上技校的孩子一般都是學(xué)習(xí)不好的孩子，由這些孩子組成的一個學(xué)習(xí)環(huán)境，可想而知不會太好。上技校的孩子一般也都比較具有“社會風(fēng)氣”，很容易因為一些事情放棄學(xué)習(xí)。但是孩子連技校都不愿意上，身上又沒有多大的能力，是很難在社會上生存下去的。所以，建議家長能夠和孩子好好交流，讓孩子知道“三百六十行行行出狀元”的道理，勸孩子好好完成學(xué)業(yè)。

孩子上技校突然不上學(xué)了咋辦

孩子上技校突然不想去了，家長應(yīng)該先尋找原因，然后再尋求解決辦法。具體步驟是：

1.分析原因

首先家長要分析是什么原因?qū)е碌膮拰W(xué)，是孩子覺得學(xué)校不好以后沒前途，還是別的什么誘惑，還是孩子本身對這個所學(xué)專業(yè)不感興趣。只有知道了原因，才能對癥下藥，解決問題。

2.深入溝通開導(dǎo)

對于出現(xiàn)厭學(xué)情緒的學(xué)生，家長要和他們進行深入的溝通與交流，了解孩子內(nèi)心的想法。一些孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，內(nèi)心也渴望被人所理解，所以家長一定要與厭學(xué)學(xué)生進行面對面，坦誠地溝通，明白孩子的內(nèi)心需求，才能開導(dǎo)孩子的厭學(xué)情緒，讓孩子重新回歸到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

3.解決孩子遇到的難題

孩子不想去上學(xué)自然會有他的原因，家長需要了解他不愿意去上學(xué)的原因然后對癥下藥，及時為孩子解決問題才能夠讓孩子安心地去學(xué)校上課的。所以，家長遇到孩子不去上學(xué)的情況，切忌對孩子又打又罵，逼迫孩子去學(xué)校。

4.和老師溝通孩子的情況

孩子的情況老師也會比較清楚的，孩子不愿意上學(xué)老師多少也能夠給家長一些建議。所以家長需要及時與老師溝通一下，了解孩子為什么不想上學(xué)，他最近的狀態(tài)是怎么樣的，遇到了什么問題等等！

5.幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度

要教育幫助孩子正確分析當(dāng)前社會的用人形勢，使孩子能認(rèn)識到，社會仍需要有知識有技能的中等職業(yè)技術(shù)人才，三百六十行，行行出狀元，中專孩子仍然大有用武之地，一定要對自己的前途充滿信心。

孩子上技校不上學(xué)了什么原因

1.學(xué)科不適應(yīng)：有些學(xué)生在進入職業(yè)學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)自己對所學(xué)的學(xué)科不感興趣或者不適應(yīng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣和動力下降。

2.個人原因：有的同學(xué)過得渾渾噩噩，在職高里也沒什么目標(biāo)，感覺自己就像是在混日子一樣，也有的同學(xué)則是完全不喜歡學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)提不起興趣來，這些同學(xué)在讀職高的時候就會很痛苦，因此不想上學(xué)。

3.就業(yè)問題：教育機構(gòu)和教育體系方面的問題，即教學(xué)質(zhì)量不高、課程內(nèi)容與實際需求不符、畢業(yè)后無法就業(yè)等，因此不想上學(xué)。

4.學(xué)習(xí)壓力過大：職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對較為實際，對學(xué)生的實踐能力要求較高，因此學(xué)習(xí)壓力比較大，有些學(xué)生可能無法承受。

5.周圍環(huán)境的影響：身邊環(huán)境的影響，可能是因為身邊沒有讀職中的人都過的比較好，影響了他，感覺書讀不讀都一樣，而且沒讀書的不是也過得很好。

孩子上了職業(yè)學(xué)校，以后還會有出息嗎

人生在世，不是說低學(xué)歷的人一定就沒有前途，只不過普遍來看，學(xué)歷越高的人越容易在事業(yè)上成功。當(dāng)前的社會現(xiàn)實是，學(xué)歷越高，找到的第一份工作工資就越高，這是一種趨勢，也是符合國家社會對待人才的態(tài)度。

凡事不絕對，社會上學(xué)歷低的人，最后做成大事的不在少數(shù)，而學(xué)富五車滿腹學(xué)問的人落魄到無家可歸、走投無路的也大有人在。但是這些雖然說數(shù)量不少，但比例卻很低，整體而言，還是學(xué)歷越高，在社會上的層次就越高。

特別是，隨著國家科技的進步，那些真正的高科技企業(yè)、重要研究機構(gòu)、部門，絕對是高學(xué)歷者的天下。這很好理解，畢竟那些高深的知識，只有經(jīng)歷過非常深入的研究學(xué)習(xí)才能具備。

那讀技校就一點前途沒有了？當(dāng)然不是，人的一生想要成功，除了學(xué)歷還有很多因素，這些因素至少包含了：家境、人際關(guān)系、機遇、努力程度、還有外界因素變化等。就說普通人，讀了技校畢業(yè)后，依然有無數(shù)的可能擁有美好的發(fā)展前途！這里面，就需要把握好努力、選擇正確的方向和機遇。

套用那句名人的話“機遇只給有準(zhǔn)備的人”。既然因為種種原因?qū)е卢F(xiàn)在只能上技校，那就鼓勵孩子努力完善自己，等待并尋找機遇，希望孩子能夠在下個人生路口，可以有更多更好的選擇。