英語(yǔ)對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)，都是一門有難度的學(xué)科，而且沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，這也是很多孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)倍感吃力的原因，身為家長(zhǎng)，要注意引導(dǎo)孩子，幫助孩子找到合適的方法。

孩子不愿意學(xué)英語(yǔ)怎么辦

1、不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。一些家長(zhǎng)比較著急，在孩子很小的時(shí)候就開(kāi)始讓孩子背單詞，這樣會(huì)讓孩子感到壓力太大，從而不愿意學(xué)英語(yǔ)。讓孩子自發(fā)地去學(xué)英語(yǔ)是正確的，不要強(qiáng)迫孩子。

例如，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，可以給孩子買一些英語(yǔ)版的動(dòng)畫片，讓孩子在看動(dòng)畫片的過(guò)程中慢慢接受英語(yǔ)教育，這樣有助于提高孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

2、從音標(biāo)開(kāi)始學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)音標(biāo)非常重要，一定要學(xué)好，學(xué)透，可以用兩個(gè)月時(shí)間，不能怕麻煩。這一關(guān)一過(guò)，英語(yǔ)一下子就能上手。這一環(huán)你掌握了，機(jī)器還沒(méi)有把單詞讀出來(lái)，你已經(jīng)知道這個(gè)單詞大概怎么念了。以后，孩子一看單詞，還能用音標(biāo)把單詞標(biāo)出讀音。

3、創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍，多點(diǎn)鼓勵(lì)。孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)要善于利用孩子性格特點(diǎn)和心理特征。首先，創(chuàng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；其次，幫助孩子獲得學(xué)習(xí)的成就感和自信心。孩子們?nèi)魏我稽c(diǎn)的成功，都應(yīng)該給予肯定、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

4、搞清楚孩子不愿意學(xué)英語(yǔ)的原因。很多孩子不愿意學(xué)習(xí)英語(yǔ)，都是有一定原因的。所以作為父母不是一味的批評(píng)孩子，而是找到原因，才能更好的引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

5、讓孩子多和學(xué)習(xí)好的同學(xué)接觸。所謂近朱者赤近墨者黑，想讓孩子學(xué)好英語(yǔ)，就讓孩子多去接觸哪些英語(yǔ)成績(jī)好的同學(xué)，這樣可以更好的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

孩子不愿意學(xué)習(xí)英語(yǔ)的原因

1、父母過(guò)高的期待導(dǎo)致了壓力。有時(shí)候父母過(guò)高的期待也會(huì)給孩子導(dǎo)致許多壓力，使孩子在幼兒時(shí)期就對(duì)英語(yǔ)造成了恐懼感，自然而然的就造成了厭倦感。

例如家長(zhǎng)會(huì)要求孩子每天熟記幾十個(gè)單詞，每天都給孩子安排的滿滿的，也會(huì)拿其他的小朋友一起比較，孩子壓根無(wú)法適應(yīng)，長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)都是抵觸的情緒。到了初中以后這些情緒就爆發(fā)了，所以孩子就消極的對(duì)待學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

2、文化差異。英語(yǔ)和我們的文化思維的差異，讓剛接觸英語(yǔ)的孩子學(xué)習(xí)起來(lái)不是那么容易。久而久之，使得許多孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的惰性心理：沒(méi)空就不學(xué)、少學(xué)，有空也是為了應(yīng)付考試，臨時(shí)花時(shí)間突擊一下，成績(jī)當(dāng)然不理想。

孩子英語(yǔ)成績(jī)差怎么辦

1、引導(dǎo)孩子充分利用好英語(yǔ)課本。教材內(nèi)容由淺入深，由易到難，由少到多，有很強(qiáng)科學(xué)性，英語(yǔ)學(xué)困生應(yīng)該是深入學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，熟練地掌握課文中出現(xiàn)的詞匯，語(yǔ)法，句子和篇章，才能有基礎(chǔ)去做更多的閱讀與寫作，任何不想學(xué)好課本內(nèi)容，就想學(xué)好英語(yǔ)的想法都是不現(xiàn)實(shí)的，錯(cuò)誤的。

2、多練語(yǔ)法。學(xué)好英語(yǔ)的語(yǔ)法也是非常重要的。學(xué)生在平時(shí)老師上課講解語(yǔ)法時(shí)，把老師講過(guò)的語(yǔ)法邊理解邊記憶。俗話說(shuō)：好記性不如爛筆頭。針對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)法，建議大家可以記在筆記本上，方便之后復(fù)習(xí)的時(shí)候可以拿出來(lái)溫故而知新。

3、提高孩子的聽(tīng)課效率。學(xué)生在聽(tīng)英語(yǔ)課的時(shí)候，要多注意用耳朵聆聽(tīng)老師的發(fā)音，加強(qiáng)練習(xí)，將單詞的發(fā)音以及句子或課文的發(fā)音學(xué)準(zhǔn)確。學(xué)生在聽(tīng)課的時(shí)候也要注意學(xué)會(huì)不斷思考，注意養(yǎng)成用英語(yǔ)思考的這種思維習(xí)慣，邊聽(tīng)邊思考，做到學(xué)以致用，從而真正掌握英語(yǔ)的基礎(chǔ)。