初一在整個(gè)初中階段正是打基礎(chǔ)的階段，所以家長(zhǎng)一定要注重孩子在初一的學(xué)習(xí)，尤其是孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)這門學(xué)科是很看重基礎(chǔ)的，如果孩子在初一的時(shí)候，英語(yǔ)成績(jī)不好，接下來(lái)的學(xué)習(xí)會(huì)很困難。那么，孩子在初一應(yīng)該不好怎么辦呢？

初一的孩子英語(yǔ)成績(jī)差怎么辦

1、預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)可以使讓孩子在課堂上更輕松的接收老師所傳授的知識(shí)，不要覺(jué)得不預(yù)習(xí)也可以聽(tīng)懂老師所講的知識(shí)，也許哪一次老師準(zhǔn)備內(nèi)容較多的時(shí)候孩子不能當(dāng)場(chǎng)全部學(xué)會(huì)，在課后想要自己學(xué)習(xí)的時(shí)候又有其它的學(xué)習(xí)任務(wù)或被其它問(wèn)題所干擾。

所以讓他每天只要利用一小部分的課后時(shí)間，對(duì)下一堂課的內(nèi)容做一個(gè)大致的了解，就不會(huì)出現(xiàn)上述的情況，即使遇到不懂的知識(shí)孩子也會(huì)有多余的時(shí)間去消化。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣。很多孩子之所以成績(jī)不好，主要還是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的不好，比如說(shuō)做事情拖拉，到了初中階段，學(xué)習(xí)任務(wù)多了很多，壓力更大，時(shí)間管理如果做的不好的話，成績(jī)是沒(méi)有辦法提升的。

因此，一定要讓他改變自己過(guò)去的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到學(xué)習(xí)是第一位的，復(fù)習(xí)是第一位的，做題是第一位的，并且能夠很好的安排自己各科的學(xué)習(xí)時(shí)間，這樣才能考出自己滿意的總分。

3、語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。初中英語(yǔ)的難點(diǎn)主要是語(yǔ)法，也是打牢基礎(chǔ)的關(guān)鍵點(diǎn)之一，英語(yǔ)語(yǔ)法種類很多，對(duì)于學(xué)生而言很容易混淆，所以大家一定要分清主次，不是所有的語(yǔ)法形式都要求掌握的，只要將重點(diǎn)基礎(chǔ)的背熟即可，例如：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、將來(lái)時(shí)等形態(tài)的意思和搭配。

4、多做練習(xí)題。雖然“題?！睉?zhàn)術(shù)不足取，但適當(dāng)做一些練習(xí)，尤其是針對(duì)自己不足之處的練習(xí)是必不可少的，比如完形填空這種難度較大、考查綜合能力的題型，平時(shí)就應(yīng)多做一些。

每次做完后，認(rèn)認(rèn)真真地重新對(duì)照答案細(xì)細(xì)摳一遍，體會(huì)這些正確選項(xiàng)究竟合理在什么地方，出題者的意圖又是在考查哪些知識(shí)點(diǎn)等等。只有在不斷的練習(xí)、體會(huì)中，才能學(xué)好初中英語(yǔ)。

5、科學(xué)復(fù)習(xí)。根據(jù)遺忘規(guī)律，解決遺忘問(wèn)題，需要靠科學(xué)的復(fù)習(xí)。在時(shí)間安排方面，復(fù)習(xí)一定要及時(shí)，不僅在當(dāng)天，而且還要在第二天、一周以后、一個(gè)月以后以及在考試之前，都應(yīng)該安排復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)方法上來(lái)說(shuō)，不能簡(jiǎn)單機(jī)械的重現(xiàn)，大家可以采用分散復(fù)習(xí)或者集中復(fù)習(xí)，要把新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，學(xué)會(huì)總結(jié)歸類，學(xué)會(huì)找規(guī)律，這樣才能更有效的掌握知識(shí)。

初一的孩子英語(yǔ)成績(jī)差的原因

1、老師講的沒(méi)意思，不系統(tǒng)。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)感覺(jué)語(yǔ)法的知識(shí)點(diǎn)多、練習(xí)題難，根本原因在于：老師在上課的過(guò)程中，一節(jié)課只講述一個(gè)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)、沒(méi)有對(duì)比歸納，造成孩子沒(méi)有對(duì)語(yǔ)法形成系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。

加之課堂上老師的講述枯燥無(wú)味，導(dǎo)致同學(xué)們聽(tīng)課沒(méi)有興趣，對(duì)知識(shí)點(diǎn)不理解，讓背誦難度加大。所以孩子不論怎樣努力，腦子里還是空空如也或是一團(tuán)漿糊，孩子聽(tīng)不懂也不愛(ài)聽(tīng)。

2、知識(shí)點(diǎn)越落越多，孩子更加沒(méi)有自信，造成惡性循環(huán)。冷冰冰的語(yǔ)法很容易造成孩子們的理解困難，如果在這個(gè)時(shí)期沒(méi)有合適的銜接、孩子沒(méi)有跟上節(jié)奏，就很容易出現(xiàn)“掉隊(duì)現(xiàn)象”。

而語(yǔ)法的學(xué)習(xí)貫穿孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的整個(gè)生涯，一旦出現(xiàn)“掉隊(duì)”，一環(huán)扣一環(huán)，很容易形成連鎖反應(yīng)，帳越欠越多，孩子很容易生出抵觸情緒。

初一的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法有哪些

1、上課認(rèn)真聽(tīng)講。初一英語(yǔ)不好的同學(xué)，聽(tīng)講效率大多有問(wèn)題，上課認(rèn)真了，作業(yè)正確率就高了，成績(jī)自然會(huì)好起來(lái)，也不用受老師家長(zhǎng)的嘮叨了，大家都會(huì)開(kāi)心。

2、多做題檢驗(yàn)。很多同學(xué)都會(huì)有這樣的疑問(wèn)，明明我上課都聽(tīng)懂了，知識(shí)也掌握了，為什么成績(jī)總那么差？那是因?yàn)槟銈兛赡苤徽莆樟酥R(shí)的大概輪廓，對(duì)其中的小細(xì)節(jié)卻有些模糊，似是而非，也正是這些細(xì)節(jié)拖累了你的英語(yǔ)成績(jī)。

所以平時(shí)就要多做題，檢驗(yàn)自己對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。一方面是要認(rèn)真完成家庭作業(yè)，另一方面是要自己加練。

3、基礎(chǔ)單詞背誦，擴(kuò)充詞匯量。都說(shuō)單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的根本，一點(diǎn)也不錯(cuò)，只有扎實(shí)的單詞功底才能看懂由很多個(gè)單詞組成的英文文章。而單詞的記憶并不是很輕松，很多學(xué)生都不可避免的，在單詞背誦上偷懶，從而輸了第一步。初中生可以每天記憶幾個(gè)單詞，在被新單詞的基礎(chǔ)上，再重復(fù)以前的單詞，達(dá)到循環(huán)記憶的效果，從而牢記單詞。