孩子理科成績(jī)差，多數(shù)是因?yàn)楹⒆拥倪壿嬎季S能力差，最重要的是要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)理科的信心，可以通過(guò)反復(fù)看錯(cuò)題，做基礎(chǔ)題，研究答案的方法等來(lái)提高?；A(chǔ)不牢固，是學(xué)不好理科的，同時(shí)要多動(dòng)腦，增加邏輯能力，一般理科難題和復(fù)雜的題都需要很強(qiáng)的思維能力，只有這方面加強(qiáng)了，孩子的理科成績(jī)才能提升。

孩子理科成績(jī)不好怎么辦

首先、要學(xué)會(huì)思考，思考是學(xué)好理科的第一步，不論是物理還是化學(xué)或者是生物，他們都是有計(jì)算題的，如果孩子不知道思路，怎么解題，成績(jī)自然也就上不去。

思考其實(shí)并不一定就是思考和書(shū)本中相關(guān)的問(wèn)題，還可以是生活中的問(wèn)題，生活中的現(xiàn)象，很多都是和理科相關(guān)的，如果孩子一直保持這樣的思考態(tài)度，一定會(huì)喜歡上理科的，孩子喜歡上理科，就會(huì)專(zhuān)研，專(zhuān)研進(jìn)去了，成績(jī)就會(huì)提高。  

其次、學(xué)會(huì)總結(jié)老師每堂課所講的內(nèi)容，在上課的時(shí)候，一定會(huì)集中精力去聽(tīng)老師講的是什么，理科中可能會(huì)有很多的實(shí)驗(yàn)，孩子也會(huì)愿意動(dòng)手參與，并且總結(jié)過(guò)程中，遇到問(wèn)題，要及時(shí)向老師請(qǐng)教。

再次、在做題的時(shí)候，不能只講究數(shù)量，主要還是要講究質(zhì)量的。做過(guò)一個(gè)題目，要注意分析，這道題考察的是哪些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，做題的思路與規(guī)律是什么，和以前做過(guò)的差不多的題型有哪些共同點(diǎn)。

特別是錯(cuò)題，看一下自己為什么會(huì)出錯(cuò)，是不是基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有掌握牢，如果是，拿出課本，馬上把這部分的基礎(chǔ)知識(shí)再?gòu)?fù)習(xí)一次。把錯(cuò)題整理到錯(cuò)題本上，以后有空就來(lái)復(fù)習(xí)一下錯(cuò)題，讓她變成自己最有把握的題。

最后、得有必勝的決心，要有藐視理科的感覺(jué)。事實(shí)上，理科方面，最重要的是課本：比如數(shù)學(xué)科目學(xué)科，要正確知道書(shū)本上的每一道示例題，理科的考試實(shí)質(zhì)還是考書(shū)本上的，一定要注重書(shū)本。理科需要多做多練，但是不要盲目的去做，不要認(rèn)為題目做得越多越好，事實(shí)上我們?cè)谧龃罅康念}目的就是充分理解課本。

假如孩子的理科水平達(dá)到一定的程度的時(shí)候，可以明顯感覺(jué)書(shū)籍是越讀越薄的，就會(huì)越來(lái)越覺(jué)得學(xué)習(xí)上的輕松。

為什么孩子理科成績(jī)不好呢

1、死記硬背知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于文科類(lèi)的科目，死記硬背知識(shí)點(diǎn)，成績(jī)可能有所提高，但是對(duì)于理科類(lèi)科目來(lái)說(shuō)，很難靠死記硬背知識(shí)點(diǎn)提高成績(jī)。因?yàn)榭荚嚥豢赡芸荚}，你背會(huì)了一道題，就只是會(huì)做那道題，一旦它改頭換面一下，你可能就做不出來(lái)了。所以要在理解的前提下記憶，并且靈活掌握，學(xué)會(huì)舉一反三、觸類(lèi)旁通。

2、沒(méi)有解決知識(shí)的誤區(qū)跟盲區(qū)。很多學(xué)生在做題的時(shí)候，會(huì)遇到知識(shí)的誤區(qū)跟盲區(qū)，但是不以為然，沒(méi)有解決。長(zhǎng)此以往下去，誤區(qū)跟盲區(qū)只能像滾雪球一樣越滾越大。知識(shí)的誤區(qū)就是做題的時(shí)候經(jīng)常容易出錯(cuò)的地方，盲區(qū)就是課堂上不理解的、學(xué)習(xí)過(guò)程中忽視的知識(shí)點(diǎn)。

這必然會(huì)導(dǎo)致知識(shí)的學(xué)習(xí)不透徹，分?jǐn)?shù)自然而然就上不去。所以老師建議，要通過(guò)做題查缺補(bǔ)漏，發(fā)現(xiàn)薄弱的知識(shí)點(diǎn)立即攻克。刷題的時(shí)候要接觸不同的題型，這樣知識(shí)點(diǎn)在不斷地磨練中，就會(huì)被靈活掌握了。

3、不善于總結(jié)歸納。高中不管是書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)，還是做題的方法都是孤立的，只有通過(guò)總結(jié)歸納，才能找到各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)也才會(huì)更好地融會(huì)貫通起來(lái)。

總結(jié)歸納的形式有很多，比如通過(guò)思維導(dǎo)圖、知識(shí)樹(shù)的形式表現(xiàn)出來(lái)，也可能通過(guò)錯(cuò)題本、筆記本的形式表現(xiàn)出來(lái)，要充分運(yùn)用各種表現(xiàn)形式，然后利用瑣碎時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。

4、舊錯(cuò)屢犯。在考試當(dāng)中，對(duì)于同樣的問(wèn)題，常常有學(xué)生一錯(cuò)再錯(cuò)。你問(wèn)他為什么出錯(cuò)，他可能會(huì)告訴你粗心。其實(shí)在學(xué)習(xí)上，粗心只是一種托詞，并不是導(dǎo)致失誤的根本原因。

根本原因有可能是你做題的時(shí)候抄錯(cuò)符號(hào)跟數(shù)字、計(jì)算錯(cuò)誤、看錯(cuò)答案等；所以找到出錯(cuò)的根本原因，并且把它們分類(lèi)，然后從源頭上改掉，這樣才能解決舊錯(cuò)屢犯的問(wèn)題。

幫助孩子提高理科成績(jī)的方法有哪些呢

1、有準(zhǔn)備的去聽(tīng)，也就是說(shuō)聽(tīng)課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，帶著知識(shí)點(diǎn)和問(wèn)題去聽(tīng)課會(huì)有解惑的快樂(lè)，也更聽(tīng)得進(jìn)去，容易掌握。

2、參與交流和互動(dòng)，不要只是把自己擺在“聽(tīng)”的旁觀者，而是“聽(tīng)”的參與者，積極思考老師講的或提出的問(wèn)題，能回答的時(shí)候積極回答（回答問(wèn)題的好處不僅僅是表現(xiàn)，更多的是可以讓你注意力更集中）。  

3、聽(tīng)要結(jié)合寫(xiě)和思考。純粹的聽(tīng)很容易懈怠，能記住的點(diǎn)也很少，所以一定要學(xué)會(huì)快速的整理記憶。

4、關(guān)注重點(diǎn)題型。每個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，都會(huì)有幾個(gè)重點(diǎn)題型。只要掌握重點(diǎn)題型的解題方法，就能把握這一章節(jié)內(nèi)容的十之八九。