孩子進入高中后，學(xué)習(xí)壓力大大增加，學(xué)習(xí)時間也更加緊迫，很多學(xué)校會為孩子提供住宿，節(jié)省孩子的學(xué)習(xí)時間，然而，一些孩子卻非常排斥住宿，堅持走讀，面對這種情況，家長要充分考慮孩子的要求，結(jié)合自身實際情況，為孩子選擇正確的方法。

孩子不想住校怎么跟孩子溝通

理解孩子的決定：不住?？赡苡懈鞣N原因，比如不適應(yīng)集體生活、想家、希望更方便地學(xué)習(xí)等。家長首先應(yīng)該理解孩子的想法和決定，給予情感上的支持。

分析利弊：家長可以與孩子一起分析不寄宿的利弊。讓孩子明白寄宿的好處，比如可以與來自不同背景的同學(xué)交流、學(xué)習(xí)獨立生活和解決問題的能力等。同時，也要看到不住校的優(yōu)點，比如可以更方便地回家、與家人在一起等。

鼓勵孩子獨立：即使孩子選擇不寄宿，家長也應(yīng)該鼓勵孩子逐漸學(xué)會獨立。比如，讓孩子自己完成一些日常事務(wù)，如洗衣服、整理房間等。這樣可以幫助孩子逐漸適應(yīng)獨立生活。

給孩子足夠的時間適應(yīng)：住校對于孩子來說是一個新的環(huán)境和挑戰(zhàn)，所以給他們足夠的時間來適應(yīng)是必要的。不要強迫孩子立即適應(yīng)，而是要給他們足夠的時間來逐漸適應(yīng)新環(huán)境。

提供建議和支持：如果孩子不想住校，可以提供一些建議和支持，例如幫助他們尋找合適的住校方案、提供一些生活和學(xué)習(xí)上的幫助等等。同時，也可以尋找一些合適的心理咨詢或者家庭教育機構(gòu)的幫助，讓孩子更好地適應(yīng)學(xué)校生活。

高中孩子不愿意住校是什么心理

學(xué)生不想住校的原因可能有多種。

一方面，學(xué)生可能希望在家里和家人在一起，享受家庭溫暖和親情。

另一方面，學(xué)生可能對學(xué)校宿舍的環(huán)境和條件不滿意，比如宿舍的衛(wèi)生狀況、食品質(zhì)量、宿舍管理等方面。

此外，不住學(xué)校孩子的的自由度更高，不住在學(xué)?？梢宰杂芍渥约旱臅r間和空間，不必受到嚴格的管制和限制。

最后，在家住孩子可以獲得更好的休息和睡眠，在家里可以更自由地規(guī)劃自己的睡眠和休息時間，避免了學(xué)校里的噪音。

高中孩子走讀好還是住校好？該如何選擇

住校和走讀之間，沒有好壞之分，只有適合與否，當(dāng)然，如若沒有特殊情況，建議學(xué)生優(yōu)先考慮一下住校，畢竟大家生活和學(xué)習(xí)都在一起，不管在教室，還是回到寢室，都可以相互探討一番，并分享學(xué)習(xí)心得。

高中住校的好處：

可以心無旁騖地學(xué)習(xí)：有些學(xué)校周五放假，有些學(xué)校周六才放假，他們從周一到周五或周六，都處于學(xué)習(xí)的良好狀態(tài)下，沒有任何雜念，心無旁騖。

增進同學(xué)間友誼：在學(xué)生世界里，友誼是不可或缺的組成。學(xué)生在生活中或?qū)W習(xí)上遇到的困難和委屈，傾訴的對象，往往是那個可以理解他們，安慰他們的同學(xué)或朋友。在高中時期培養(yǎng)出的友誼是無比珍貴的。

培養(yǎng)獨立生活的能力：隨著科技更新?lián)Q代，我們習(xí)慣了機械化家務(wù)，習(xí)慣了父母安排好的一切，導(dǎo)致很多學(xué)生可能連最日常的整理床鋪都不會。一旦住校，他們必須生活自理，基本的衣食起居，日常的人際交往都會有較大提升。

高中住校的弊端：

對于自律性較差的同學(xué)，可能會更加放縱自己。高中時期，本身就是自我約束和管制，除了日常上課時間外，老師不會過多干涉。對于那些同學(xué)來說，晚自習(xí)后到寢室熄燈時間，便是他們的娛樂的時間。

孩子與家長共處時間減少：高中住校可能是學(xué)生和家長，共處時間一個最明顯的過渡期。住校本身對于學(xué)生來說，就是結(jié)識更多同學(xué)和伙伴。久而久之，父母與孩子之間的交談會越來越少，隔閡會越來越深。