物理是一門新的課程，很多孩子成績不好是正?，F象，家長不用太過于著急，只要幫助孩子找到學習方法，成績就可以得到提高的。

初中物理成績差怎么才能提高

1.聽課技巧

在課堂上我們要讓孩子養(yǎng)成積極動腦思考的習慣，要真正理解物理概念和原理。在課堂上要認真聽老師講的基本內容、基本概念、基本規(guī)律，同時還要記下本節(jié)課的重點與難點內容包括板書內容。

2.重視畫圖和識圖

在初中物理課程里，同學們會學到力的圖示、簡單的機械圖、電路圖和光路圖。一類是屬于作圖類型題，例如，作光路圖等，要力求符號標準、線條清晰、尺規(guī)作圖。另一類屬于識圖，例如，識別機械運動部分的v-t圖象、s-t圖象，以及物態(tài)變化部分的晶體和非晶體熔化和凝固圖象等，要記住講過的最基本圖象，明確圖象中各部分所代表的物理含義。

3.理解和記憶

經常見到身邊的孩子考試時填空、計算題都對，就是選擇題一錯一連串，原因何在？沒有真正理解和掌握物理概念和規(guī)律，而這正是學習物理的首要任務、重中之重。什么才算是真正理解呢？理解的標準是對每個概念和規(guī)律都能回答出“是什么”、“怎么樣”、“為什么”、“怎么用”等問題，例如“浮力”的概念，我們要讓他搞清楚“浮力是什么？”“浮力怎么樣計算”“為什么物體會受浮力”“浮力在生活中有哪些應用”等等；對一些相近易混淆的知識，要能記住和說出它們的聯系和本質區(qū)別，突出要素，抓住關鍵。而建立在理解基礎上的記憶才會事半功倍、水到渠成。

4.培養(yǎng)良好的物理學習習慣

既然孩子的物理成績不太好，那說明孩子身上已經有了一些不良的學習習慣，比如思維懶惰、比如思考問題常常停留在淺層思維、比如通過網絡抄襲、比如課堂上不認真聽課卻在課下瞎忙活、比如不經常問同學或者物理老師問題等等。所以一定要養(yǎng)成良好的物理學習習慣！包括培養(yǎng)物理學習興趣，理論聯系實踐，多進行深思和廣思，獨立思考問題絕不抄襲，上課認真聽課課下認真獨立完成作業(yè)等等。

初中物理好學嗎，學習方法是什么

1、理解記憶，復習鞏固

最重要的是要讓孩子多思考，理解物理知識，在理解的基礎上，用科學的方法，把學過的大量物理概念、規(guī)律、公式、單位記憶下來，成為自己知識信息庫中的信息。前面學過的知識，是后面學習的基礎。

反復自我檢查，反復應用，是鞏固記憶的必要步驟。所以每次課后的復習，單元復習，解題應用，實驗操作，學期學年復習等，都應有計劃，做好安排，才能不斷鞏固自己的記憶。

2、重視課堂

課堂上開動腦筋，勤于思考，緊跟老師的思路。沒有積極的思考，不可能真正理解物理概念和原理。我們從初中開始，就要訓練孩子養(yǎng)成積極動腦筋想問題的習慣。上課要認真聽講，注意力集中，不逃避聽課，保證課堂效率是學好物理的基礎。千萬不要讓孩子在該聽課的時候，想其他的東西，或者是做其他科目的作業(yè)，這樣非常不好，學習態(tài)度都不端正，怎么可能學好物理。

3、準備一個筆記本

上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記做好補充。

筆記本不只是記上課老師講的，還可以記一些作業(yè)中發(fā)現的好題、好的解法，課下學到的重要知識點，好記性不如爛筆頭，不要小瞧了筆記的重要性，一般學習好的同學，都有記筆記的習慣。

4、及時學以致用

課下要立即認真獨立地完成作業(yè)，有余力的同學還可以適量地做些課外練習，以檢驗掌握知識的準確程度，鞏固所學知識。要善于把學到的物理知識運用到實際中去，不注意知識的運用，你得到的知識還是死的，理解得也不深刻，只有通過具體運用，才能擴展和加深自己對知識的理解，學會對具體問題作具體分析，提高自己分析和解決問題的能力。

初中物理怎么學

每天讀物理知識

每天抽30分鐘時間讀物理書，大聲的朗讀出來，一單元一單元的讀，讀到哪里結束就折好，第一天從那里讀，讀完一遍后讀第二遍，一般讀過五遍以后，初二物理會變好，讀過10遍初二物理應該很好了。因為書讀百遍其義自見。初三物理除了讀還有使勁的練題。這樣初中物理肯定能夠搞上去。

記住公式

初中物理并不復雜，記住公式定理，理解物理現象，初二時概念性多些，后面公式定理多，一定要理解記憶，不要死記硬背，物理本身就是研究自然現象的，它的所有內容都真實存在，所以理解了就會了。

重點理解

物理知識點很少，重點是如何理解，認認真真把課本看兩遍，嘗試著去理解物理思維，一旦心有感悟，也就一通百通，在不理解的前提下做錯題也是沒用的，本人學物理幾乎沒做多少題，孩子學物理時，我只教他一些思路，孩子物理成績很快就很好了，題目并不重要，如果成績很差，還是先認真把書多看兩遍。

如何學好初中物理

課前預習

不是說課前看看課本就算預習了，真正預習是深入的自學、理解課本內容的過程，能掌握百分之七八十的知識，對自己不理解的難點部分心中有數，能提出一些針對課本內容的問題。如果你想問：既然如此，還要老師干什么？我告訴你，你的前途你做主，老師只能幫你，不能起決定作用。

課堂聽講

這個環(huán)節(jié)要注意的是，認真和老師、周圍同學互動，對于預習環(huán)節(jié)掌握的內容進一步補充、拓展。對于不懂的問題得到了清晰地梳理、深入的理解。

前兩個環(huán)節(jié)容易出現的問題是，多數同學只能完成好一個環(huán)節(jié)，或者不能長遠的堅持。因為他認為：反正有老師講解，所以就不用預習了；可能他還會想：我已經預習會了，就不用再聽了。知識是多方面的重復和強化，不要怕多做幾遍。書讀百遍其義自見。

養(yǎng)成做筆記的習慣

其實你覺得課上時候老師一直在說一直在說，感覺有很多知識一樣，其實則不然，大部分老師說的話是為了加強你的理解，而每一節(jié)課中的真正的重要的知識點無非就那么幾個，你只要把該掌握的掌握住，該理解的理解好就行，課堂筆記一定要記最重要的內容。