四年級是孩子學(xué)習(xí)的一個關(guān)鍵時刻，家長一定要引起重視，千萬不要任由孩子發(fā)展，要及時查明孩子厭學(xué)的原因，根據(jù)實際情況采取具體的措施，否則孩子的情況只會越來越糟糕，不利于孩子的發(fā)展。

四年級女孩子厭學(xué)怎么辦

1、了解原因，明確目的。孩子厭學(xué)，是有一定原因的，家長可以觀察孩子的學(xué)習(xí)行為，反思一下孩子上學(xué)以來的表現(xiàn)，是孩子貪玩不愛學(xué)習(xí)？還是其他原因造成的？家長可以和孩子聊天，了解孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度，教育孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，為今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

2、鼓勵孩子自我激勵。如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵、自我鞭策，他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵的目標(biāo)。

其次要讓孩子學(xué)會自我暗示，經(jīng)常對自己說一句激勵的話，如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動中擺脫消極情緒。如果孩子因為怕學(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生恐懼，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動來消除這種情緒。

3、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法。在輔導(dǎo)孩子時，不要代替孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習(xí)慣。要教給孩子獲得知識的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。

如果孩子在學(xué)習(xí)過程中不會選擇重要的內(nèi)容，家長可以有意識地在每周給孩子兩篇長文章，讓他把長文章縮寫成短文章，縮寫的過程既體現(xiàn)了孩子對知識的理解，又能體現(xiàn)孩子的創(chuàng)造性。

4、要創(chuàng)建孩子的信心。孩子得先要有自信心，才會對學(xué)習(xí)造成興趣愛好，家長可從以下幾層面來塑造孩子的信心，例如：不必讓孩子學(xué)習(xí)超出他工作能力過多的事，給孩子多一點取得成功的機遇?；蚴?，給孩子充足的時間學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，不必嫌他慢，要使他還有機會反復(fù)訓(xùn)練。

孩子厭學(xué)的原因有哪些

1、學(xué)習(xí)負面經(jīng)歷。如果孩子們在過去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中遇到了負面體驗，例如被批評或受到懲罰，他們可能會產(chǎn)生抵觸情緒和厭惡情緒，導(dǎo)致他們厭學(xué)。

2、出現(xiàn)了學(xué)習(xí)困難，比如學(xué)習(xí)成績差，甚至有一些孩子智力發(fā)育不良，如果有輕度甚至是嚴重的智力發(fā)育障礙，很容易會出現(xiàn)厭學(xué)的問題。尤其是孩子無法融入學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，也無法跟別的孩子建立良好的關(guān)系，甚至因為智力發(fā)育差會被別的孩子嘲笑等等，很容易會造成不愿意去學(xué)校、厭學(xué)等問題出現(xiàn)。

3、學(xué)習(xí)難度過高。當(dāng)孩子遇到難以理解或掌握的知識點時，很容易產(chǎn)生挫敗感和厭學(xué)情緒。這可能是由于課程設(shè)置不當(dāng)、老師的教學(xué)方法不適合孩子、孩子的學(xué)習(xí)能力不足等原因?qū)е碌摹?/p>

初一孩子學(xué)習(xí)成績差要怎么教育

1、建立學(xué)習(xí)計劃。根據(jù)孩子的實際情況，制定適合他們的學(xué)習(xí)計劃。注意平衡各個學(xué)科的學(xué)習(xí)時間，并且規(guī)劃好每天、每周的作業(yè)和復(fù)習(xí)計劃，同時鼓勵孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、鼓勵孩子。要及時給孩子以肯定和鼓勵，不斷提高他們的自信心和學(xué)習(xí)積極性，同時也要教育孩子如何面對失敗和挫折，鼓勵他們勇于嘗試和迎接挑戰(zhàn)。

3、孩子成績差，要找到原因，再對癥采取措施。如果孩子是因為基礎(chǔ)差、不會，造成的成績差，那就要針對性的幫他補課，夯實基礎(chǔ)。

如果孩子是細節(jié)方面出現(xiàn)了問題，比如說經(jīng)常審題不清，粗心大意，平時那就要注意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。如果孩子基礎(chǔ)不差，但在做難題的時候存在一定的困難，那就要針對性的刷一些有難度的題目。