三年級(jí)女兒不愛讀書寫作業(yè)，家長不要逼著孩子去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是逼不來的，反而會(huì)因?yàn)槲覀儽坪⒆?，?dǎo)致孩子更加討厭讀書和寫作業(yè)，我們應(yīng)該想辦法調(diào)動(dòng)起孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，慢慢地讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種好奇感和新鮮感，逐漸投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

三年級(jí)女兒不愛讀書寫作業(yè)怎么辦

1、明確自己的目標(biāo)，并學(xué)會(huì)承擔(dān)后果。家長一味逼孩子學(xué)習(xí)，卻不告訴孩子學(xué)習(xí)是為了什么，孩子的學(xué)習(xí)是盲目的、沒有目標(biāo)，那她也會(huì)感覺到茫然，做事缺乏動(dòng)力。所以，家長可以與孩子一起制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，或?yàn)楹⒆訕淞⒁粋€(gè)榜樣、典型，激發(fā)她的進(jìn)取心，如果未能完成，父母也讓她自己承受后果。

2、給予孩子及時(shí)的鼓勵(lì)?？梢杂霉膭?lì)的方式來幫助孩子，比如當(dāng)她通過自己的能力，解決了那怕一點(diǎn)點(diǎn)問題的時(shí)候，家長都要抓住機(jī)會(huì)和閃光點(diǎn)去肯定她的付出和努力，這樣可以慢慢的讓她恢復(fù)自信，從而獨(dú)立去面對和解決問題。

3、調(diào)動(dòng)孩子的積極性。對孩子來說，玩是天性，可學(xué)習(xí)卻是枯燥乏味的事，這也使得她們很難坐得住。建議家長豐富孩子的學(xué)習(xí)方式，盡量以一種游戲的方式進(jìn)行，可與孩子進(jìn)行比賽，比比誰背得快、比比誰對得多、比比誰先做完，并設(shè)立獎(jiǎng)懲措施，充分調(diào)動(dòng)起孩子的學(xué)習(xí)積極性。

4、要給孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在孩子放學(xué)后就要孩子第一時(shí)間寫作業(yè)，作業(yè)不寫完了，就不要去做其他的事情，或者是，告訴孩子，你在某某時(shí)間段內(nèi)必須把作業(yè)寫完，如果不寫完那就不要寫了，第二天老師說她，批評幾回之后，孩子就會(huì)端正自己的態(tài)度，回家著急寫作業(yè)了。

導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏的四大原因

1、孩子向你提問時(shí)。是否即時(shí)把所知的告訴她？如果我們這樣做，就會(huì)令她們無法體驗(yàn)自己尋找答案的樂趣，因而扼殺了她們的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。同時(shí)更會(huì)讓她們養(yǎng)成依賴及易放棄的習(xí)慣令她們失去自學(xué)能力。

2、當(dāng)孩子要求你幫忙做某些科目的練習(xí)，如搜集或整理資料等，你會(huì)幫忙嗎？相信不少家長都會(huì)幫忙，甚至?xí)暈椤凹议L作業(yè)”般盡心盡力地完成。然而，孩子因此而失去了一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，透過練習(xí)學(xué)習(xí)溝通及資料處理等技能及發(fā)揮多元智能。

3、孩子告訴你她被同學(xué)欺負(fù)時(shí)，你會(huì)怎樣做？大部分家長會(huì)教孩子告訴老師，亦有些家長會(huì)親自到學(xué)校教訓(xùn)那個(gè)同學(xué)一頓。但是以上做法會(huì)否令孩子變得更依賴。孩子可能會(huì)相信只有依靠別人，甚至是權(quán)威，才能解決問題。

4、是否當(dāng)孩子專心做某項(xiàng)活動(dòng)時(shí)（如讀小說等），催促她做功課？這似乎是很自然的事，但卻帶來不少負(fù)面影響。首先孩子會(huì)因此而失去一次專心投入的機(jī)會(huì)，從而令她們無論在學(xué)習(xí)、游戲或工作上都缺乏投入感與專注力。

同時(shí)，由于她們認(rèn)為因功課而令她們無法繼續(xù)該項(xiàng)活動(dòng)，她們會(huì)對功課產(chǎn)生一種厭惡感。另一方面，她們也會(huì)因此而產(chǎn)生一些負(fù)面情緒，如煩躁、抵觸情緒或壓抑不滿等。她們更會(huì)誤解父母，認(rèn)為她們不疼愛或不了解自己。

三年級(jí)孩子為什么不愛學(xué)習(xí)，對策又是什么

1、孩子對學(xué)習(xí)沒有興趣?？梢曰貞浵?，是從什么時(shí)候開始，孩子不喜歡學(xué)習(xí)了，找到發(fā)生的原因?？赡苁怯咨]過渡好？或者是不喜歡某科老師等等。

解決：找到原因，對癥下藥。重新發(fā)掘孩子對學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

2、家長對學(xué)習(xí)成績太過關(guān)心，勝過關(guān)心孩子。

解決：多關(guān)心孩子的心智發(fā)展，而不是一味地盯著孩子的成績。和諧的親子關(guān)系才是第一位，多安排一些家庭時(shí)光，讓孩子感受到父母的愛。