高三是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，也是壓力最大的階段，一些孩子在學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)不愿意去學(xué)校的現(xiàn)象，這與孩子的學(xué)習(xí)壓力，學(xué)習(xí)興趣及不良誘惑等有很大關(guān)系，家長(zhǎng)此時(shí)要及時(shí)幫助孩子緩解壓力，杜絕不良因素的影響，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

高三學(xué)生不去學(xué)校了咋辦

培養(yǎng)高三孩子的學(xué)習(xí)興趣。青少年的厭學(xué)現(xiàn)象有多方面的原因，與現(xiàn)實(shí)的教育方式缺乏對(duì)高三孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)有關(guān)。要因材施教，從培養(yǎng)興趣上下工夫，逐步培養(yǎng)高三孩子學(xué)習(xí)的積極性。要大力強(qiáng)化探究反射，培養(yǎng)好奇心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在此基礎(chǔ)上大量吸納知識(shí)。

多一些信任和鼓勵(lì)，培養(yǎng)高三孩子的自信心?！昂酶呷⒆邮强涑鰜淼??！边@是一句名言，建議家長(zhǎng)對(duì)高三孩子的管教不要過分嚴(yán)厲，多一些信任和正面鼓勵(lì)，引導(dǎo)他建立良好的行為模式。

提供心理支持。高三階段的孩子往往承受著巨大的心理壓力。家長(zhǎng)可以通過傾聽、安慰和鼓勵(lì)來幫助孩子緩解壓力，讓他們感受到家庭的溫暖和支持。同時(shí)，也可以引導(dǎo)孩子進(jìn)行心理調(diào)適，比如通過運(yùn)動(dòng)、音樂、閱讀等方式來放松心情。

制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。與孩子一起制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以幫助他們更好地安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。在制定計(jì)劃時(shí)，要充分考慮孩子的實(shí)際情況和能力，避免過于苛刻的要求。同時(shí)，也要鼓勵(lì)孩子根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。

建立積極的家庭氛圍。家庭氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要影響。家長(zhǎng)應(yīng)該努力營(yíng)造一個(gè)積極、和諧、支持性的家庭氛圍，讓孩子在家中感受到安全和歸屬感。同時(shí)，也要尊重孩子的獨(dú)立性和自主性，給予他們適當(dāng)?shù)淖杂珊涂臻g。

孩子不想去學(xué)校是怎么回事

1、升學(xué)壓力大

高中的學(xué)習(xí)壓力大那是毋庸置疑的，首先從知識(shí)層面來說，內(nèi)容和難度都比初中要大得多，這也是為什么許多孩子剛上高中的時(shí)候適應(yīng)不了，從而成績(jī)一落千丈。而到了高三最后沖刺階段，即將走入高考考場(chǎng)的他們也會(huì)面臨自己人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，內(nèi)心或多或少都會(huì)有很大的迷茫與惶恐。

2、外界不良因素的誘惑

高三生厭學(xué)，需要家長(zhǎng)格外注意的就是看看高中生是不是被外界不良因素所引誘了，比如高三生在外面交到了一些不好的朋友或者是沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲之中了。這些外界的不良因素都是會(huì)對(duì)高中生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)造成嚴(yán)重的不良后果的。

3、高中生心理的變化

對(duì)于上初中的高中生來說，本就是青春期和叛逆期的結(jié)合，所以這個(gè)時(shí)候高中生生理上和心理上的變化，會(huì)導(dǎo)致高中生情感上的變化。有些高中生就會(huì)因?yàn)樽陨淼倪@種情感變化從而陷入茫然無措的心理中。

4、人際關(guān)系問題

高三的學(xué)習(xí)環(huán)境中，孩子們的人際關(guān)系復(fù)雜，同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)和矛盾可能會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)情緒。

5、家庭環(huán)境

如果家庭環(huán)境不和諧，或者家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度過于嚴(yán)厲，也可能導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況。

高三孩子壓力大，家長(zhǎng)如何幫助孩子渡過高三

首先，建立合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，可以采取“番茄工作法”，即每學(xué)習(xí)25分鐘后休息5分鐘，經(jīng)過四個(gè)番茄鐘后再進(jìn)行一次較長(zhǎng)的休息（15-30分鐘）。這種方法不僅能提高專注力，還能讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

其次，注重身心健康。身心健康是高效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。高三學(xué)生在備考期間，往往忽視了鍛煉和休息。適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉可以有效釋放壓力，增強(qiáng)身體素質(zhì)。學(xué)生們可以選擇自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，如跑步、游泳、打球等，每周至少進(jìn)行三次鍛煉，每次30分鐘以上。

第三，讓孩子學(xué)會(huì)放松。高三的壓力比較大，如果孩子學(xué)習(xí)過多，很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。家長(zhǎng)可以讓孩子利用學(xué)習(xí)的間隙，不失時(shí)機(jī)地放松一下自己，緩解學(xué)習(xí)的疲勞感，可以讓孩子利用學(xué)習(xí)空余的時(shí)間，去跑步、打球、游泳等運(yùn)動(dòng)，來幫助自己放松身體和心理，才能更好的面對(duì)學(xué)習(xí)。

第四，調(diào)整好孩子的心態(tài)。家長(zhǎng)要幫助孩子調(diào)整好心態(tài)，同時(shí)教會(huì)孩子如何建立好良好的人際關(guān)系，很多孩子因?yàn)椴粫?huì)處理人際關(guān)系，在高三這個(gè)重要的階段，變得敏感多疑，讓自己的人際關(guān)系也會(huì)變得非常緊張和焦慮。