孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，特別是對(duì)于作業(yè)有一些恐懼心理等等，這些習(xí)慣都不是非常好的習(xí)慣，家長(zhǎng)應(yīng)該注意給孩子養(yǎng)成一個(gè)按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣。而這個(gè)習(xí)慣并非是一朝一夕養(yǎng)成的，而是長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持不懈得來(lái)的，所以家長(zhǎng)應(yīng)該堅(jiān)持下去，不斷的培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。

孩子不愿寫(xiě)作業(yè)用什么方法可以教育

1、家長(zhǎng)要想辦法激發(fā)孩子做作業(yè)的興趣。處于小學(xué)階段的孩子還是比較貪玩的，面對(duì)比較枯燥的作業(yè)，孩子會(huì)覺(jué)得很沒(méi)有意思，一般就不會(huì)主動(dòng)去完成它。

家長(zhǎng)可以想一些比較好的方法來(lái)激發(fā)孩子的興趣，比如通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)的形式。當(dāng)孩子完成作業(yè)的一半時(shí)，家長(zhǎng)可以給孩子一點(diǎn)小小的獎(jiǎng)勵(lì)，最好物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)同時(shí)并行，讓孩子感受到完成任務(wù)的喜悅。如果他可以按時(shí)完成全部作業(yè)的話，則可以獲得更多的獎(jiǎng)勵(lì)。

2、家長(zhǎng)要幫孩子樹(shù)立寫(xiě)作業(yè)的目標(biāo)，同時(shí)培養(yǎng)自信心。很多孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候會(huì)有惰性，寫(xiě)一會(huì)就想去玩，或者是遇到難題的時(shí)候會(huì)想放棄，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可以陪伴孩子，幫孩子樹(shù)立寫(xiě)作業(yè)的信心。

對(duì)于難度比較小的作業(yè)，家長(zhǎng)可以讓孩子在力所能及的情況下較快地完成作業(yè)，并及時(shí)表?yè)P(yáng)他；而對(duì)于難度比較大的作業(yè)，家長(zhǎng)要給孩子時(shí)間，并且陪伴他一起攻克難題。

家長(zhǎng)還要經(jīng)常暗示孩子作業(yè)能很快做完的，同時(shí)要給到孩子信心，讓他知道自己是有能力完成的，不要孩子遇到不會(huì)的題目家長(zhǎng)就罵他笨。

3、幫助孩子營(yíng)造寫(xiě)作業(yè)的家庭氣氛。孩子在家里會(huì)面臨到很多誘惑，比如電腦、手機(jī)、電視等，還有家長(zhǎng)對(duì)孩子也會(huì)有一些不經(jīng)意的打擾，這些都不利于孩子形成愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣。家長(zhǎng)在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，首先要把這些誘惑先拿掉，讓孩子有一個(gè)比較安靜的寫(xiě)作業(yè)環(huán)境。

4、孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候要進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐惆?，家長(zhǎng)進(jìn)行陪伴的時(shí)候要多對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，比如說(shuō)表?yè)P(yáng)孩子字寫(xiě)的非常認(rèn)真，再比如說(shuō)表?yè)P(yáng)孩子計(jì)算非?？欤部梢员?yè)P(yáng)孩子注意力很集中?？傊?，要多表?yè)P(yáng)孩子，這樣使孩子能夠積極快樂(lè)的寫(xiě)作業(yè)。

孩子為什么會(huì)出現(xiàn)抗拒寫(xiě)作業(yè)的情況呢

1、孩子內(nèi)心缺乏時(shí)間觀念。有一部分孩子并不是缺乏專注力，主要在于他們對(duì)于時(shí)間沒(méi)有一個(gè)正確的認(rèn)知。不明白10分鐘是多久？?jī)尚r(shí)是多久？所以爸爸媽媽給他們規(guī)定時(shí)間也沒(méi)有任何的作用。他們會(huì)認(rèn)為自己寫(xiě)作業(yè)時(shí)間綽綽有余，所以就會(huì)在寫(xiě)作業(yè)之時(shí)玩耍，等到時(shí)間過(guò)了才明白自己的決定有多錯(cuò)誤。

2、孩子缺乏專注力。之前有相關(guān)的兒科教育專家研究，他們發(fā)現(xiàn)孩子在三歲之前一般只能專注到一分鐘。三歲之后專注的時(shí)長(zhǎng)也會(huì)慢慢的增長(zhǎng)，但是這需要父母的培養(yǎng)。所以我們發(fā)現(xiàn)有些時(shí)候孩子不能坐在課桌旁邊寫(xiě)字學(xué)習(xí)，這就是因?yàn)樗麄儽旧淼陌l(fā)展規(guī)律使得專注力較短，面對(duì)較為枯燥的課本也就不能集中注意力。

因?yàn)樽鳂I(yè)問(wèn)題而打罵孩子，對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成哪些負(fù)面影響

1、導(dǎo)致孩子缺乏自信心。如果孩子不做作業(yè)，家長(zhǎng)就通過(guò)打罵來(lái)教育孩子，這會(huì)讓孩子缺乏自信。只要他們對(duì)學(xué)習(xí)不自信，就會(huì)越來(lái)越消極。家長(zhǎng)應(yīng)該一步一步慢慢來(lái)，不能太過(guò)心急，先給孩子建立足夠的自信，再幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、破壞父母與孩子之間的感情，令孩子更加厭學(xué)。孩子與父母之間的感情是非常重要的，如果家長(zhǎng)經(jīng)常打罵孩子，時(shí)間久了之后，孩子和父母之間的的感情破裂。在這樣的情況下，父母越是要求孩子自主積極完成作業(yè)，孩子越不聽(tīng)父母的話，最后越會(huì)越來(lái)越討厭學(xué)習(xí)。