每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，有自己的朋友圈和交際圈，更多的時(shí)候也需要展現(xiàn)自己和表現(xiàn)自己，這個(gè)時(shí)候就需要有一個(gè)好口才。孩子口才要從小開始鍛煉，家長也要做好合理的引導(dǎo)。

口才班適合多大孩子

其實(shí)孩子學(xué)習(xí)口才的最佳年齡分為三個(gè)階段，第一節(jié)階段是3-6歲，第二階段是7-12歲，第三階段是13-16歲。

3-6歲的孩子大部分都已經(jīng)上幼兒園了，都會自己說話，自己表達(dá)等，這個(gè)時(shí)候孩子思想非常簡單，喜歡接受新鮮的事物，在這個(gè)年齡段給孩子報(bào)口才班，能夠訓(xùn)練孩子簡單的表達(dá)能力，培養(yǎng)孩子的反應(yīng)能力及語速發(fā)音等。

7-12歲的孩子已經(jīng)有了一個(gè)自己的思維模式，也具備了學(xué)習(xí)基本知識的能力，但是思想并不是很成熟，這個(gè)年齡對于孩子來說，學(xué)習(xí)速度很快。而且能夠提高智商和情商。

13-16歲的孩子，發(fā)育速度是非常快的，而且這個(gè)年齡的孩子在思想上也比較成熟了，所以很適合報(bào)口才班。

孩子幾歲適合上口才培訓(xùn)班

關(guān)于孩子幾歲可以上口才培訓(xùn)班，我個(gè)人的觀點(diǎn)認(rèn)為孩子5歲就可以去口才培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，5歲的孩子語言表達(dá)基本流暢，這個(gè)年齡階段的孩子記憶力、模仿能力、學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，是可以參加培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。

第一：可以鍛煉孩子的膽量。

第二：可以培養(yǎng)孩子的思維能力。

第三：對以后孩子上小學(xué)寫作方面提供了語言基礎(chǔ)

現(xiàn)實(shí)生活中有很多的案例，5歲的孩子有做婚姻主持、校園節(jié)目主持，這些都需要口才培訓(xùn)做基礎(chǔ)。

兒童口才怎么進(jìn)行培養(yǎng)

1，兒童口才的培養(yǎng)非常重要，而且越早越好。

我們所說的胎教，這里面包括讓兒童聽音樂，讓媽媽欣賞高雅的圖畫，更包括媽媽和肚子里的嬰兒對話。早早的撫摸著嬰兒和他對華，讓他感受到語言的節(jié)奏，這對于寶寶后期的語言訓(xùn)練是非常重要的。

2，對兒童口才的培養(yǎng)，說的越多越好

我們見到很多成年人，拙嘴笨腮，不會講話，詞匯量也比較少，這和他小的時(shí)候陪伴他的人不愛和他講話有很大的關(guān)系，所以他的語言沒有受到很好的啟發(fā)。

那些能說會道，伶牙俐齒的，在帶孩子這一點(diǎn)上，比起只會干活，不會講話的要好許多，因?yàn)閷殞毭刻於家牭剿穆曇?，接受它所輸出的詞匯。

3，對兒童的語言訓(xùn)練方法很多。面對面的和他講話，是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，看護(hù)人每天要不停的，有面目表情的和嬰兒講話。盡管他不能聽懂，但是你也要講，這是最早的語言啟蒙，而且講的范圍越廣越好，也就是使用的詞匯越多越好。

另外，一兩歲的時(shí)候開始給他講解各種繪本，從布質(zhì)書講起，講到紙質(zhì)繪本，內(nèi)容也不要限于只是講童話故事。包括科學(xué)知識，天文地理。講繪本最好要講經(jīng)典的故事，千萬不要到市場上隨便買幾本，然后講給寶寶聽，很可能這樣對寶寶不是開卷有益，而是會受到不好的影響。

再有到兩三歲的時(shí)候就開始練習(xí)讓寶寶說話，說話的方式也是各種各樣的，從他的咿呀學(xué)語到復(fù)述你的話。再到讓他獨(dú)立的復(fù)述故事，再到讓他獨(dú)立的講話。循序漸進(jìn)，寶寶的講話能力就會得到很快的提高。