英語(yǔ)的語(yǔ)法是很多孩子比較頭疼的，其實(shí)語(yǔ)法學(xué)習(xí)也是要進(jìn)行理解記憶，單獨(dú)學(xué)習(xí)語(yǔ)法比較枯燥，也不容易記住，建議孩子們結(jié)合課文，在課文中學(xué)習(xí)語(yǔ)法，如果孩子實(shí)在對(duì)語(yǔ)法不感興趣，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子背誦課文，增強(qiáng)語(yǔ)感，多堅(jiān)持，多積累，才能幫助孩子快速提高成績(jī)。

初中家長(zhǎng)如何幫助孩子學(xué)英語(yǔ)

1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，要知道英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，不管是中考、高考、考研，以及未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作，英語(yǔ)都是十分重要的一門(mén)課程，是家長(zhǎng)應(yīng)該重視的一門(mén)課程。作為父母，應(yīng)該學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，培養(yǎng)孩子英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣對(duì)孩子十分重要，有了學(xué)習(xí)興趣，愿意去學(xué)習(xí)，就能夠?qū)W習(xí)下去，學(xué)習(xí)才有勁頭，成績(jī)提高才有可能。興趣需要培養(yǎng)，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓孩子多聽(tīng)英語(yǔ)歌曲，看看英語(yǔ)雜志，收看英語(yǔ)電視節(jié)目等。

2、要關(guān)注孩子發(fā)音訓(xùn)練

初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，要重視孩子的發(fā)音，注意語(yǔ)音關(guān)，要通過(guò)各種方式，讓孩子從小學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，說(shuō)地道的英語(yǔ)，熟練掌握音標(biāo)，學(xué)會(huì)用音標(biāo)進(jìn)行拼讀單詞，能夠非常準(zhǔn)確發(fā)音，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)水平。父母應(yīng)該學(xué)會(huì)引導(dǎo)，關(guān)注孩子的發(fā)音訓(xùn)練，激發(fā)孩子掌握英語(yǔ)音標(biāo)的興趣，重視孩子的英語(yǔ)發(fā)音，提高發(fā)音的水平。

3、平時(shí)多花時(shí)間陪伴孩子學(xué)習(xí)

初中的孩子，學(xué)好英語(yǔ)，還需要進(jìn)行廣泛閱讀，可以通過(guò)閱讀報(bào)紙和雜志，為孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境。在平時(shí)，可以陪孩子一起看英語(yǔ)報(bào)紙，可以一起欣賞英語(yǔ)歌曲，也可以多看看英語(yǔ)的電影。父母要舍得投入，爭(zhēng)取多花時(shí)間陪孩子一起學(xué)習(xí)，注重孩子語(yǔ)言能力的提高。學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要重視積累，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)監(jiān)督和引導(dǎo)，為孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)創(chuàng)設(shè)條件，積極引導(dǎo)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)，多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子更主動(dòng)學(xué)習(xí)。

4、教會(huì)孩子學(xué)會(huì)積累，重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)

初中階段，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要積累詞匯、語(yǔ)法，多聽(tīng)多說(shuō)多寫(xiě)多練，養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。初中生需要掌握的詞匯量在2000個(gè)以?xún)?nèi)，要注意積累詞匯量，可以提前進(jìn)行學(xué)習(xí)和記憶，把新單詞記錄在本子上，隨時(shí)拿出來(lái)進(jìn)行背誦。

初中學(xué)英語(yǔ)學(xué)不會(huì)，家長(zhǎng)怎么輔助

（1）詞匯先行。相信大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)也有體會(huì)，如果連單詞都不認(rèn)識(shí)，談何識(shí)句，談何閱讀和寫(xiě)作。所有的知識(shí)點(diǎn)，都建立在詞匯掌握的基礎(chǔ)上，所以詞匯要先行，無(wú)論處于哪一年級(jí)，無(wú)論基礎(chǔ)如何，想提高英語(yǔ)成績(jī)，詞匯都是重中之重。由于初中學(xué)段的英語(yǔ)課程較為基礎(chǔ)，單詞也多貼近生活和言語(yǔ)交際，專(zhuān)業(yè)詞匯很少，記憶起來(lái)相對(duì)容易些，不斷地記憶，終會(huì)熟能生巧。

（2）語(yǔ)法并重。掌握了詞匯，還需要關(guān)注語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。英語(yǔ)與漢語(yǔ)的語(yǔ)法差異較大，英語(yǔ)中形式很重要。所以，即便一下子難以理解語(yǔ)法意義，就機(jī)械性地記憶，先記住，隨著學(xué)習(xí)的深入慢慢就會(huì)理解。語(yǔ)法幾乎貫穿考試中的所有題型，單選，閱讀，完型，翻譯，改錯(cuò)，寫(xiě)作，都含語(yǔ)法點(diǎn)。所以，要想提高成績(jī)，語(yǔ)法是繞不開(kāi)的重點(diǎn)。

（3）堅(jiān)持學(xué)習(xí)。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是漸進(jìn)的過(guò)程，不可三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，要堅(jiān)持不懈地努力。制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，就要努力去踐行，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持背誦，堅(jiān)持練習(xí)，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)的積累，成績(jī)終究會(huì)提高。

初中孩子英語(yǔ)不好的原因

（1）英語(yǔ)沒(méi)入門(mén)。就是說(shuō)對(duì)英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科頭腦是糊涂的，還沒(méi)了解學(xué)習(xí)這門(mén)學(xué)科的特點(diǎn)，更沒(méi)掌握學(xué)習(xí)這門(mén)學(xué)科的方法。  

（2）有畏難情緒。因?yàn)橐淮未蔚某煽?jī)不理想，英語(yǔ)學(xué)科沒(méi)獲得過(guò)成功的體驗(yàn)，于是就對(duì)于英語(yǔ)就產(chǎn)生了望而生畏之感，而且一次比一次強(qiáng)烈，因而成績(jī)不升反降。  

（3）花的時(shí)間不夠，單詞記憶有限。學(xué)英語(yǔ)的基本方法是要記憶大量單詞的，但是孩子不愿花時(shí)間或者沒(méi)有時(shí)間用在在這上面，當(dāng)然就學(xué)不好了。  

（4）音標(biāo)沒(méi)過(guò)關(guān)。英語(yǔ)里的音標(biāo)相當(dāng)于語(yǔ)文里的拼音。音標(biāo)不過(guò)關(guān)，就無(wú)法進(jìn)行單詞的閱讀，也就無(wú)法朗讀課文。就跟不會(huì)拼音，就不會(huì)識(shí)字兒，不會(huì)讀書(shū)一樣的道理。  

（5）沒(méi)掌握英語(yǔ)的語(yǔ)法。每一種語(yǔ)言都有每一種語(yǔ)言的語(yǔ)法體系。語(yǔ)法就是語(yǔ)言組詞成句的規(guī)律和方式。語(yǔ)法是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，在英語(yǔ)里，我想也不例外。