說(shuō)起英語(yǔ)這個(gè)科目，很多同學(xué)像是如臨大敵一樣。但英語(yǔ)是一個(gè)世界語(yǔ)言，大部分國(guó)家都在學(xué)習(xí)，成為了世界中的普通話。特別是進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)科目變多，相對(duì)分配在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的時(shí)間變少了，導(dǎo)致孩子的英語(yǔ)成績(jī)停滯不前，無(wú)法提高。家長(zhǎng)對(duì)于孩子的英語(yǔ)成績(jī)也是憂(yōu)心忡忡。那么，英語(yǔ)基礎(chǔ)差初三怎樣逆襲？

英語(yǔ)基礎(chǔ)差初三怎樣逆襲

1、樹(shù)立自信心

對(duì)于一個(gè)基礎(chǔ)差的孩子來(lái)說(shuō)，想要提升成績(jī)，不是一件很容易的事情，但最重要的一點(diǎn)是信心。首先家長(zhǎng)要認(rèn)真對(duì)待孩子的要求，不忽視孩子的要求，家長(zhǎng)的忽視會(huì)讓孩子陷入自我懷疑的態(tài)度，從而缺乏自信心。平時(shí)可以從孩子需要購(gòu)買(mǎi)東西的時(shí)候體現(xiàn)，給孩子自己選擇的機(jī)會(huì)，讓孩子感覺(jué)自己被需要，這樣可以幫組孩子學(xué)會(huì)自主思考，樹(shù)立自身的自信心。所以家長(zhǎng)一定要重視孩子的要求。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度

首先無(wú)論做什么事情都要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，家長(zhǎng)和孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，得到孩子的認(rèn)可才會(huì)更容易執(zhí)行。制定時(shí)目標(biāo)是切實(shí)可行的，既不能高不可攀也不能毫無(wú)吸引力。督促孩子執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都不放松。過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步給予表?yè)P(yáng)，讓孩子在成功的喜悅里學(xué)習(xí)。在孩子遇到困難時(shí)鼓勵(lì)他，讓他勇敢面對(duì)困難，從而戰(zhàn)勝困難。

3、提升詞匯量

要想提高孩子的英語(yǔ)成績(jī)，學(xué)好英語(yǔ)，最基礎(chǔ)的就是要提升孩子的詞匯量。詞匯量是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，沒(méi)有詞匯量，想學(xué)好英語(yǔ)無(wú)疑是天方夜譚。詞匯量較低的學(xué)生，先不要急著去背，而是先把課本里的單詞先全部過(guò)一遍，將單詞進(jìn)行分類(lèi)。知道單詞的意思并能正確拼寫(xiě)的暫時(shí)放到一邊，知道單詞意思但拼寫(xiě)不正確的讓孩子加強(qiáng)記憶，不清楚單詞意思的也不會(huì)寫(xiě)的要重點(diǎn)記憶。

4、鍛煉聽(tīng)力培養(yǎng)語(yǔ)感

孩子在初學(xué)階段不用聽(tīng)太復(fù)雜、太難的材料，平時(shí)家長(zhǎng)可以用英文和孩子交流，可以讓孩子多聽(tīng)聽(tīng)英文歌，對(duì)照歌詞唱一唱。此外還可以帶著孩子看英文電影和美劇，有資源的話盡量看雙語(yǔ)字幕的，邊看邊學(xué)習(xí)?？纯瓷钪幸恍┰捠窃趺从糜⒄Z(yǔ)表達(dá)的，可以幫助孩子積累一些句子和常識(shí)。時(shí)間久了就會(huì)慢慢能聽(tīng)懂一些簡(jiǎn)單的表達(dá)了。

5、背句型找語(yǔ)感

初三孩子學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)較緊，孩子沒(méi)時(shí)間背整篇課文，但是每課的重點(diǎn)句型是必須背的。不能死記硬背，要讓孩子在背的過(guò)程中記單詞，記固定的短語(yǔ)，要理解其中的時(shí)態(tài)和語(yǔ)法?？梢砸蠛⒆用刻毂呈畟€(gè)經(jīng)典句型，積少成多，貴在堅(jiān)持。堅(jiān)持下來(lái)等待突飛猛進(jìn)的提高。

因此掌握了英語(yǔ)，以后不管到哪個(gè)國(guó)家旅游，都有語(yǔ)言交流的橋梁。即使我們不出國(guó)，英語(yǔ)在國(guó)內(nèi)同樣可以非常實(shí)用。一定要激發(fā)孩子的興趣，興趣是最好的老師，也是孩子學(xué)習(xí)的巨大動(dòng)力。當(dāng)孩子有了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，學(xué)習(xí)效果也會(huì)有事半功倍的效果。