生活中，很多孩子初中時(shí)期學(xué)習(xí)成績很好，但到高中后，出現(xiàn)聽不懂老師講課，成績下滑的現(xiàn)象，孩子出現(xiàn)這種情況的原因可能與孩子學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)方法不正確等因素有關(guān)，家長要多與孩子溝通，幫助孩子正確歸因，并尋找正確的學(xué)習(xí)方法。

孩子上高中了老師講課聽不懂怎么辦

要多鼓勵(lì)自己的孩子。其實(shí)孩子考不好聽不懂，那么他也是非常傷心難過的。這時(shí)候家長就應(yīng)該好好的鼓勵(lì)自己的孩子，讓他繼續(xù)的努力向上，繼續(xù)的好好學(xué)習(xí)。這樣孩子才會(huì)有動(dòng)力去努力聽懂課，去好好的考試，才能夠得到一個(gè)不錯(cuò)的成績。

可以自己教孩子知識(shí)。如果孩子聽不懂的話，那么回家的時(shí)候，家長也可以自己教孩子知識(shí)。如果家長實(shí)在太忙，沒有時(shí)間教，或者是家長教不來的話，也可以讓其他會(huì)的人進(jìn)行輔導(dǎo)。有了良好的輔導(dǎo)，這樣才能讓孩子的效率提高，才能清楚這些知識(shí)，才能夠考一個(gè)好的成績。

可以問問孩子原因。其實(shí)孩子聽不懂肯定有他自己的原因，所以作為家長可以跟孩子好好的溝通，問問他為什么聽不懂，然后就可以根據(jù)這個(gè)原因去好好的整改。有了良好的整改，孩子的學(xué)習(xí)效率才會(huì)有所提升，才能去好好的聽懂老師的講課，才能考到一個(gè)不錯(cuò)的成績。

引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。為了課堂上聽懂老師講的知識(shí)點(diǎn)，高中生要做好預(yù)習(xí)工作，預(yù)習(xí)的時(shí)候不要走馬觀花的復(fù)習(xí)。要做到預(yù)習(xí)一遍就要有一遍的效果。預(yù)習(xí)的時(shí)候要有重點(diǎn)。高中生要把新課的重點(diǎn)難點(diǎn)找出來，對(duì)于自己不懂的知識(shí)點(diǎn)做個(gè)標(biāo)記。帶著問題聽課，這樣聽課效率會(huì)更高。

教會(huì)孩子總結(jié)歸納。想要老師講的知識(shí)點(diǎn)能夠更好的學(xué)以致用，同學(xué)們還要做好總結(jié)歸納。高中教材上的知識(shí)點(diǎn)是成體系的，相關(guān)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系非常密切。高一學(xué)生要做好總結(jié)歸納，把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)通過知識(shí)樹或者思維導(dǎo)圖的方式呈現(xiàn)出來。

高中孩子聽不懂老師講課的原因

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差。有些學(xué)生初中就在某些學(xué)科的學(xué)習(xí)上有了不足和短板，比如計(jì)算能力差，速度反應(yīng)慢等等，但是自己也沒有過分重視，等到高中學(xué)習(xí)的難度上來了，學(xué)習(xí)的弱勢(shì)也就慢慢變得明顯了。

學(xué)習(xí)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)在很多學(xué)生學(xué)習(xí)都非常依賴家長，如果家長催著、監(jiān)督著，心理就會(huì)有學(xué)習(xí)的緊迫感，但是如果家長稍微工作一忙，不對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)督，那么孩子自己也就放松了警惕，對(duì)學(xué)習(xí)也就不那么上心了。

對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣。真正熱愛學(xué)習(xí)的孩子，往往對(duì)于上課做題是樂此不疲的，但是，現(xiàn)實(shí)生活中，對(duì)學(xué)習(xí)真的有興趣的學(xué)生其實(shí)是很少很少的。因?yàn)橹灰銓?duì)學(xué)習(xí)有清晰的目標(biāo)，正確的方法，那么成績實(shí)際上也是可以進(jìn)步的。

對(duì)自身實(shí)力的誤解，常常會(huì)有些高估。有些學(xué)生從年級(jí)前幾名考入高中重點(diǎn)班，這里面會(huì)存在一個(gè)成績是否依然能夠領(lǐng)先的誤區(qū)，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校的教育水平是不一樣的。也許你在本校成績很優(yōu)異，很拔尖，但是到了高手如云的重點(diǎn)班以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己只處于中等甚至中下水平。

班級(jí)教學(xué)進(jìn)度的壓力。面對(duì)重點(diǎn)班的孩子，老師對(duì)一些基本知識(shí)往往是一帶而過，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這些知識(shí)你們已經(jīng)掌握了或者很容易接受，不會(huì)過多講解。同時(shí)有很多孩子在初三畢業(yè)以后，會(huì)去報(bào)一些輔導(dǎo)班，提早學(xué)習(xí)高中的內(nèi)容，如果你沒有學(xué)過，肯定會(huì)比較吃力。

高中孩子不愿意學(xué)，成績差，家長如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力

正確面對(duì)期望。也就是所謂要恰當(dāng)，父母對(duì)孩子有期望，孩子對(duì)自己也有期望，其實(shí)期望更好是很正常的現(xiàn)象。但要把握好其中的度，任何期望和目標(biāo)都不應(yīng)當(dāng)成為壓力，更不該成為學(xué)習(xí)路上的阻力。

不盲目攀比。家長不拿自己的孩子和別人家的孩子比較很重要，別人怎么樣不重要，要擅長發(fā)現(xiàn)孩子自身的成長特質(zhì)，不要那別人家孩子的標(biāo)準(zhǔn)要求自己的孩子。家長應(yīng)當(dāng)承認(rèn)每一個(gè)孩子都是不同的，然后發(fā)現(xiàn)自己孩子的特長和潛力，為他們加油打氣，做他們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。支持他們的夢(mèng)想比什么都重要！

找到孩子的閃光點(diǎn)，激發(fā)孩子的自信心。一個(gè)真正擁有自信的孩子是不懼怕挫折和失敗的，因?yàn)樗劳ㄟ^自己的努力可以去戰(zhàn)勝困難和挫折。前提條件是父母可以接納他的失敗，并用無條件的愛陪著孩子一起去面對(duì)失敗帶來的挑戰(zhàn)。只有這樣孩子才會(huì)越挫越勇，做任何事才會(huì)有自信心。

父母是孩子學(xué)習(xí)的榜樣。如果想叫孩子讀書，最好的方法就是讓孩子看到父母讀書的樣子。父母可以先對(duì)孩子說明讀書的樂趣及讀書的價(jià)值，然后一邊看書，一邊將他們看到的有趣故事與孩子分享，或是示范將書中所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用在日常生活上。還有常引用書中或報(bào)紙上的內(nèi)容。

激發(fā)他的興趣與好奇心。當(dāng)孩子對(duì)某項(xiàng)事物有興趣或是提出問題時(shí)，千萬不要覺得不耐煩，應(yīng)該仔細(xì)地回答他。同時(shí)，父母也可以借由孩子的問題，向孩子提問，提高他對(duì)知識(shí)的好奇或興趣。