面對(duì)孩子寫作業(yè)拖拉、磨蹭的情況，家長(zhǎng)不要過多的催促孩子，要引導(dǎo)孩子，讓孩子學(xué)會(huì)自己去支配自己的生活，合理的表達(dá)自己的建議，相信孩子寫作業(yè)磨蹭的行為會(huì)慢慢褪去。

小孩寫作業(yè)太慢怎么辦

1、與孩子一起制定學(xué)習(xí)作息表。讓孩子自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)作息表，每天按照時(shí)間表來，比如回家后休息10分鐘后就開始寫作業(yè)，每科作業(yè)大概預(yù)留多長(zhǎng)時(shí)間，讓孩子就在那個(gè)時(shí)間內(nèi)完成，最初可以自己在旁邊看一下，評(píng)估一下孩子所需要的時(shí)間。

2、引導(dǎo)孩子自我管理。有時(shí)家長(zhǎng)控制過多，會(huì)引起孩子反感，家長(zhǎng)要做到無痕引導(dǎo)，讓孩子以為是自己在做這件事，他自己有主動(dòng)權(quán)，他才會(huì)更感興趣。

3、制定獎(jiǎng)懲措施?？蓪⒑⒆幼鳂I(yè)分為按時(shí)完成，提前完成，還有有質(zhì)量完成這三種情況，在三種情況下分別給與一定的獎(jiǎng)勵(lì)，完不成或者質(zhì)量不好也要制定相應(yīng)的懲罰措施，做到有理有據(jù)。

小孩寫作業(yè)太慢的原因有以下幾點(diǎn)

1、性格原因。每個(gè)孩子的性格是不一樣的，性格也導(dǎo)致做事方法也是不同的。性格比較慢的孩子，喜歡做事慢一些，尤其是寫作業(yè)的時(shí)候，喜歡一邊玩一邊寫，這就導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下，寫作業(yè)拖拖拉拉，成績(jī)上不去。還有的孩子，性格比較活躍，寫作業(yè)的時(shí)候，一會(huì)要喝水一會(huì)要上廁所，就是坐不住，感覺屁股下邊扎了一根針。

2、反抗心理。孩子年齡還小，還不清楚學(xué)習(xí)是為了什么。大部分孩子的想法都是，作業(yè)是學(xué)校布置的，是家長(zhǎng)催促著要寫的，學(xué)習(xí)也是為了家長(zhǎng)學(xué)的。

孩子本性都愛玩，家長(zhǎng)放學(xué)后催著寫作業(yè)，讓他們非?？咕?。好不容易放學(xué)了，還要被監(jiān)督著寫作業(yè)，心不甘情不愿，所以寫作業(yè)就拖拖拉拉，用這種辦法表達(dá)自己的不滿。

3、注意力不集中。孩子學(xué)習(xí)注意力不集中，也是導(dǎo)致寫作業(yè)拖拉的重要原因，做一件事情的時(shí)候心里還想著另一件事情，這效率怎么能夠提升。

哪些方法可以提高孩子的寫作業(yè)效率呢

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)可以讓孩子每天列一張作業(yè)清單，將作業(yè)按照科目有序的列在紙上，每當(dāng)完成一項(xiàng)作業(yè)，就在紙上劃去一項(xiàng)，孩子看著越寫越少的清單，寫作業(yè)會(huì)更有動(dòng)力。

2、卡時(shí)間。家長(zhǎng)可以利用鬧鐘，模擬考試的狀態(tài)，在一定時(shí)間內(nèi)規(guī)定孩子要完成的作業(yè)內(nèi)容，在此過程中，家長(zhǎng)一定不要經(jīng)常催促孩子，要讓孩子在寫作業(yè)的過程中，意識(shí)到時(shí)間的存在，要逐漸培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。

3、鼓勵(lì)式督促。家長(zhǎng)可以和孩子每個(gè)月制定一個(gè)小目標(biāo)，比如在保證孩子作業(yè)質(zhì)量的前提下，約定好完成作業(yè)的最后時(shí)間，完成后就給他一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)，孩子通過家長(zhǎng)的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，體會(huì)到成就感和滿足感，自然而然就會(huì)提高自己的寫作業(yè)效率。