孩子在上三年級的時(shí)候，家長總是會(huì)面臨一些學(xué)習(xí)上問題，比如孩子不愛寫作業(yè)，在寫作業(yè)的時(shí)候總是磨蹭拖拉不認(rèn)真，家長看到這種情況，也耐心勸解過孩子，但是效果都不是很明顯，有些家長甚至都會(huì)打罵孩子，結(jié)果還是一樣。

小孩三年級不寫作業(yè)怎么辦

1、要多表揚(yáng)孩子，增加學(xué)習(xí)興趣。孩子不寫作業(yè)，有的時(shí)候是覺得反正老師和家長也不重視我，我寫不寫都無所謂。所以不管是老師還是家長，在面對孩子的作業(yè)問題時(shí)，要多多表揚(yáng)。

比如對了個(gè)長期不主動(dòng)完成作業(yè)的孩子，有一次主動(dòng)完成了，老師和家長就可以以此為契機(jī)，好好表揚(yáng)。

2、讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的事情。老師布置的任務(wù)要及時(shí)完成，學(xué)習(xí)是給自己進(jìn)步，而不是為了父母或是為了老師而做作業(yè)，告訴孩子作業(yè)不是為了捆綁你，教會(huì)孩子自律。

3、家長幫助孩子共同尋找學(xué)習(xí)樂趣。老師布置的任務(wù)要及時(shí)完成，學(xué)習(xí)是給自己進(jìn)步，而不是為了父母或是為了老師而做作業(yè)，告訴孩子作業(yè)不是為了捆綁你，教會(huì)孩子自律。

4、給孩子營造好的氛圍。最好的教育就是陪伴。這里的陪伴是指每天孩子做作業(yè)時(shí)，家長關(guān)掉電視，放下手機(jī)，在旁邊看書讀報(bào)或是寫字。當(dāng)孩子遇到有不會(huì)做的題目時(shí)，除了輔導(dǎo)外，盡量互不干擾，為孩子營造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，讓孩子覺得寫作業(yè)是一件很重要的事情。

5、不要放棄指導(dǎo)孩子作業(yè)，不要認(rèn)為孩子不做作業(yè)就是不思進(jìn)取，或者不務(wù)正業(yè)，或者前途無望。孩子未來還有很長的路要走，一路都需要家長的陪伴才能走好。

6、給孩子限定較寬裕的作業(yè)完成時(shí)間。家長要根據(jù)題目量和題目難度，合理給孩子限定完成作業(yè)的時(shí)限。這樣有助于孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

三年級女孩子不愛寫作業(yè)怎么辦

1、緩解自己的焦慮，輕松面對。面對孩子不愛寫作業(yè)的問題，我們能做的永遠(yuǎn)只是改變自己，先卸下自己的焦慮情緒，才能有智慧地去面對孩子。決定自己要做什么，做好之后，一切隨他，不過度掌控，也不過度擔(dān)憂。

2、直接要求。家長了解一下孩子作業(yè)量，然后給孩子一個(gè)固定的時(shí)間，讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)必須做完。給孩子一點(diǎn)點(diǎn)壓力，因?yàn)橛袎毫Σ艜?huì)有動(dòng)力，才會(huì)讓孩子逼著自己去做作業(yè)。

3、正面引導(dǎo)孩子。家長不適當(dāng)?shù)难哉Z也容易傷到孩子的自尊心，讓孩子不愛寫作業(yè)。適當(dāng)?shù)乩斫夂⒆樱瑢⒆臃e極寫作業(yè)后進(jìn)行一定的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，從正面上引導(dǎo)孩子，可以讓孩子更加自信和積極。

孩子三年級厭學(xué)了怎么辦

1、幫孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。有些厭學(xué)孩子，大多數(shù)都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不正確所導(dǎo)致的。我們經(jīng)常也會(huì)看到一些個(gè)別的小孩要比一些小孩平時(shí)不愛學(xué)習(xí)的孩子都要努力，但是就是考試的時(shí)候?qū)W習(xí)成績總是看不到進(jìn)步。

2、要讓孩子看到學(xué)習(xí)中的進(jìn)步。家長在孩子周末學(xué)習(xí)的期間，可以對孩子家庭作業(yè)進(jìn)行檢查并做好記錄。等過一段時(shí)間后，在把孩子之前做的作業(yè)和現(xiàn)在做的作業(yè)拿出來做對比，這樣你就會(huì)知道孩子這段時(shí)間有沒有進(jìn)步。

3、幫助孩子解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。孩子在學(xué)習(xí)的過程中，時(shí)會(huì)遇到許多困難的。家長在孩子學(xué)習(xí)期間一定要，隨時(shí)幫孩子解決一些學(xué)習(xí)上的問題，不要忽視孩子的學(xué)習(xí)，這樣長期下去孩子就會(huì)對學(xué)習(xí)失去興趣。

所以家長在幫助孩子的同時(shí)一定要找對孩子厭學(xué)的原因，然后在想解決方法，這樣才會(huì)讓孩子不再討厭學(xué)習(xí)。