圍棋是一個考驗腦力的課程，圍棋下的好的人一般都會比較認真、思想比較活躍，所以很多家長為了鍛煉孩子的思維能力就會讓孩子學習圍棋；學習的過程中也要勞逸結合，不能讓孩子出現(xiàn)厭學情緒。

小孩學圍棋每周上幾節(jié)課好

如果孩子學圍棋壓力較大的話，推薦一周上一節(jié)課。（那一節(jié)課最好在周六下午或者周六晚上。）

如果孩子學圍棋壓力不大的話，推薦一周上三堂課。（時間不要太長，最好分布在周三下午或晚上、周六下午或晚上、周日上午或下午。）

如果孩子學圍棋壓力不大還很有興趣的話，推薦隨孩子的興趣選擇上課時間（要想出成績可以多上幾堂課。）

如何調解孩子學習圍棋的壓力

1、不要責怪孩子輸棋。（可以和孩子們討論輸在哪里。）

2、專注點在孩子的認真程度，包括上課時的認真、下棋時的認真、和下課之后完成作業(yè)的認真程度。（不要過于緊逼，孩子認真就好，而在作業(yè)上只要認真按時完成就行。如果孩子有興趣，可以根據(jù)孩子興趣買一些圍棋相關書籍。）

3、調節(jié)孩子輸棋后的心理，輸棋并不是不好，要安慰并且引導孩子，把孩子的注意力從輸棋的難過引導到下一盤棋該如何避免錯誤。

想學圍棋該怎么入門

初學圍棋入門的方法和步驟：

一階段

1、培養(yǎng)初學者對圍棋的興趣。

2、掌握圍棋的基本知識和基本規(guī)則。

3、能掌握門吃、抱吃、枷吃、雙吃、撲吃、接不歸、征吃等基本吃子方法。

4、能進行簡單的對局。

二階段

1、知道死、活與圍空的基本方法。

2、知道對殺比氣的順序與對殺比氣的結果。

3、能記住3到5個簡單定式。

4、能運用定式進行對局。

三階段

1、明白死活的重要性，能做一些簡單的死活題。

2、記住8到10個定式。

3、能自己進行對局，并計算勝負。

4、能進行前50手的復盤。

四階段

1、掌握金雞獨立、倒脫靴、大頭鬼、脹牯牛等特殊且較難的吃子方法。

2、記住20到30個左右的定式。

3、能對大小有個大概的判斷。

4、知道怎么樣縮小對方的空。

五階段

1、學習圍棋思路和中盤技巧。

2、能自己進行死活練習。

3、理解圍棋十訣。

六階段

1、掌握官子技巧。

2、有一定的對局量。

2圍棋入門學習的步驟

死活

學習死活，就是掌握如何在硝煙四起的棋盤上，將自己的部隊獲得安定，給對手冒然闖入的不速之客予以痛擊。死活乃最最基礎的求生之道，也是捕獲獵物獲取美餐的叢林技巧。多做死活題，勤加練習，便能很快地培養(yǎng)計算能力，養(yǎng)成一種走一步想幾步的好習慣。

子效

圍棋是道家的產物，圍棋的棋子，僅僅只有黑白兩種，正可謂一陰一陽之謂道。棋盤上的棋子，黑白雙方對立，共存，共同發(fā)展。每顆棋子都長得一模一樣，棋盤上每顆棋子所發(fā)揮的效能也不盡相同。

雙方下棋，一人一手棋，為何上手能贏下手，歸根結底就是，上手的行棋效率高。我們將每顆子在棋盤上所產生的效能，稱為“子效”。

棋形

棋形就是在圍棋世界中的建筑學，結構學，美學。棋盤上簡單的2顆棋子，就能組成最基本的棋形，因此，簡單棋形的掌握，也是下好圍棋的基本要素。但是棋形是千變萬化的，牽涉到死活、厚薄、輕重、子效、對殺、全局配置等方方面面，每進步到一個階段，便會對各種棋形有新的理解。

官子

圍棋從序盤，到中盤（攻防戰(zhàn)斗），到終盤（收官），形成一個完整的棋局。序盤比較抽象，對于初學的人來說，比較難理解，需要循序漸進地來學習。中盤戰(zhàn)斗比較復雜，變化無窮，當然樂趣橫生。

而官子，是實實在在的，可以數(shù)字化的。收官子，就是打掃戰(zhàn)場，在雙方中盤戰(zhàn)斗以后，將各方的地盤邊界劃分清楚的棋局最后步驟。官子注重計算，就是每一手棋的價值究竟是幾目。

定式

定式多為棋盤角部向邊上發(fā)展而衍生的變化，是古今中外對弈者不斷實踐而形成的局部黑白雙方應對手法。學習定式，就是學習手筋、棋形、攻防等學習手段。經過數(shù)千年的演變，定式可謂層出不窮，既是棋手殫盡竭慮、苦思冥想的產物，也是圍棋國粹歷經千年的智慧沉淀。

手筋

手筋是源于日本的圍棋術語，即為“妙手”的意思。手筋多出現(xiàn)在雙方接觸戰(zhàn)時，手筋的種類繁多，有整形手筋、騰挪手筋……并且，手筋有時不只是一手棋為妙手，連續(xù)連貫的好手（組合拳），也可稱為手筋。

多做手筋題，會在戰(zhàn)斗中增強力量，增加各式各樣的手段，對于圍棋的棋形有更深入的理解，更可領略圍棋藝術的妙趣所在。

攻防技巧

圍棋的最終目的，就是圍地盤，只要終盤時，我的地盤比對手多，我就是這盤棋的贏家。在圍棋世界中，黑白雙方在經過短暫的幾十手棋的布陣以后，就開始進入中盤戰(zhàn)斗，甚至沒有布局就進入中盤戰(zhàn)斗的棋局，也很多。有戰(zhàn)斗，就有攻防，而攻防的目地，一直是圍繞著搶占地盤而展開的。

形勢判斷

這個步驟，完整得說，是須掌握形勢判斷+制定計劃與方案。形勢判斷是在敵我雙方某一局部戰(zhàn)斗告一段落以后，對當前的整體局面進行分析，評估當前雙方的實地目數(shù)，外勢的潛力，弄清自己形勢是處于優(yōu)勢還是劣勢，并制定下一步作戰(zhàn)方案。

每盤棋通常需要多次的形勢判斷，新的作戰(zhàn)方案一定要基于當前的形勢判斷來制定。

布局構思

我們將棋局剛剛開始，雙方排兵布陣，搶占大場的階段，稱為布局。布局是在中盤戰(zhàn)斗之前，此階段雖然沒有激烈的戰(zhàn)斗，卻是極為重要的時刻。良好的開端是成功的一半，布局的優(yōu)劣，往往可以主宰整盤棋的輸贏，因為在布局階段，每一手棋都是價值連城，不得有半點馬虎。

棋理推究

古人說，“棋如人生，人生如棋”，“善弈者，通情達理之人也”。此話也不假，很難想象一個不懂道理之人，在棋中能有何等造詣。因此，通棋理，學做人，相輔相成。學棋之人多儒雅，究其原因，是圍棋告訴了他更多人生的道理和哲學。