孩子成績(jī)持續(xù)下滑，一定是有原因的，作為家長(zhǎng)，一定要及時(shí)重視起來，尋找孩子成績(jī)下滑的原因，與孩子老師溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)糾正孩子的學(xué)習(xí)方法，為孩子建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5年級(jí)孩子成績(jī)?cè)絹碓讲钤趺崔k

了解孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)度。家長(zhǎng)應(yīng)熟知孩子在學(xué)校上課的課程表，并及時(shí)督促孩子完成相關(guān)的作業(yè)。也可以通過老師的反饋，孩子在現(xiàn)階段上課聽課比較認(rèn)真，回家之后做作業(yè)也比較積極，作業(yè)完成質(zhì)量也比較高，說明孩子的心思放在學(xué)習(xí)上，只需要從其他方面提供一些幫助即可。

對(duì)小孩進(jìn)行鼓勵(lì)。家長(zhǎng)要不斷激勵(lì)孩子，給予他學(xué)習(xí)動(dòng)力和信心。千萬不可因?yàn)楹⒆釉谖迥昙?jí)成績(jī)差，就謾罵、侮辱、打擊孩子，對(duì)孩子發(fā)脾氣，導(dǎo)致他缺乏學(xué)習(xí)信心、缺乏學(xué)習(xí)興趣，從而厭學(xué)導(dǎo)致成績(jī)?cè)絹碓讲睢?/p>

提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。只要孩子對(duì)知識(shí)產(chǎn)生渴望的心理，他們就能調(diào)動(dòng)一切有利因素，克服各種困難。讓孩子意識(shí)到知識(shí)的重要性，生活中有些難題，一般人解決不了，有了技術(shù)或經(jīng)驗(yàn)就能解決了，當(dāng)孩子感到學(xué)會(huì)本領(lǐng)后的種種好處，就會(huì)發(fā)奮鉆研。

設(shè)定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)也關(guān)鍵。家長(zhǎng)和孩子可以一起制定短期和長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并根據(jù)孩子的實(shí)際情況適時(shí)調(diào)整。這樣做不但可以幫助孩子有清晰的學(xué)習(xí)方向，還可以減少孩子因目標(biāo)過高而產(chǎn)生的挫敗感。

家長(zhǎng)可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這不僅包括物理環(huán)境的優(yōu)化，如提供一個(gè)安靜、整潔且充滿學(xué)習(xí)氣氛的房間，還包括心理環(huán)境的營(yíng)造，例如培養(yǎng)家庭成員之間的正向溝通和相互支持。

五年級(jí)孩子成績(jī)持續(xù)下滑是什么原因

一、家庭原因

家庭環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有著至關(guān)重要的影響。如果家庭環(huán)境不好，孩子就會(huì)缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力和積極性。家長(zhǎng)應(yīng)該營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供充足的學(xué)習(xí)資源和支持。此外，家長(zhǎng)也應(yīng)該注意自己的言行舉止，不要在孩子面前過多地表現(xiàn)出焦慮和不安，這樣會(huì)影響孩子的情緒和學(xué)習(xí)效果。

二、學(xué)校原因

學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)的第二個(gè)重要環(huán)境。如果學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不好，孩子就會(huì)受到影響。家長(zhǎng)應(yīng)該定期與孩子的老師交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和問題，并積極參與學(xué)校的教育活動(dòng)。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校的課外活動(dòng)，這樣可以幫助孩子提高綜合素質(zhì)。

三、孩子自身原因

孩子自身的問題也是導(dǎo)致成績(jī)下降的原因之一。孩子可能缺乏學(xué)習(xí)方法和技巧，或者缺乏學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)孩子多思考、多動(dòng)手，提高自己的學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該尊重孩子的興趣和愛好，讓孩子在學(xué)習(xí)之余有充足的時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛好。

五年級(jí)孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)如何引導(dǎo)

制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

孩子在學(xué)習(xí)上可能感到壓力過大，導(dǎo)致產(chǎn)生厭學(xué)情緒。家長(zhǎng)可以與孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，充分考慮到孩子的興趣和學(xué)科特長(zhǎng)。靈活的學(xué)習(xí)方式和充實(shí)的課外活動(dòng)能夠幫助孩子更好地適應(yīng)學(xué)校生活。

激發(fā)興趣，培養(yǎng)自信

發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)，并在這方面給予支持是解決厭學(xué)問題的有效途徑。通過參加興趣班、培訓(xùn)課程等方式，幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，從而提升自信心。一個(gè)自信的孩子更容易面對(duì)學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)，并能更積極地參與學(xué)?；顒?dòng)。

設(shè)定合理的期望

家長(zhǎng)應(yīng)該設(shè)定合理的期望值，不要對(duì)孩子過于苛求。每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也要接受他們的不足。

提供支持和幫助

當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該提供必要的支持和幫助。這可以是物質(zhì)上的幫助，也可以是精神上的支持。家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子知道，無論何時(shí)何地，他們都不是孤獨(dú)的。