孩子從初中升入高中后，面對(duì)突然增加的學(xué)習(xí)壓力和學(xué)習(xí)科目，會(huì)讓一些承受能力差的孩子出現(xiàn)學(xué)不進(jìn)去的表現(xiàn)，家長(zhǎng)在這個(gè)期間一定不要太焦慮，一定要理解孩子的情緒，幫助孩子從失敗中走出來。

高一孩子學(xué)不進(jìn)去了怎么辦

1、首先家長(zhǎng)要冷靜處理。家長(zhǎng)可以和孩子進(jìn)行細(xì)致的交流，幫孩子樹立信心，出現(xiàn)這種情況很正常，不要自卑或輕言放棄。了解該情況發(fā)生的原因，是因?yàn)樽⒁饬Σ患羞€是在腦力上比較吃力，或者高中的教學(xué)方式不能完全適應(yīng)，引導(dǎo)孩子說出心里話，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子心靈的溝通。

2、提前做好學(xué)習(xí)計(jì)劃。如果遇到孩子的學(xué)不進(jìn)去，需要有耐心去查漏補(bǔ)缺，查找問題的根源。讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)重要性，可以每天給自己制訂一個(gè)目標(biāo)。也可以按照老師制訂的課程表，嚴(yán)格執(zhí)行。聽課時(shí)及時(shí)記筆記，實(shí)在跟不上的，當(dāng)天找時(shí)間補(bǔ)上。

3、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣。家長(zhǎng)一定要讓孩子清楚，學(xué)習(xí)并非要一直死記硬背，這樣會(huì)讓自己壓力很大，并且沒有好的效果。孩子要在學(xué)習(xí)中摸索，最好能從學(xué)習(xí)中找到其中的樂趣，讓學(xué)習(xí)變得輕松，向海綿一樣，想要吸收更多。這樣興趣也有了，壓力變成樂趣。自然輕松許多。

如果是學(xué)習(xí)跟不上，那么必要的情況下，家長(zhǎng)可以為孩子找一些輔導(dǎo)老師進(jìn)行學(xué)業(yè)上的輔導(dǎo)與幫助，因?yàn)楦咭坏幕A(chǔ)打不好，之后想要快速提高成績(jī)會(huì)比較困難。

孩子高一學(xué)不進(jìn)去是什么原因

1、環(huán)境的變化。剛進(jìn)校的高一學(xué)生，面臨著很多新變化。學(xué)不進(jìn)去是由于剛處于高一這個(gè)學(xué)習(xí)階段，由于身份以及環(huán)境的突然轉(zhuǎn)變會(huì)使得個(gè)人在學(xué)習(xí)方面不適應(yīng)，這時(shí)候，我們要做的就是盡快調(diào)整好自己的心態(tài)和學(xué)習(xí)步伐。

2、高中作業(yè)比初中作業(yè)多。初中學(xué)習(xí)的科目少，高一還沒有開始分科，要學(xué)習(xí)很多的科目。每個(gè)科目學(xué)完新知識(shí)點(diǎn)之后，為了鞏固知識(shí)點(diǎn)，老師都會(huì)布置作業(yè)?？颇慷嗔?，作業(yè)也就多了，學(xué)生作業(yè)都寫不完，更別說復(fù)習(xí)其它科目了。不復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，也就記不住知識(shí)點(diǎn)。

3、缺乏學(xué)習(xí)方法。上高一不習(xí)慣、學(xué)不進(jìn)去是很正常的，畢竟高中和初中是不一樣的，這需要一個(gè)過程才能慢慢適應(yīng)的，一段時(shí)間后就會(huì)感覺變好的。所以一定要堅(jiān)持下去，找到新學(xué)習(xí)方法去適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，不應(yīng)該一遇到困難就覺得自己不行了。

孩子高一厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

1、改變觀念，幫助孩子接受自我。家長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真地發(fā)現(xiàn)孩子所表現(xiàn)出來的良好、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，從正面予以肯定，并不斷強(qiáng)化，讓他在前后比較中接受自我，認(rèn)識(shí)到自己并非無可救藥，而是能學(xué)好的，相信自己也是有能力的、有前途的和受尊重的，改變自己無能的觀念。

當(dāng)然，家長(zhǎng)對(duì)孩子的評(píng)價(jià)必須客觀、中肯、善意，不能諷刺偏激，以免增添逆反情緒。

2、要給孩子制定一個(gè)目標(biāo)。孩子不單單有愛好與興趣和是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)心的精神，這是取得好成績(jī)必要條件。一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)、模仿開始。家長(zhǎng)在幫助孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，首先自己要自己認(rèn)真細(xì)心一定要有耐性，做好榜樣。