孩子真的笨念書(shū)不好，家長(zhǎng)不要著急，學(xué)習(xí)是一步一步來(lái)的，孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)不好，不代表他之后學(xué)習(xí)也不好，千萬(wàn)不要說(shuō)孩子笨，我們不能給孩子貼負(fù)面的標(biāo)簽，要多去肯定和表?yè)P(yáng)孩子，看孩子哪里有所欠缺，就具體想辦法解決哪里，對(duì)孩子要有耐心和信心。

孩子真的笨念書(shū)不好怎么辦

首先，不唯成績(jī)論，孩子需要全面發(fā)展。孩子腦子笨，不會(huì)讀書(shū)，還可以培養(yǎng)孩子其他的天賦和優(yōu)勢(shì)，比如舞蹈，音樂(lè)等等。

其次，孩子腦子笨不會(huì)讀書(shū)，也可能是沒(méi)有掌握方法的原因，所以需要給予孩子正確的引導(dǎo)。

再次，孩子讀書(shū)的情況下，是需要一個(gè)興趣的引導(dǎo)和慢慢的學(xué)習(xí)，并不是說(shuō)一蹴而就的。每天讓孩子進(jìn)步一點(diǎn)，給孩子多點(diǎn)鼓勵(lì)，后期就會(huì)慢慢變好。

然后，學(xué)習(xí)成績(jī)差有很多原因，比如學(xué)習(xí)方法不對(duì)、注意力不集中等等，不一定是腦子笨，建議你多和孩子的老師溝通一下，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，注意觀(guān)察孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并及時(shí)予以糾正。建議你注意給孩子補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，多給孩子吃一些核桃類(lèi)的食物，積極的引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

最后，孩子腦子笨不會(huì)讀書(shū)，也給孩子一個(gè)好好思考的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子勤思考的習(xí)慣，善于反思，規(guī)劃未來(lái)。

總之，在我看來(lái)，每個(gè)人都是從一無(wú)所知學(xué)起的，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子有很好的引導(dǎo)，這樣孩子學(xué)習(xí)會(huì)較容易抓住重點(diǎn)，學(xué)起來(lái)也較為得心應(yīng)手，成績(jī)自然表現(xiàn)得較好。

但是成績(jī)不應(yīng)該成為評(píng)論孩子聰明的唯一標(biāo)準(zhǔn)，成績(jī)很好只會(huì)學(xué)習(xí)、其余事情做不好的也大有人在。正確看待成績(jī)，成績(jī)是人生起步很重要的內(nèi)容，但成績(jī)決定不了人生，學(xué)習(xí)態(tài)度更重要。

再者，可能是孩子還沒(méi)找到學(xué)習(xí)的方法，家長(zhǎng)要多付出點(diǎn)時(shí)間和精力去輔助他們，慢慢就會(huì)好起來(lái)！千萬(wàn)不要說(shuō)孩子很笨，多鼓勵(lì)幫助他們，要對(duì)孩子有耐心和信心！

孩子學(xué)習(xí)不好，在學(xué)校很自卑，怎么辦

1、從孩子的衣食住行、父母教育方式、老師與同學(xué)對(duì)孩子的影響、家庭風(fēng)氣、環(huán)境對(duì)孩子的影響和持續(xù)監(jiān)督執(zhí)行等全方位調(diào)整，來(lái)平衡孩子的情緒，提升孩子睡眠質(zhì)量，提升孩子學(xué)習(xí)時(shí)的專(zhuān)注力等。這種方法是讓孩子從本身去改變，從本質(zhì)上解決問(wèn)題是最管用的。

2、很多家長(zhǎng)看到學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越不理想，心里非常著急，有的家長(zhǎng)甚至對(duì)孩子開(kāi)始無(wú)休止的嘮叨和抱怨，但是找不到孩子成績(jī)差的原因，嘮叨抱怨再多也是無(wú)濟(jì)于事的，孩子學(xué)習(xí)必須找到方法才能事半功倍，導(dǎo)致孩子成績(jī)差是因?yàn)楹⒆由险n注意力不集中，沒(méi)有聽(tīng)老師講課，基礎(chǔ)知識(shí)不牢，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不高造成的。

想要孩子改變自卑，就要先提升孩子的成績(jī)，讓孩子在學(xué)習(xí)上找到成功的感覺(jué)，要能從孩子自身來(lái)做調(diào)整，孩子是問(wèn)題的主體，只有從孩子自身去做調(diào)整改善，才會(huì)達(dá)到更好的效果，否則都是治標(biāo)不治本的。

高中孩子沒(méi)有找到自己的學(xué)習(xí)方法，家長(zhǎng)怎么幫助孩子

第一、打牢基礎(chǔ)。基礎(chǔ)知識(shí)是必須掌握的。

第二、強(qiáng)則更強(qiáng)、弱則加強(qiáng)。找到自己擅長(zhǎng)的或者感興趣的科目入手，慢慢深入。不擅長(zhǎng)的知識(shí)，要掌握最基本的內(nèi)容，必要時(shí)鼓勵(lì)死記硬背。

第三、在心態(tài)上超過(guò)別人。成績(jī)不好的話(huà)，做好最壞的打算，多得一分賺一分，不會(huì)做其實(shí)也不必難受，畢竟本來(lái)就不屬于自己。好的心態(tài)很大程度上可以使孩子們發(fā)揮超常。

第四、思維導(dǎo)圖的方法可以嘗試。在學(xué)習(xí)了一個(gè)階段后，可以關(guān)上書(shū)，用自己的方式畫(huà)思維導(dǎo)圖，這可以有效地幫助孩子整理自己的思維，梳理知識(shí)，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。