如何快速提高語(yǔ)文成績(jī)
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很多孩子覺(jué)得初三語(yǔ)文越學(xué)越難學(xué),考不了高分,其實(shí),是因?yàn)楹芏嗪⒆訉?duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)存在著誤區(qū)。如果孩子從小不重視語(yǔ)文,當(dāng)意識(shí)到語(yǔ)文分?jǐn)?shù)的重要性再去補(bǔ)的時(shí)候,很難補(bǔ)上去,因?yàn)檎Z(yǔ)文需要長(zhǎng)期積累,不像數(shù)學(xué)、英語(yǔ)能在短期內(nèi)提高。初三是孩子較為關(guān)鍵的一年,家長(zhǎng)和孩子對(duì)于語(yǔ)文成績(jī)的提升也是心急如焚。
初三如何快速提高語(yǔ)文成績(jī)的方法
1、學(xué)好教材,積累基礎(chǔ)
初三孩子學(xué)好語(yǔ)文,積累知識(shí)要立足于教材。教材介紹了要掌握的文學(xué)常識(shí),初三孩子需要從課前提示、課文、課后練習(xí)以及單元知識(shí)的總結(jié)中,積累語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。課本中的課文都是精選的各類(lèi)文體的典范,認(rèn)真分析課文有助于我們掌握文體知識(shí),熟悉各種表達(dá)技巧。教材上的詞語(yǔ)積累、語(yǔ)段理解、詩(shī)詞誦讀、文言名篇都需要重視理解,全面積累。
2、課外閱讀,拓展知識(shí)面
學(xué)習(xí)語(yǔ)文,初中生要想取得理想的成績(jī)一定要進(jìn)行課內(nèi)知識(shí)的擴(kuò)展和延伸。初三孩子可以平時(shí)可以多讀一讀散文、詩(shī)歌,細(xì)細(xì)體味優(yōu)美的詞句、高明的表達(dá)技巧,并學(xué)會(huì)摘抄記憶,化為已用。三學(xué)生需要學(xué)會(huì)吸收,不動(dòng)筆墨不讀書(shū),養(yǎng)成隨時(shí)提筆在手,及時(shí)地畫(huà)一畫(huà)精彩處,摘一摘精美句,寫(xiě)一寫(xiě)批注、評(píng)點(diǎn)或讀后感的好習(xí)慣。對(duì)于閱讀,初三學(xué)生需要學(xué)會(huì)運(yùn)用,要讀而有記,讀而有思,讀而有疑,讀而有悟,讀而致用,讓閱讀成為知識(shí)的發(fā)酵劑。
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盡量做到多看書(shū)多積累。語(yǔ)文是一個(gè)慢慢學(xué)習(xí),慢慢積累的過(guò)程,語(yǔ)文學(xué)習(xí)就是注重過(guò)程的,如果想一步登天,那是不可能的,如果想讓語(yǔ)文在幾天內(nèi)好起來(lái),也是不可能的。
初中語(yǔ)文成績(jī)?nèi)绾慰焖偬岣?/strong>
1、耐心和孩子溝通一下,找出孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)困難的根本原因,根本原因找不到,苦口婆心說(shuō)半天也白搭。
2、語(yǔ)文除了閱讀和寫(xiě)作,是需要考驗(yàn)思維能力,其他都是需要積累,沒(méi)有捷徑,多看多背,如果孩子覺(jué)得枯燥乏味,可以想一些能讓孩子提高積極性的方法,獎(jiǎng)勵(lì)也好,游戲也好,方式方法一定針對(duì)孩子喜好來(lái)就行。
3、寫(xiě)作和閱讀這個(gè)板塊,簡(jiǎn)單有效的方式就是讓孩子每天堅(jiān)持寫(xiě)日志,對(duì)應(yīng)也要有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰,這樣寓教于樂(lè)兩不誤。堅(jiān)持到初三,寫(xiě)作閱讀再差也不會(huì)差哪里。
4、一定讓孩子養(yǎng)成看書(shū)的習(xí)慣,這個(gè)習(xí)慣培養(yǎng)好,對(duì)孩子一輩子都有幫助,可不光是語(yǔ)文成績(jī)的提升。
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隨著社會(huì)的發(fā)展,很多家長(zhǎng)越來(lái)越重視孩子的語(yǔ)文學(xué)科,因?yàn)檎Z(yǔ)文可以讓孩子更好的了解中華文化,弘揚(yáng)文化傳統(tǒng),那么為此該如何快速提高語(yǔ)文成績(jī)呢?
如何快速提高語(yǔ)文成績(jī)
1.培養(yǎng)孩子對(duì)語(yǔ)文的興趣
興趣是關(guān)鍵,是動(dòng)機(jī),要想培養(yǎng)興趣要從孩子生活點(diǎn)滴入手。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)不是一朝一夕就能成就的,是需要無(wú)數(shù)個(gè)看似不重要又影響很重要的動(dòng)作組成的。比如,多看課外書(shū),多學(xué)一些傳統(tǒng)文化,用文字分享自己的感受,寫(xiě)下自己讀書(shū)后的感受,聽(tīng)一些故事,看一些文化知識(shí)講座等等,這些看起來(lái)跟語(yǔ)文考試沒(méi)多大關(guān)系,但是都是細(xì)微處影響著語(yǔ)文的成績(jī)和興趣的培養(yǎng)。
2.做好課前預(yù)習(xí)
一定要讓孩子好好利用零碎時(shí)間,下功夫做好課前的預(yù)習(xí),可以借助輔導(dǎo)資料,把課文中重點(diǎn)詞句初步理解,并做好批注,以便老師在講解的時(shí)候,能夠跟上節(jié)奏,達(dá)到事半功倍的效果。預(yù)習(xí)的時(shí)候,最重要的一點(diǎn)是,勾畫(huà)出模棱兩可的句子,或者直接無(wú)法理解的句子,在老師講的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng),努力去解決難點(diǎn)知識(shí)。
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在學(xué)習(xí)中,孩子需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來(lái)越多,語(yǔ)文相對(duì)來(lái)說(shuō)是孩子比較喜歡的科目,但是不管怎么努力成績(jī)卻得不到很大的提升,針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們就來(lái)說(shuō)一下如何快速提高語(yǔ)文成績(jī)的方法吧。
如何快速提高語(yǔ)文成績(jī)的方法
1.基礎(chǔ)知識(shí)方面:拼音、語(yǔ)音、字形、字詞、古典文學(xué)、古詩(shī)詞、名篇好文記憶背誦賞析等基礎(chǔ)知識(shí),要牢記。這是學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的基礎(chǔ),也是提高語(yǔ)文成績(jī)的根基。課堂專(zhuān)心聽(tīng)課,課后溫故知新,要極大限度地?cái)U(kuò)展孩子自己的知識(shí)面。
2.多讀:學(xué)習(xí)英語(yǔ)有語(yǔ)法,其實(shí)任何一種語(yǔ)言都有語(yǔ)法。中文中也有主謂賓、定從補(bǔ)。但并不需要像學(xué)英語(yǔ)那樣注意中文的語(yǔ)法,語(yǔ)文中也少有語(yǔ)法錯(cuò)誤出現(xiàn)。在日常朗讀中,孩子自然就形成了語(yǔ)感。語(yǔ)感是一種很玄乎的東西,有的人天生語(yǔ)感很強(qiáng)。但只要讓孩子多讀書(shū)就能培養(yǎng)語(yǔ)感,擴(kuò)展知識(shí)面,在做語(yǔ)文閱讀和寫(xiě)作的時(shí)候,這種能力可以大放異彩。
3.多些:在培養(yǎng)語(yǔ)感,了解大量語(yǔ)文常識(shí)以后,可以讓孩子多寫(xiě)作。可以寫(xiě)作文,也可以寫(xiě)一寫(xiě)小片段,鍛煉、提高寫(xiě)作水平。多寫(xiě)字,也對(duì)孩子字跡工整度的提高有幫助。在考卷上,一手漂亮工整干凈的正楷字是能在一定程度上加分的。如果孩子的語(yǔ)文水平很高,題都答對(duì)答全了,但字潦草得讓人認(rèn)不出,也會(huì)失分。
4.提高閱讀水平:閱讀理解一直是語(yǔ)文中很重要的一部分,考試占的分值也很大,所以,要想提高語(yǔ)文成績(jī),就一定要讓孩子提高自己的閱讀水平。提高閱讀水平有三種方法:一是通過(guò)教師對(duì)課文的分析來(lái)提高閱讀水平。因?yàn)檎n本上的每一篇文章都是一篇典型的語(yǔ)文閱讀理解,教師在講解課文的時(shí)候,實(shí)際上就是在教孩子如何去做閱讀理解,所以聽(tīng)教師分析課文是最好的、也是最有效的一種提高自己閱讀水平的一種方式。二是多做一些閱讀理解。通過(guò)練習(xí)掌握閱讀方法,熟悉每一種題型,這樣慢慢的就會(huì)提高閱讀水平。最后一種是多讀課外書(shū)以及閱讀材料。課余時(shí)間可以看一些名著、刊物等,這樣可以有效的提高孩子的語(yǔ)文閱讀水平,所以要鼓勵(lì)孩子多讀有益的書(shū)籍。
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初三的學(xué)習(xí)成績(jī)是學(xué)生自身最重要的一點(diǎn),對(duì)于自己來(lái)說(shuō),每個(gè)學(xué)生都非常希望學(xué)習(xí)成績(jī)能夠非常好,但是,就是有些學(xué)生如何努力都沒(méi)辦法提高學(xué)習(xí)成績(jī),其實(shí)提高成績(jī)是需要方法的。在初三學(xué)生想要快速提高成績(jī),最重要就是掌握好學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方法!
初三學(xué)生如何快速提高成績(jī)的方法
1.找出孩子是否偏科:初三學(xué)習(xí)八門(mén)課程,其中,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門(mén)課程是所有學(xué)科的基礎(chǔ),在中考中分值各占150分。但是這三門(mén)功課好多孩子都有偏科現(xiàn)象,這樣成績(jī)肯定就不理想。所以首先要分析明白孩子在哪門(mén)功課上急需提高,以后幫助孩子學(xué)習(xí)的重心就必須偏移在這門(mén)功課上,這樣成績(jī)就提高快一些。
2.各科成績(jī)都平平無(wú)常:每門(mén)功課都不偏科,但是成績(jī)均不理想。這樣的孩子在一個(gè)班級(jí)里所占比例也大,一般屬于中上水平的。這樣的孩子就需要加強(qiáng)每門(mén)功課的學(xué)習(xí),不能輕視任何學(xué)科。而且這樣孩子的成績(jī)提高也是比較容易的,因?yàn)榛A(chǔ)是沒(méi)有問(wèn)題的,只需要在知識(shí)的深度與廣度方面下功夫就可以的。
3.轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣:俗話(huà)說(shuō),態(tài)度決定一切。所謂偏科也好,基礎(chǔ)不理想也罷都不是難點(diǎn)。只有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)效果,持續(xù)程度等等才是提高成績(jī)的王道。有的孩子是具有吃苦的精神,那他的學(xué)習(xí)態(tài)度也沒(méi)有任何問(wèn)題,但就是成績(jī)不理想,原因有可能是學(xué)習(xí)方法不對(duì),導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果欠佳。所以這方面存在問(wèn)題,一切技巧、基礎(chǔ)、能力都是空談。
4.定制學(xué)習(xí)目標(biāo):初三階段學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定可以分為兩類(lèi),從時(shí)間的角度來(lái)看,可以分為總的學(xué)習(xí)目標(biāo)和具體學(xué)習(xí)目標(biāo)。備戰(zhàn)中考的學(xué)習(xí)目標(biāo),比如想要考入哪所高中,需要達(dá)到什么樣的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)。除此之外,還要制定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo),將長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)具體化,分解為不同的部分來(lái)完成。比如一個(gè)月的學(xué)習(xí)目標(biāo)、一周的學(xué)習(xí)目標(biāo)、一天的學(xué)習(xí)目標(biāo)等等,通過(guò)目標(biāo)的制定,讓學(xué)習(xí)更有方向感,同時(shí)通過(guò)目標(biāo)的完成可以增加學(xué)習(xí)的成就感。
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語(yǔ)文在初三是非常重要的一門(mén)科目,因?yàn)樵诳荚囍姓Z(yǔ)文占據(jù)的分值比較大,也是最容易丟分的一項(xiàng)。不管在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段,語(yǔ)文的學(xué)習(xí)成績(jī)都在整體成績(jī)中站大頭,如果語(yǔ)文學(xué)習(xí)不好的話(huà),孩子就很難取得一個(gè)好的成績(jī)。
初三語(yǔ)文怎么快速提高成績(jī)
1.讓孩子有目的地克制自己,進(jìn)行記憶
有些課程基本概念不記不行,如語(yǔ)文中的音形義、外語(yǔ)中的單詞等。理解了的要背誦,暫時(shí)不理解的也要加以記憶,并在使用中重新鞏固記憶。古詩(shī)文,背誦后更易理解,理解后還會(huì)記得更牢固——當(dāng)然這需要毅力和恒心。久而久之,不但孩子大腦信息存儲(chǔ)得越多,而且會(huì)養(yǎng)成樂(lè)于記憶的好習(xí)慣。當(dāng)然,強(qiáng)記和死記并非同一概念。
2.語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法五個(gè)原則
(1) 循序漸進(jìn)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ),切忌好高務(wù)遠(yuǎn),急于求成。孩子每天能認(rèn)真地練幾十個(gè)字,每周能熟練地背幾首詩(shī),仔細(xì)地讀幾篇文章;一個(gè)學(xué)期讀幾本名著,做幾本讀書(shū)筆記,語(yǔ)文水平就會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)。
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相信有很多家長(zhǎng)和孩子,到了高三之后,會(huì)非常擔(dān)心在意成績(jī)這個(gè)事,畢竟高三馬上就要面臨高考,對(duì)孩子甚至家庭來(lái)說(shuō),高考很重要,關(guān)系到升大學(xué)。
高三如何快速提高成績(jī)
1、梳理知識(shí)點(diǎn)
自己老師一定都有告誡,該干什么,不該干什么,這個(gè)時(shí)候去搞難題目,無(wú)異于挑戰(zhàn)自我。不如看看自己做過(guò)的題,自己的筆記,錯(cuò)題本什么的,這才是重點(diǎn),才是更應(yīng)該我們?nèi)プ龅摹H绻裁炊紱](méi)有,而且水平還很低,那么,老老實(shí)實(shí)看教材吧。
2、要對(duì)高考有宏觀把握
高三一年要面對(duì)高考,聰明的孩子一定會(huì)主動(dòng)研究高考,了解考試說(shuō)明,接觸高考試題,預(yù)測(cè)高考動(dòng)態(tài),將高一高二學(xué)到的知識(shí)與高考對(duì)接起來(lái),將知識(shí)融會(huì)貫通,形成較強(qiáng)的應(yīng)試能力。有計(jì)劃地展開(kāi)復(fù)習(xí),針對(duì)不同學(xué)科的特點(diǎn),采取不同的學(xué)習(xí)方法,才能全面提高成績(jī)。知己知彼,百戰(zhàn)不殆,對(duì)高考的把握,是快速提高成績(jī)的理論依據(jù)。
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