厭學(xué)是青春期孩子常見的現(xiàn)象，很多父母都被這個(gè)問(wèn)題所困擾著。在孩子厭學(xué)的期間，如果父母打罵孩子、訓(xùn)斥孩子，這樣的教育結(jié)果只會(huì)適得其反。所以家長(zhǎng)要有足夠的耐心了解其中的原因，告知孩子厭學(xué)的影響，以此來(lái)激勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)。

五年級(jí)男孩不愛學(xué)習(xí)怎么辦

一、要清楚知道孩子為什么厭學(xué)。孩子不可能無(wú)緣無(wú)故的就厭學(xué)，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況，家長(zhǎng)一定要先了解為什么孩子不愿意上學(xué)。

家長(zhǎng)可以回想一下最近孩子是不是寫作業(yè)寫得很晚，還是因?yàn)楹⒆映煽?jī)考的不理想你罵孩子了，或者到學(xué)校詢問(wèn)老師和孩子同學(xué)，最近孩子有沒跟班里同學(xué)鬧矛盾等。只要找到孩子厭學(xué)的原因，那么問(wèn)題就解決了一大半了。

二、日常生活中多跟孩子交流。家長(zhǎng)的工作固然很重要，所以家長(zhǎng)忙碌，可以理解。但是我覺得多陪伴孩子，跟孩子多溝通更加重要，否則你賺再多錢，卻忽略了孩子，也是得不償失。如果平常有跟孩子像朋友這樣相處，無(wú)話不說(shuō)，無(wú)話不談，我想當(dāng)孩子厭學(xué)，會(huì)跟你主動(dòng)說(shuō)出原因，也不用你過(guò)多地去詢問(wèn)。

溝通是解決問(wèn)題的重要途徑，只要知道孩子內(nèi)心的想法，那么我們就能更好地教育孩子，幫助孩子在學(xué)習(xí)和生活上遇到的難題。

三、給孩子多一點(diǎn)鼓勵(lì)。每個(gè)孩子都有自己的情緒，就像大人人也有情緒，大人可以通過(guò)喝酒發(fā)泄自己情緒，所以孩子也有可能通過(guò)不上學(xué)來(lái)發(fā)泄自己情緒。因?yàn)樗蚕Ｍ改负蜕磉叺娜四軌蚨嚓P(guān)注他，多關(guān)愛他。

所以當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)不要一味責(zé)怪孩子，應(yīng)該給孩子多一些關(guān)心，給孩子足夠多得鼓勵(lì)，偶爾獎(jiǎng)勵(lì)孩子考得好成績(jī)，我想孩子肯定就更加愿意去學(xué)習(xí)了。

四、陪孩子聊聊心事。孩子即使上了高中或者大學(xué)，畢竟還是個(gè)孩子，心理等各方面根本不是很成熟，有些問(wèn)題孩子僅僅憑借自己的能力根本解決不了，特別是心理上的一些認(rèn)知。

那么這時(shí)候家長(zhǎng)就要對(duì)孩子多多用心，從孩子的心理上關(guān)心孩子，所和孩子聊聊天，可以互相聊一些彼此的心事啊，可以交換一下彼此的小秘密之類。這樣你也可以幫孩子找出原因，并作出具體的分析。

五、及時(shí)鼓勵(lì)孩子并不過(guò)度指責(zé)孩子。孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，如果父母指著孩子大罵一通，甚至直接揍孩子一頓，收到的效果看起來(lái)孩子愛學(xué)習(xí)了，整天鉆在書本里，可孩子能否在學(xué)習(xí)、能否從心里接受學(xué)習(xí)完全是兩碼事。

所以給孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，并加以孩子能夠接受的方式進(jìn)行教育，讓孩子從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該用心學(xué)習(xí)。

五年級(jí)孩子不愛學(xué)習(xí)的原因有哪些

1、部分孩子缺乏信心，導(dǎo)致他們不愛學(xué)習(xí)。雖然有的孩子很有上進(jìn)心，也曾經(jīng)很努力，但是由于學(xué)習(xí)方法不對(duì)，導(dǎo)致一次又一次的失敗，使他們的自信心一次又一次受到打擊，從而使他們變得不愛學(xué)習(xí)。

2、孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差導(dǎo)致不愛學(xué)習(xí)的惡性循環(huán)。如果孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中一直處于劣勢(shì)，來(lái)自老師和同學(xué)的批評(píng)和歧視使他們對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越厭倦，學(xué)習(xí)變成了一種負(fù)擔(dān)，完全是在應(yīng)付老師和家長(zhǎng)的檢查。

厭學(xué)的壞處有哪些

第一、孩子不學(xué)習(xí)，就無(wú)法考得好成績(jī)，考不了好成績(jī)，在伙伴面前就會(huì)表現(xiàn)出很自卑的樣子。慢慢的，也就沒有了成就感，沒有成就感，就會(huì)導(dǎo)致更加不愿意學(xué)習(xí)，這就是一個(gè)惡性循環(huán)。

第二、孩子不學(xué)習(xí)，沒有好成績(jī)，自然上不了好的初中，好的高中，好的大學(xué)，也就不一定有好的就業(yè)。

第三、孩子不學(xué)習(xí)，上不了好的大學(xué)，也就沒有好的人脈圈子，對(duì)于后期事業(yè)的發(fā)展，自然有很大的局限性。