孩子在上學(xué)期間，最常出現(xiàn)的問題就是厭學(xué)不想去學(xué)校，孩子出現(xiàn)厭學(xué)的原因有很多，包括學(xué)習(xí)興趣不足，學(xué)習(xí)壓力大，社交不順暢等，面對(duì)孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo)孩子，幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

孩子不想上學(xué)怎么溝通引導(dǎo)

了解孩子的感受：尊重孩子并聽取他們的內(nèi)心想法和感受，表現(xiàn)出真正的關(guān)心，讓孩子感受到自己被理解和支持。

尊重孩子的選擇：讓孩子知道自己的決定得到了尊重，并讓他們了解到自己的權(quán)利和責(zé)任。

保持開放的姿態(tài)：嘗試與孩子建立良好的溝通渠道。給他們留有空間和時(shí)間來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，避免批評(píng)或指責(zé)的語(yǔ)言。

減輕孩子的壓力：每個(gè)家長(zhǎng)都期望自己的孩子能夠贏在起跑線上，假如一味的給孩子太多壓力，孩子就會(huì)不想學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要做的便是減輕孩子的壓力，幫孩子重拾學(xué)習(xí)的愛好。

設(shè)定目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：幫助孩子設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，可以提高他們的學(xué)習(xí)積極性。目標(biāo)可以是小而可行的，可以逐步增加難度。

創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境：創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于激勵(lì)孩子上學(xué)非常重要。家長(zhǎng)可以為孩子提供安靜的學(xué)習(xí)空間，確保他們能夠集中注意力。此外，鼓勵(lì)孩子參與到有趣而有益的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，如閱讀、實(shí)踐、探索等，以增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。

孩子說(shuō)不想學(xué)了是怎么回事

1、自我價(jià)值感低。關(guān)于自己的存在，他人總是看不起自己，所以自我價(jià)值感會(huì)不斷進(jìn)步。

2、學(xué)不會(huì)，學(xué)習(xí)根底差。一些孩子在學(xué)習(xí)過程中，遇到不會(huì)的難題，就會(huì)畏縮、沉浸在自己的挫敗感中，會(huì)損失持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

3、學(xué)習(xí)根底薄弱，一些關(guān)于重點(diǎn)中學(xué)，初中，初中，高中等各科沒有一個(gè)固定的學(xué)習(xí)階段，沒有常識(shí)的學(xué)習(xí)根底，學(xué)習(xí)的難度明顯增加。

4、學(xué)業(yè)壓力大，對(duì)于許多高中生來(lái)說(shuō)，學(xué)業(yè)壓力是不想上學(xué)的主要原因之一。高中生必須處理許多的作業(yè)使命、測(cè)試和考試，而這些使命需要他們花費(fèi)許多時(shí)間和精力去應(yīng)對(duì)。假如孩子感到壓力過大，他們可能會(huì)失掉對(duì)學(xué)習(xí)的愛好。

5、心思問題，有時(shí)，孩子不肯上學(xué)可能是由于心思上的壓力。青少年時(shí)期是一個(gè)容易發(fā)生心思問題的時(shí)期，這些問題可能包含焦慮、壓力、自我負(fù)擔(dān)等。

6、師生聯(lián)系不好，師生聯(lián)系是影響學(xué)生上課積極性的一個(gè)重要因素。假如孩子和教師之間存在不良的聯(lián)系，孩子可能會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)生更多的抗拒。

初中孩子不愛學(xué)習(xí)懶惰沒上進(jìn)心，家長(zhǎng)如何教育

幫孩子合理安排時(shí)間。一般來(lái)說(shuō)，孩子學(xué)習(xí)懶惰常常與生活散漫分不開，而養(yǎng)成有規(guī)律的生活節(jié)奏則是矯治孩子懶惰習(xí)性的第一步。日常生活井然有序的人，做事就不會(huì)拖拖拉拉。

增強(qiáng)孩子的獨(dú)立性。孩子懶散，可能是因?yàn)橐蕾囆赃^強(qiáng)，比如在家里依賴父母，在學(xué)校依賴?yán)蠋?，甚至學(xué)業(yè)方面，可能還依賴同學(xué)，自身缺乏獨(dú)立性。家長(zhǎng)需要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨(dú)立的能力，要讓孩子有自己的思考，對(duì)于未來(lái)也要有自己的期許。

樹立正確的價(jià)值觀。當(dāng)孩子們?nèi)狈ι线M(jìn)心時(shí)，他們對(duì)自己往往沒有正確的認(rèn)識(shí)，不知道自己應(yīng)該做什么，也不了解自己的潛力和興趣所在。因此，家長(zhǎng)不應(yīng)該責(zé)罵批評(píng)孩子，而是要幫助他們樹立正確的價(jià)值觀，讓他們對(duì)自己有一個(gè)全面客觀的認(rèn)識(shí)。

幫助孩子確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。作為家長(zhǎng)，我們要幫助孩子們確定近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。初中階段的考試非常多，幾乎每個(gè)星期都會(huì)有考試，這對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的壓力。因此，父母可以針對(duì)每周的考試給孩子們制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。