七歲男孩上學(xué)不開竅，家長(zhǎng)不要急，應(yīng)該要放寬心態(tài)，孩子學(xué)習(xí)的事是急不來(lái)的，再說(shuō)小學(xué)階段，重要的是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有快樂(lè)的感受，不應(yīng)該給孩子太多學(xué)習(xí)上的壓力，否則孩子就會(huì)越學(xué)越不會(huì)，最后想成惡性循環(huán)。

七歲男孩上學(xué)不開竅怎么辦

1、不給孩子制造焦慮?！皠e人家的孩子”似乎已經(jīng)成為一種形容詞，專門用來(lái)和自家孩子對(duì)比。但殊不知你家的孩子，或許在別人家長(zhǎng)眼里也是學(xué)習(xí)的榜樣和對(duì)象。每個(gè)孩子掌握著不同的學(xué)習(xí)方法和規(guī)律，不見得別人的方法就是適用于你們家孩子。進(jìn)步的快慢不代表未來(lái)發(fā)展的好與壞，平常心對(duì)待是最為明智的。

2、洞察孩子的興趣點(diǎn)。很多家長(zhǎng)看到這可能會(huì)說(shuō)了，孩子玩玩具和游戲就有興趣，一談到學(xué)習(xí)就沒(méi)興趣，其實(shí)孩子們都有著自己的興趣點(diǎn)，家長(zhǎng)需要根據(jù)孩子的興趣去發(fā)展孩子的潛能。喜歡畫畫培養(yǎng)繪畫能力，喜歡看書培養(yǎng)閱讀能力，喜歡算數(shù)培養(yǎng)思維能力。

因?yàn)楹⒆佑信d趣才會(huì)主動(dòng)去學(xué)，不用家長(zhǎng)鞭策著才去學(xué)，學(xué)習(xí)也是如此，通過(guò)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣來(lái)提升孩子的學(xué)習(xí)能力，尊重孩子的學(xué)習(xí)規(guī)律，循序漸進(jìn)的幫助孩子成長(zhǎng)。

3、放寬心態(tài)，了解孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因，是因?yàn)橹橇Σ粔?，還是習(xí)慣不好，然后有的放矢，正確地加以引導(dǎo)，不能只是一味地說(shuō)教，對(duì)孩子非但起不到幫助作用，還會(huì)引起孩子的反感，加重孩子的厭學(xué)情緒。

4、相信條條道路通羅馬，注意培養(yǎng)孩子高尚的情操和情商，讓孩子學(xué)會(huì)做人的基本道理和準(zhǔn)則，也會(huì)為孩子造就人生必備的財(cái)富，讓他將來(lái)能適應(yīng)社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)。

對(duì)孩子有耐心，無(wú)論孩子怎樣，父母都會(huì)一如既往地關(guān)心孩子，讓孩子有足夠的安全感和尊嚴(yán)感，將自己有的那一部分能力能發(fā)揮到極致。

5、教育孩子學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率。整天伏案苦讀，不是良策。

讓孩子積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過(guò)程中碰到不懂的問(wèn)題，要學(xué)會(huì)向人請(qǐng)教，不懂的地方要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。

怎么培養(yǎng)7歲孩子的學(xué)習(xí)興趣

1、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。即孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境要安靜、整潔，住房盡量遠(yuǎn)離喧鬧、空氣污染的地方，環(huán)境的布置要簡(jiǎn)樸，不要有過(guò)多的張貼和裝飾，學(xué)習(xí)環(huán)境中要有新鮮的空氣和充足的陽(yáng)光，以減少學(xué)習(xí)環(huán)境中不良因素給孩子帶來(lái)的干擾刺激。

2、讓孩子明確學(xué)習(xí)的目的，激發(fā)他主動(dòng)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性。例如在孩子進(jìn)行某一項(xiàng)目的學(xué)習(xí)時(shí)，必須要讓他明確此項(xiàng)學(xué)習(xí)的目的、任務(wù)和意義，讓他認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)這一內(nèi)容所要完成的任務(wù)和要解決的實(shí)際問(wèn)題。

同時(shí)幫助他尋找學(xué)習(xí)的途徑和方法，引導(dǎo)他對(duì)成功所帶來(lái)的喜悅的向往，自然而然的使他保持自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

老師說(shuō)孩子上課老走神，怎么辦

1、家長(zhǎng)和老師應(yīng)該關(guān)心、體諒這樣的孩子，要保護(hù)孩子的自尊心，在言行上不要過(guò)激。

2、找出孩子較有興趣或易成就之事物，以引起他的注意，并實(shí)施加強(qiáng)，以強(qiáng)化注意力。

3、學(xué)會(huì)給孩子“戴高帽”，即表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)孩子，從積極的方面去評(píng)價(jià)孩子，努力找到孩子身上的閃光點(diǎn)。當(dāng)孩子在某一時(shí)刻專心學(xué)習(xí)的時(shí)候，就要立刻給以表?yè)P(yáng)，給他貼上“愛學(xué)習(xí)，非常專心”的標(biāo)簽，這樣當(dāng)他面臨學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，他自然就會(huì)以他自身標(biāo)簽的形態(tài)——愛學(xué)習(xí)、非常專心來(lái)表現(xiàn)自己。