孩子一上學(xué)就感到害怕，不知道是因為什么，我覺得不管是因為什么，家長都要能引起重視，應(yīng)該讓孩子說說自己的內(nèi)心感受，然后進(jìn)行合理疏導(dǎo)，解決孩子的消極、壓抑的心理情緒，讓孩子能夠開開心心地上學(xué)。

孩子上學(xué)害怕怎么辦

1、我相信有父母與孩子的正確交流，孩子會越來越好。孩子內(nèi)心沒有安全感，就會謹(jǐn)小慎微。同時，孩子適應(yīng)新環(huán)境的話，多少有一些緊張也是正常的，家長不必過多焦慮。

另外，杜絕和其他孩子比較，不評判孩子，孩子回家，注意營造愉快氣氛。孩子的安全感建立需要時間，希望持續(xù)關(guān)注孩子。短期內(nèi)，讓孩子選擇喜歡的小物件帶在身邊，通過過渡性客體緩解焦慮。還可以和老師打招呼，給孩子關(guān)注和鼓勵。

2、了解孩子為什么上學(xué)緊張。是因為老師，同學(xué)，學(xué)習(xí)環(huán)境，功課壓力，還是其他原因。只要了解了原因就可以對癥下藥。建議家長先去了解孩子的問題，然后進(jìn)行合理疏導(dǎo)，解決孩子的心理層面問題才能讓他健康成長。

不要一味地去要求孩子一定要做什么。雖然他們年紀(jì)還小，但他們也有自己選擇的權(quán)力。更何況這個時代的孩子和我們那個時代已經(jīng)不一樣了，他們知道的更多，也更需要家長的認(rèn)同和理解。

3、兒童從小就要注意培養(yǎng)勇敢、樂觀、開朗、自信、堅強(qiáng)的性格。如果孩子已經(jīng)有了學(xué)?？謶?，除了強(qiáng)化教育措施外，可以采取支持性心理療法、系統(tǒng)脫敏療法等。

首先家長要注意改變家庭教養(yǎng)方式，不能過分溺愛孩子。還要改善家庭氣氛和環(huán)境，并分析自己個性特征、行為方式和情緒反應(yīng)對孩子可能產(chǎn)生的影響及程度。另外，家長可與學(xué)校增加溝通，讓孩子盡快重返校園，適應(yīng)學(xué)校環(huán)境。

4、學(xué)習(xí)好不好沒關(guān)系。只要去努力了，無論失敗還是成功都沒關(guān)系，你盡力了就好，過程比結(jié)果重要，你要學(xué)會享受過程，要學(xué)會接受成功或者失敗，失敗又如何？

失敗一次不代表你一輩子失敗，爬起來就是了。因為人生不可能一帆風(fēng)順的，有起有伏很正常，差一點，你努力點就行了，沒必要因此耿耿于懷，跟自己過不去。

孩子考差了，該怎么去引導(dǎo)

1、將重心放在過程而非結(jié)果。雖然孩子很認(rèn)真、很努力，但結(jié)果卻不理想時，千萬不要在意結(jié)果，而該對孩子努力的過程好好鼓勵及贊美。

如果責(zé)怪或諷刺孩子說：“那么認(rèn)真，怎么只考這樣？你到底有沒有在念？”孩子會很難過。應(yīng)該要對他說：“你那么認(rèn)真……心里一定很難過吧。別擔(dān)心，這次大概是運氣比較差，下次一定會進(jìn)步的，加油！”

2、鼓勵孩子寫總結(jié)。孩子沒有考好，家長要鼓勵孩子寫考試總結(jié)，總結(jié)自己沒有考好的原因，是馬虎，不認(rèn)真，還是根本不會造成的，讓孩子對考試重視起來，總結(jié)自己的失誤，改掉不認(rèn)真的習(xí)慣。

孩子總是被老師批評，不敢去學(xué)校了，該怎么辦

孩子的自尊心非常的強(qiáng)，對于一些事情，能夠清楚的感知事情的好壞，他們只希望自己獲得較好的評論，而不喜歡受到長輩的否定及批評。所以這個時候，家長一定要讓孩子真正的認(rèn)識自己，告訴孩子犯了錯誤，就是要受到批評的，但是知錯能改就是好孩子。

家長也可以找孩子的老師探討一番，相信老師也能夠做出非常好的解決辦法。也要教會孩子換位思考的能力，要讓孩子站在老師的角度上，去考慮這個問題，相信孩子會有不一樣的感受。