很多孩子小學時期成績名列前茅，但到了初中后，就就感覺到學習很吃力，有的科目學不懂，有時候甚至急得哭。而作為家長，面對孩子多出來的學科以及主科目數(shù)學、英語難度增加，家長也不知道該如何更好地給孩子提供幫助。

孩子上初中跟不上怎么辦

1、讓孩子學會自律

有的家長孩子每科學習都親自抓，數(shù)學不行，自己教。英語不行，自己給孩子聽寫。每天手忙腳亂。這種方法孩子會進步一時，但是很快出現(xiàn)厭學、叛逆，或者偽裝學習。因此，家長越早地從具體學習內(nèi)容上收手，越有利于孩子自主能力的提高。家長只監(jiān)督學習態(tài)度和學習效果。

2、增強孩子在學習上的自信心

其實孩子學習成績不理想，他們自己內(nèi)心也會有點不自信，這個時候，如果家長能夠給孩子一些鼓勵，對于增強孩子的自信心也是非常有效果的，這樣他們很有可能會因此而變得更愛學習，因此希望大家能夠給孩子多一些鼓勵，少一些指責。

3、做好預習工作

孩子升入初中多了四門科目，如果還是按照小學的學習方法學習，很容易跟不上老師的學習思路。為了提高聽課效率，初一孩子要做好預習工作，提前了解新課重難點，解決部分疑問點，上課的時候帶著問題去聽課，這樣聽課效果會好很多。

4、高效完成作業(yè)

為了鞏固新課內(nèi)容，各科老師都會布置作業(yè)。初一的作業(yè)非常多，很多孩子要寫到很晚才能寫完。初一作業(yè)多，初一孩子要高效完成作業(yè)。每次做作業(yè)之前，要先回顧一下當天學習的內(nèi)容，避免邊寫作業(yè)邊翻書；寫作業(yè)的時候排除學習的干擾，把手機、漫畫等收起來。最好給自己限時，這樣就會有一種緊迫感，寫作業(yè)的時候就非?？炝恕?/p>

5、做好錯題反思

錯題是阻礙孩子進步的題。孩子想要進步，就需要改正錯題，孩子改正的錯題越多，進步的也就越大。當出現(xiàn)錯題的時候，孩子一定要做好錯題反思，反思做錯的原因，把原因找到，才能針對性地改正。對于做錯的題，家長可以引導孩子分類整理到錯題本上。教導孩子平時主動回想錯題，考試之前再復習一遍錯題。

孩子從小學升入初中，對于學習環(huán)境和學習壓力一時不適應(yīng)很正常。遇到這種情況孩子不要著急，首先要穩(wěn)定心態(tài)，然后根據(jù)原因找到正確的解決方法，只要方向正確，堅持下去，后面初二、初三的學習道路就暢通無阻了。

孩子上初中如果跟不上，該怎么解決

1、用心疏導

家長要在孩子成長的過程中用心疏導，要多留心孩子的變化過程，如果發(fā)現(xiàn)有些異常，就應(yīng)該及時援之以手，給予教育、疏導，解決他在思想上的困惑、疙瘩。當然這一定要根據(jù)孩子的實際情況和具體問題來處理，例如，孩子因換了新的環(huán)境和老師而感到不適，這當然就要配合學校、老師的共同努力。

2、抓住課堂

家長想要孩子迅速提升成績，就要讓孩子抓住課堂上的45分鐘，注重聽課質(zhì)量才是關(guān)鍵。班里成績好的孩子，都特別會聽課，做到當堂知識當堂消化，吃透每一節(jié)課的內(nèi)容。老師講話時看老師，老師寫字時看黑板，老師讓記筆記時趕緊記。同時還需積極舉手回答問題，尤其是學習成績不好的孩子，舉手回答問題，可多爭取到老師的關(guān)注。被老師多關(guān)注、多表揚后，才會有學習的動力。

3、培養(yǎng)孩子自學

初中階段，能自學的孩子盡量讓孩子提前學起來，不要等到跟不上了才追趕。自學是很關(guān)鍵的一環(huán)，實際上初中的知識也不難，只是需要時間來消化。初中的知識，物理是兩年的知識量，化學是一年的知識量，這兩科其實學起來是不難的，只要孩子具有好的邏輯思維能力和總結(jié)歸納的能力。對于學習慢的孩子，請讓孩子提前預習；對于理解力差的孩子，請放慢節(jié)奏，給孩子由易到難地慢慢學；對于成就感低的孩子，請給孩子適合的練習，讓孩子感覺到自己的進步；初中之后，家長要讓孩子重視預習，重視假期的自學。

孩子上初中跟不上的原因

1、基礎(chǔ)差

由于小學階段的學習基礎(chǔ)太差，以致到了初中之后，隨著科目的增多和學習難度的增大，孩子在學習上越來越感到力不從心，難以跟上老師的進度，“學習債”就像滾雪球似的越欠越多。

2、學習態(tài)度不好

孩子學習態(tài)度不端正，導致上課不認真聽講，下課不認真完成作業(yè)等等。孩子沒有掌握正確的學習方法，學習上不得要領(lǐng)，學習效果差。家庭長期缺乏良好的學習氛圍，對孩子的正常學習產(chǎn)生很大的負面干擾，使孩子無心于學習。

總之，孩子在初中跟不上可能是因為基礎(chǔ)差，或者是因為孩子的學習態(tài)度不好導致的。家長可以從這兩方面入手，調(diào)整孩子的心態(tài)，提高孩子對學習的興趣，從基礎(chǔ)知識補起，使孩子能夠跟上課程。