相信大多數的家長都遇到過這種情況，在檢查孩子的數學作業(yè)時，發(fā)現孩子要么是看錯了小數點，要么是看錯了數學符號，導致自己原本會的題也做錯了，這些都是因為孩子馬虎、不夠細心造成的，如果不能及時引導孩子改變，不利于孩子學業(yè)的提高，家長們一定要重視。

孩子數學總是粗心怎么辦

1、讓孩子學會仔細閱讀題目。很多低級錯誤是由于孩子沒有仔細讀題目或者遺漏了細節(jié)而造成的。在做題之前，家長可以給孩子提供一些練習題來培養(yǎng)他們的細致性。并鼓勵孩子在思考之前先認真閱讀題目，理解問題、確定問題類型和策略。

2、創(chuàng)造良好的學習氛圍。孩子在學習的時候，家長一定要盡量保持安靜，像看電視、聽廣播、搓麻將、聽音樂、和鄰居聊天等行為，都應該盡量避免，或者是降低分貝。當然最好的做法是父母拿一本書坐在他的身邊和他一起學習。尤其是對年齡小的孩子，父母這樣做能為他樹立一個好榜樣，非常利于他養(yǎng)成專心致志的學習習慣。

3、引導孩子多做練習。家長要引導孩子課下多練習計算類題目，提高計算能力，可相對減少馬虎出錯率；多見題多做題，掌握各種各樣題型的解法，孩子才能“處題不驚”，從容鎮(zhèn)定，也會有充足的時間去克服避免馬虎，檢查錯誤。做題時先求準確，再求速度。

4、引導孩子養(yǎng)成認真檢查的習慣。做完作業(yè)或答完試卷，養(yǎng)成檢查的習慣，用挑剔的眼光審視每道題，精力高度集中，對于每個因馬虎出現的錯誤，分析原因，可用紅筆做上記號，反復告誡自己，提醒自己，不許下次再犯。

5、提高數學閱讀能力。想要孩子改掉這些問題，提高數學閱讀能力是關鍵。而數學閱讀能力提高帶來的好處有，增加對數學的興趣和好奇心；通過數學擴展出的內容，學習到更多知識；解題帶給孩子更好的專注力；學習更多的解題方法和思路，養(yǎng)成好的解題習慣。其實，提高數學閱讀能力，帶給孩子最直觀的就是，數學分數的提高。

孩子數學總是粗心的原因

1、基礎知識差。一些孩子對學習新知識不夠重視，重點難點渾然不知，眉毛胡子一把抓，知識點的掌握上凌亂無序，方法點的理解上一知半解，不能講一個個的知識點，連接成一個完整的知識結構。

2、孩子做題時缺乏邏輯性。每個題目都是有步驟的，考試中，一些孩子為了省時省力常常會跳步驟，反而因為邏輯不夠清晰和有條理，出現了差錯。同時很多家長會幫孩子把生活安排的井井有條，事實上反而會讓孩子缺乏邏輯條理性的鍛煉。

3、過于緊張。孩子在考試期間處于壓力和神經緊張的狀態(tài)，從而導致記憶質量下降。 平時，一些沒有牢牢掌握的科目很容易出錯。

4、家長沒有及時糾正，形成定勢。習慣成自然，如果馬虎成為一種壞習慣，危害的不僅僅是數學的學習，還有其他各門學科，甚至生活的方方面面。

5、不良的學習心態(tài)。有的孩子就認為計算題枯燥乏味，每當看到計算步驟繁多或數字較大的計算試題時，便會產生畏難情緒、厭煩情緒、缺乏恒心和信心，從而使得計算的正確率大打折扣。

孩子數學總是粗心，解決這個難題應該從哪里入手

1、關注孩子的學習習慣。數學是一門需要細心和耐心的學科，所以我們要鼓勵孩子在學習數學時保持專注，避免分心。除此之外，我們還可以通過鍛煉孩子的自控力和執(zhí)行力來提高其學習效率。

2、培養(yǎng)孩子的思維能力。數學不僅僅是背誦和計算，更重要的是如何理解和運用知識。因此，我們可以通過訓練孩子的邏輯思維和創(chuàng)造力來提高其數學思維能力。

3、重視數學計算能力。家長一定重視孩子的計算題，口算題，基本的計算能力的訓練是尤為重要的，如果孩子在一、二、三年級沒有大量的訓練，他后面學數學就會有點吃力。家長可以每天給孩子訓練20道計算題，口算題，達到熟爛于心，這樣也能增強孩子學習數學的自信心！

孩子如果沒有一個系統的知識體系也是不行的，數學它是一環(huán)扣一環(huán)，它是很有邏輯的，孩子前期打下的基礎，后面又新加了一些新知識，新舊知識有聯系，孩子頭腦很清晰的認知，學習起來就容易些。

4、在生活中培養(yǎng)孩子可以養(yǎng)成細心專注的愛好。比如拼圖，積木，魔方，繪畫之類可以磨練耐心的興趣愛好，同時最好能陪著孩子一起游戲，在游戲中互動，用輕松愉悅的氛圍和態(tài)度給孩子灌輸細心專注的重要性。要知道沒有什么教育能比親子間的互動來得更深刻，更有意義。千萬不要找什么忙，沒時間的借口。