面對孩子怎么學(xué)都學(xué)不進去，家長就會感到非常的苦惱和焦慮，生怕孩子會因為得不到一個好成績，而出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒。對于這種情況，家長可以采取恰當?shù)姆绞?，積極的去開導(dǎo)他們，讓他們認識到學(xué)習(xí)的重要性，從而更加專心的學(xué)習(xí)。

11歲男孩上學(xué)學(xué)不進去怎么辦

1、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。部分孩子不愛學(xué)習(xí)，是由于孩子對現(xiàn)有的學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣，或老師的教學(xué)方法孩子不能夠理解，從而導(dǎo)致孩子對知識的領(lǐng)悟程度不夠，影響學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)自信心出現(xiàn)下降。

這需要及時和老師進行溝通，轉(zhuǎn)化孩子學(xué)習(xí)的方式，讓孩子更好地對學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行領(lǐng)悟，學(xué)習(xí)成績逐漸提升之后，學(xué)習(xí)的興趣會逐漸增強。

2、加強溝通。部分孩子是由于在學(xué)校時，與老師和同學(xué)相處不融洽，如老師經(jīng)常批評或和同學(xué)相處不愉快，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)不愛學(xué)習(xí)或不愛去上學(xué)的情況。家長需要及時跟老師、同學(xué)、孩子進行溝通，分析原因，從而針對性采取解決辦法。

3、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。孩子沒有學(xué)習(xí)的興趣，自然沒有辦法投入學(xué)習(xí)中去，那么如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣呢？其實我們可以把它放在日常生活當中去，比如說：帶孩子去玩的時候，我們就可以注意引導(dǎo)，讓孩子去發(fā)現(xiàn)很新鮮的事物，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

上初中的孩子突然不上學(xué)了，家長也不要一味的指責孩子的問題，有可能是家庭教育出了問題，家長也不是完美的人，也會犯錯，家長要及時改正，給孩子做出榜樣來。

初中生學(xué)不進去不想上學(xué)怎么辦

親自送孩子去學(xué)校。當孩子大哭大鬧地不去上學(xué)，喊著說身體不舒服，或者說昨天和同學(xué)吵架了，老師不喜歡他，作業(yè)難寫了……你應(yīng)該對孩子表示理解，同時說：“我小時候也碰過這種事，但不去上學(xué)不是辦法，讓我們想一下怎么解決這個問題，你先去上學(xué)，放學(xué)回來再一起討論?！?/p>

減少給孩子的壓力。要知道現(xiàn)在的教育制度已經(jīng)給孩子們很多的壓力了，家長不應(yīng)該再給了，對孩子的要求是學(xué)校的作業(yè)必須無折扣的完成，其余時間自由安排，他可以看書，他也很有興趣涂鴉爬格子，那就自己安排好就可以了，給他自由，讓他快樂成長！

有些孩子不愿意被拘束，往往拘束孩子，導(dǎo)致孩子越來越討厭學(xué)習(xí)。所以適當?shù)慕o孩子自由，對孩子是非常好的。不要天天逼他學(xué)習(xí)。

家長要控制自己過于焦慮的情緒

孩子才11歲這個年齡也太小了，此時的孩子不上學(xué)什么都做不了，人生也會就此荒廢。作為家長，對于才11歲就不想上學(xué)的孩子，有責任和義務(wù)對孩子進行正確的引導(dǎo)。要和孩子好好溝通一下，給孩子做做思想工作，必須讓孩子知道，這個年齡段就是上學(xué)的年齡，讓孩子理解上學(xué)的重要性。

11歲不想上學(xué)怎么辦

1、了解原因。首先要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，父母才能對癥下藥，好好的開解孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

2、理解孩子的壓力。父母要理解孩子，與孩子談話時，盡量與孩子站在一個平等的角度上，不要一味指責孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來能更加輕松優(yōu)秀。

3、孩子的“大自然”療法。帶孩子到自然中去，讓孩子去感受天地的廣闊，高山的雄偉，大自然的偉岸，夜晚星空的閃耀。自然可以讓孩子打開自己的心靈，認識自己的渺小，幫助他走出困擾自己的狹小天地。

4、接納孩子的厭學(xué)情緒。接納孩子的厭學(xué)情緒，并不意味著家長允許孩子逃避學(xué)習(xí)，而是向孩子表達我理解你遇到的挫折和困難，我愿意做你的盟友，和你一起來面對并解決這個問題。

課堂聽課效率將直接影響孩子的學(xué)習(xí)成績，生活中，很多孩子由于學(xué)習(xí)目的不明確、厭學(xué)等原因，出現(xiàn)上課打瞌睡、跑神等現(xiàn)象，學(xué)習(xí)成績在班中墊底，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，了解孩子出現(xiàn)這種情況的原因，多措并舉，幫助孩子提升學(xué)習(xí)興趣。

11歲的男孩上課不集中走神怎么辦

1、了解孩子的興趣愛好：家長可以與孩子交流，了解他們的興趣愛好和喜歡的活動，然后嘗試將學(xué)習(xí)與這些活動結(jié)合起來，使學(xué)習(xí)更加有趣和生動。

2、制定合適的學(xué)習(xí)計劃：家長可以幫助孩子制定合適的學(xué)習(xí)計劃，包括每天的學(xué)習(xí)時間和任務(wù)量。這可以幫助孩子更好地管理時間，提高學(xué)習(xí)效率。

3、培養(yǎng)孩子的專注力：家長可以通過一些游戲和活動來幫助孩子提高專注力和注意力，例如拼圖、閱讀、聽故事等。

4、營造環(huán)境：應(yīng)該保證兒童有足夠的營養(yǎng)和睡眠，然后在他們從事某些活動或?qū)W習(xí)時，盡量為他們創(chuàng)造一個安靜舒適的環(huán)境，以減少無關(guān)刺激的干擾。

現(xiàn)在的家長對教育的重視程度非常的高，而且還有攀比心，我家的孩子不能比別人弱，別人學(xué)什么我們也要學(xué)。就是在這種強烈的攀比心下，造成孩子在很小的時候就承受巨大的壓力。

11歲孩子不想上學(xué)怎么辦是不是叛逆期

不同的教育方式產(chǎn)生不同的結(jié)果！所以家長在管教孩子時自己得做好榜樣。你的孩子這么小就不想上學(xué)，你得改變方式來教育。

首先學(xué)會溝通：和孩子做朋友，多聆聽孩子的心聲，知道他想啥要啥，并加以正確引導(dǎo)。

其次創(chuàng)造環(huán)境：多帶孩子去一些學(xué)習(xí)氛圍較濃的正能量的地方，比方說圖書館、博物館、游樂場、益智屋等等，在家也要給孩子有學(xué)習(xí)的氛圍，不要孩子做作業(yè)，你在家里打麻將或玩手機、看電視。家長要以身作則，當好榜樣。

最后如果條件允許，帶孩子去旅游，多出去走走，“讀萬卷書不如行萬里路”，一來長了見識，二來融洽了親子關(guān)系。

初中階段的孩子正處于青春的叛逆期，這個時期的他們很容易受外界因素的影響，沾染上一些不好的行為習(xí)慣，從而導(dǎo)致成績下降，出現(xiàn)不想上學(xué)的想法。對于這種情況，家長一定要采取適當?shù)姆椒?，幫助孩子改變現(xiàn)狀。

初二孩子學(xué)不進去不想去上學(xué)怎么辦

1、找出原因，進行相應(yīng)的調(diào)整。初中是小學(xué)向高中的過渡階段，知識點比小學(xué)增加了很多，難度也大了，再加上要參加中考，不少孩子都感受到了學(xué)習(xí)壓力。有些孩子，因為在學(xué)習(xí)上遭遇了很多困難，長期情緒低落，漸漸變得厭學(xué)；也有一些孩子，因為考試成績經(jīng)常排在班級靠后位置而變得厭學(xué)。

找出了孩子厭學(xué)的原因，剩下的就是對癥下藥了。不過要強調(diào)的是，改變孩子厭學(xué)的狀況，不能太急，要緩緩為之，慢慢來，防止孩子出現(xiàn)“不適”的情況，引起反作用。

2、給予孩子應(yīng)有的鼓勵。孩子在學(xué)校里其實學(xué)習(xí)壓力是很大的，孩子的學(xué)習(xí)是需要家長和老師的鼓勵的。有的孩子學(xué)習(xí)成績不好，自己壓力就已經(jīng)很大了，如果得不到老師和家長的肯定和表揚，常常就會造成破罐子破摔，從而造成厭學(xué)。

3、親子關(guān)系很重要。孩子升上初中之后，絕大部分的時間是在學(xué)校里，家長最好是珍惜孩子在家里的那段時間，積極培養(yǎng)與孩子之間的親子關(guān)系，讓孩子信任自己，讓孩子有話愿意跟你說，這樣就可以隨時監(jiān)測孩子的思想和學(xué)習(xí)變動情況，對孩子進行積極的引導(dǎo)和教育，糾正孩子的一些不好的想法，改變孩子厭學(xué)的思想。

11歲的孩子還在小學(xué)階段，如果此時的孩子不上學(xué)，將是在拿自己的前途開玩笑，所以家長在發(fā)現(xiàn)孩子不想上學(xué)的時候，一定要先了解清楚原因，也可以讓孩子體驗一下生活的不易，讓孩子明白讀書改變命運的道理。

11歲孩子不上學(xué)怎么辦

1、先檢查家長自身存在的問題，比如家長和學(xué)生相處的時間很少，孩子感到關(guān)心不夠。再如家長自身就不學(xué)習(xí)，不能給孩子正面影響，反而玩手機，游戲，經(jīng)常傳遞一些不利學(xué)習(xí)的信息。如果你有這些問題，要向孩子承認錯誤，請求孩子原諒，并堅決改正。

2、多聯(lián)系孩子老師，同學(xué)，深入了解孩子存在的具體問題，誠懇請求老師提出建議，幫助查找問題根源，然后對癥下藥，從最容易的問題入手，逐步解決。

3、誠懇和孩子交談，提出符合實際的希望，讓孩子自己找自己存在的問題，結(jié)合老師的意見，在孩子愿意的前提下，先解決容易的問題，待孩子有了進步，就真誠的給孩子以鼓勵，千萬不能無原則的隨意表揚。則當孩子發(fā)現(xiàn)你在敷衍他的時候，可能你前面的努力都付之東流。

4、如果孩子有不好的習(xí)慣，比如打游戲，貪玩，拖拉等等，可操之過急，要逐漸改變，激勵他的內(nèi)心動力，有一個原則就是，萬事不可強求，不能強迫他做他不愿意做的事情，多讓他體驗讀書的樂趣，用讀書，特別是有趣的書吸引他注意力，相信通過一段時間的努力你會看到效果的，有了效果，家長也就有了持續(xù)的動力。