高中的孩子在學(xué)習(xí)生涯的一個(gè)新的階段，考上高中就意味著孩子離大學(xué)又進(jìn)了一步，但是有一些孩子在高一的時(shí)候，就出現(xiàn)成績(jī)下滑的情況，這讓很多的家長(zhǎng)和孩子很擔(dān)憂。那么，孩子在高一成績(jī)出現(xiàn)下滑，家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)呢？

高一下孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦

1、注重基礎(chǔ)。高中知識(shí)雖然難度大，更加注重分析能力、理解能力，而這些能力是建立在良好的基礎(chǔ)知識(shí)之上的，只有基礎(chǔ)扎實(shí)了才能去準(zhǔn)確的分析問(wèn)題。不但如此，考試當(dāng)中基礎(chǔ)題和中檔題是占到80%的比例的，所以基礎(chǔ)知識(shí)特別關(guān)鍵。

另外，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中一定要抱著研究的心態(tài)，研究透每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每一個(gè)題目，搞清楚它的來(lái)龍去脈，不會(huì)的問(wèn)題一定要請(qǐng)教老師，只有不斷的提問(wèn)才能讓老師更加的了解你，相信我這對(duì)你的學(xué)習(xí)很有幫助。

2、糾正學(xué)習(xí)方法。初中學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較單一，習(xí)慣于“聽(tīng)、背、默”，習(xí)慣于書(shū)面作業(yè)，習(xí)慣于依賴教師。高中的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立閱讀、獨(dú)立思考、獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。學(xué)習(xí)方法要求靈活、多樣，并要防止和克服單純死記硬背、重記憶輕理解、重做題輕讀書(shū)、重計(jì)算輕概念等不正確的學(xué)習(xí)方法。

3、改變思維方式。以點(diǎn)代面—學(xué)懂典型模型中的知識(shí)點(diǎn)，審題方式，邏輯推理過(guò)程，再配合對(duì)應(yīng)的鞏固練習(xí)加強(qiáng)對(duì)模型的理解。遇到新的問(wèn)題，通過(guò)準(zhǔn)確審題，在腦海中搜索對(duì)應(yīng)的模型。基礎(chǔ)足夠扎實(shí)，才能在遇到新的問(wèn)題能夠快速的搜索到對(duì)應(yīng)的模型，甚至作出對(duì)應(yīng)的拓展。

4、家長(zhǎng)幫孩子理一下頭緒。上課能不能聽(tīng)得懂；作業(yè)是不是能獨(dú)立完成；教室里、宿舍里和同學(xué)們都不能很好的相處。如果這些沒(méi)問(wèn)題，就不要介意一次考試成績(jī)的好壞。尤其家長(zhǎng)不要大驚小怪，著急上火的，不就是一次考試嘛，又不是高考，大人的情緒對(duì)孩子影響很大。

高一下孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越差的原因

1、不適應(yīng)新環(huán)境，解決新問(wèn)題不及時(shí)不徹底。初上高中接觸了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，會(huì)使學(xué)生有點(diǎn)不適應(yīng)，不能夠調(diào)整自己，沒(méi)有及時(shí)的找到解決的方法，慢慢的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭煩的心理，致使成績(jī)下降。這點(diǎn)原因在那些對(duì)環(huán)境的適應(yīng)力不太強(qiáng)的孩子身上很普遍，因?yàn)椴荒軌蚝芎玫娜谌氘?dāng)時(shí)所處的環(huán)境，就會(huì)有抵觸的情形發(fā)生。

2、壓力過(guò)大，學(xué)習(xí)節(jié)奏失調(diào)，效率很低。高中遇到更多優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)習(xí)壓力加大，孩子沒(méi)有能夠及時(shí)轉(zhuǎn)換自己的學(xué)習(xí)方法，課程任務(wù)繁重以后，就會(huì)導(dǎo)致跟不上節(jié)奏，也會(huì)使學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。

3、心態(tài)心情容易出現(xiàn)波動(dòng)，學(xué)習(xí)之外因素對(duì)學(xué)習(xí)狀態(tài)影響過(guò)大。高中也正是孩子們情感變化最為明顯的一段時(shí)間，可能會(huì)因?yàn)榕笥阎g的問(wèn)題，或者是家里出現(xiàn)的一點(diǎn)問(wèn)題，還有可能就是有了心儀的人。

高一下孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么提高

父母的態(tài)度很重要。父母千萬(wàn)不要焦慮，要明白健康的孩子比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要，孩子們本身壓力就大，如果家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆映煽?jī)下滑再給孩子施加壓力，可能造成嚴(yán)重后果。遇到孩子成績(jī)下滑，父母首先要做的是放松，給孩子減壓，多鼓勵(lì)，不抱怨。當(dāng)孩子回到家，只談風(fēng)花雪月，莫講學(xué)習(xí)成績(jī)。

小目標(biāo)，慢慢來(lái)。針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，制定小的目標(biāo)，哪怕是一次進(jìn)步幾個(gè)名次，要慢慢來(lái)。對(duì)成績(jī)的起伏要有足夠的耐性，不能急，還要安慰好孩子，以免給孩子太大壓力。

取得老師幫助。孩子升入高中后，陪父母的時(shí)間越來(lái)越少，孩子的思想動(dòng)向、學(xué)習(xí)態(tài)度等情況，班主任老師更加清楚，要多和孩子的老師溝通，爭(zhēng)取得到老師的幫助，有時(shí)候老師的一次談心，頂?shù)蒙霞议L(zhǎng)做很多工作。