到閱卷老師的青睞，分?jǐn)?shù)也會高一些，也就因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)多了點(diǎn)，而名次相差不知多少名?？紤]到硬筆有這些好處后，家長們就更加樂意，讓孩子來學(xué)習(xí)硬筆字了。

而相對于毛筆所沒有的優(yōu)點(diǎn)，那就是不需要，讓孩子年齡滿7歲左右。這個年齡段的孩子骨骼發(fā)育已經(jīng)比較完善，也能達(dá)到學(xué)習(xí)毛筆字的要求了。而與學(xué)習(xí)毛筆字要求所不同的是，學(xué)習(xí)硬筆沒有太高的要求。

在幼兒園時，就可以讓孩子接觸一些簡單的筆畫和字了。其實(shí)硬筆字練習(xí)好后，也能對學(xué)習(xí)毛筆字的結(jié)構(gòu)有很大的幫助，兩者相互促進(jìn)。

不過學(xué)習(xí)硬筆是比較枯燥的，所以能堅(jiān)持學(xué)習(xí)硬筆的孩子是比較少的，所以家長要適時鼓勵孩子堅(jiān)持下來，畢竟學(xué)會堅(jiān)持也是修心的一種。

而毛筆字與硬筆字有所不一樣，毛筆字比較生動而有趣，能選擇學(xué)習(xí)毛筆字的孩子，一般能堅(jiān)持學(xué)習(xí)比較長，也能寫出很不錯的毛筆字作品出來。并且一般能把毛筆字寫好的孩子，硬筆字也不會寫得差，這是學(xué)硬筆字所沒有的優(yōu)勢。

不過，想學(xué)好毛筆字是需要時間來慢慢沉淀，才有希望擁有一手好的毛筆字。因?yàn)檫@一點(diǎn)，讓很多的家長望而卻步，實(shí)在讓人遺憾！

孩子幾歲學(xué)練字比較好

練字不宜過早，孩子的手部小肌肉沒有發(fā)育完全就開始寫字會造成孩子用力位置不對，會勾手腕，從而導(dǎo)致孩子寫字姿勢不正確，加大患近視的風(fēng)險，在寫字之前應(yīng)該提前培養(yǎng)孩子手部肌肉的練習(xí)，比如筷子夾豆就是個不錯的鍛煉方法。等孩子手有勁兒了，寫字姿勢也正確了，也不會覺著手累了。

當(dāng)然，也不能過晚，孩子會隨著課業(yè)難度加大，量的增多而導(dǎo)致沒辦法慢慢的把字寫好，寫的慢了完不成作業(yè)，考試答不完試卷，孩子會逐漸喪失寫好字的耐心和信心，但是寫快了又寫不漂亮。

所以，應(yīng)該在上小學(xué)之前做好鍛煉準(zhǔn)備，上學(xué)之后在低年級階段進(jìn)行正規(guī)的學(xué)習(xí)，從運(yùn)筆、頓筆、筆劃、筆順等方面讓孩子養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣，相信可以起到事半功倍的作用。

小孩練字正確方法

第一，時間要盡早，最好在小學(xué)之前的大班。

第二，方法要正確，剛開始接觸寫字，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如執(zhí)筆字勢、坐姿等。

第三，態(tài)度問題。必須要給孩子強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，寫多寫少首先態(tài)度要端正。

第四，筆順問題，這點(diǎn)也很重要。