有些孩子沒(méi)有好好抓住初中階段的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致中考成績(jī)不理想，達(dá)不到高中的錄取分?jǐn)?shù)，家長(zhǎng)面對(duì)這種情況感到十分的著急，不知道要怎么幫助孩子。

孩子成績(jī)差上不了高中怎么辦

1、讀差一點(diǎn)的高中或者補(bǔ)習(xí)。如果您的孩子只是初中的成績(jī)不太好，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還是有的，只是考不上自己理想的高中。建議可以讀一下稍微差一點(diǎn)的高中。在差一點(diǎn)的高中可能會(huì)受到老師的更多的重視，再加上自己的刻苦努力，其最后學(xué)習(xí)效果說(shuō)不定比在孩子理想高中學(xué)習(xí)的效果還要好。

2、可以選擇復(fù)讀。中考失利后，沒(méi)有考上自己心儀的高中，對(duì)于這樣的考生不要太過(guò)于傷心。要知道人生的路不止上高中、考大學(xué)這一條。對(duì)于沒(méi)有考上高中的初中生來(lái)說(shuō)，還有很多條路可以走。第一就是復(fù)讀，如果考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，基礎(chǔ)知識(shí)也比較扎實(shí)，但是在中考上發(fā)揮失常導(dǎo)致沒(méi)有考上高中。

3、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)做兩手準(zhǔn)備。目前階段，很多家長(zhǎng)按兵不動(dòng)，很多家長(zhǎng)已經(jīng)私下為孩子打聽(tīng)適合的學(xué)校了，不同的準(zhǔn)備，結(jié)果一定截然不同。目前很多學(xué)校的春季招生已經(jīng)啟動(dòng)，提前做準(zhǔn)備，不僅可以緩解孩子中考的壓力，還能在專業(yè)選擇等方面占據(jù)優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)階段，家長(zhǎng)和學(xué)生可以挑院校，而到了中考結(jié)束后，很多學(xué)校會(huì)開(kāi)始挑學(xué)生。

4、可以選擇上中職類的學(xué)校。這樣的初中生可以根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好上選擇中?；蛘呒夹ＨW(xué)習(xí)一門手藝。中職類學(xué)校主要培養(yǎng)孩子的專業(yè)技能方面，非常適合那些成績(jī)不好但是聰明好動(dòng)的初中生，而且現(xiàn)在的一些中職類學(xué)校也是可以專升本的，畢業(yè)后的學(xué)歷國(guó)家都是承認(rèn)的。

初三孩子成績(jī)差上不了高中，家長(zhǎng)不要擔(dān)心，孩子的未來(lái)不是只能靠學(xué)習(xí)，還可以多發(fā)展培養(yǎng)孩子一些興趣愛(ài)好，現(xiàn)在教育孩子不應(yīng)該只重視學(xué)習(xí)，還要注意讓孩子德智體美勞全面發(fā)展，要讓孩子有一兩個(gè)興趣愛(ài)好，即使他考不上高中，也還是有出路的。

初三孩子成績(jī)差上不了高中怎么辦

文化課不行不能就否定一切。建議您可以讓孩子到正規(guī)學(xué)校系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)技術(shù)：

1、學(xué)習(xí)技術(shù)可以先從孩子的興趣愛(ài)好來(lái)考慮，畢竟這與讀書是有區(qū)別的，學(xué)了技術(shù)一定程度上決定著今后的工作類別，如果孩子有一門技術(shù)，那就往擅長(zhǎng)的那方面去發(fā)展。

2、首先，考慮好孩子的愛(ài)好，喜歡做什么類型的工作，那份工作需要什么技能，然后去學(xué)習(xí)，去培養(yǎng)。

3、考慮今后幾年或者5年的發(fā)展趨勢(shì)，往熱門行業(yè)或者新行業(yè)去試探，熱門行業(yè)和新行業(yè)在未來(lái)幾年都會(huì)有人才短缺的現(xiàn)象。

孩子中學(xué)成績(jī)差上不了高中，此時(shí)家長(zhǎng)不要發(fā)怒，不要對(duì)著孩子狂發(fā)脾氣，平常應(yīng)該注意多關(guān)心孩子，多觀察孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛(ài)好，不要只要求孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，應(yīng)該要讓孩子全方面發(fā)展，多種能力共同培養(yǎng)。

孩子中學(xué)成績(jī)差上不了高中怎么辦

家長(zhǎng)一定要慎重考慮清楚，要不要讓孩子上職高或技校。在很多旁觀者眼里，認(rèn)為孩子既然沒(méi)有考上高中，那么就讓他上技?；蚵毟撸钇鸫a還能學(xué)一門技術(shù)，然而這些人都是站著說(shuō)話不腰疼，事實(shí)證明很多孩子上了技校和職高是白白混了三年，并沒(méi)有學(xué)到什么東西。

究其原因就是，技校和職高的生源和學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)氛圍令人堪憂，要比高中差很多，從生源質(zhì)量來(lái)看，凡是去技校職高上學(xué)的學(xué)生，都是當(dāng)初在初中調(diào)皮搗蛋不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生，當(dāng)把所有調(diào)皮搗蛋的學(xué)生聚集在一起的時(shí)候，也就出現(xiàn)了早戀，曠課，沉迷游戲，打架斗毆等不良行為！

由此可見(jiàn)如果把孩子放在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，孩子能學(xué)上技術(shù)嗎？只會(huì)沾染上一些不良行為！這一點(diǎn)家長(zhǎng)一定要慎重考慮清楚！同時(shí)家長(zhǎng)一定要尊重一下孩子的意見(jiàn)，如果孩子不愿意去上技校和職高，家長(zhǎng)也不要硬逼著去。

因?yàn)閺暮⒆颖救说慕嵌葋?lái)說(shuō)，幾乎絕大多數(shù)孩子都有一個(gè)上高中考大學(xué)的夢(mèng)想，其次他們也不愿意離開(kāi)初中朝夕相處三年的同學(xué)。因此家長(zhǎng)應(yīng)該征求一下孩子的意見(jiàn)，如果孩子不愿意去技校，家長(zhǎng)硬讓孩子去了，孩子也學(xué)不進(jìn)去，反而會(huì)跟上其他孩子學(xué)上一身壞毛??！

孩子進(jìn)入高二了，離高考也就不遠(yuǎn)了，這個(gè)時(shí)候的孩子肯定會(huì)有點(diǎn)著急，孩子心理壓力會(huì)很大，我們作為家長(zhǎng)要能夠及時(shí)注意到孩子的學(xué)習(xí)情緒，及時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)孩子多些關(guān)心和指導(dǎo)，高中二年級(jí)孩子成績(jī)差怎么辦呢？

高中二年級(jí)孩子成績(jī)差怎么辦

1、及時(shí)查漏補(bǔ)缺

學(xué)習(xí)上，總結(jié)分析下孩子的優(yōu)弱勢(shì)科目，存在哪些知識(shí)點(diǎn)的疏漏，分章節(jié)、分條目地列出來(lái)，要搞清楚哪些是完全不懂，哪些是一知半解，哪些是知識(shí)點(diǎn)不會(huì)運(yùn)用，首先要找到學(xué)習(xí)問(wèn)題的癥結(jié)，再說(shuō)解決辦法，最見(jiàn)效地是找人溝通交流，求助他人，比如老師，梳理好問(wèn)題請(qǐng)教老師，講解的既全面又細(xì)致，效果又好。還可充分發(fā)揮同學(xué)資源，問(wèn)學(xué)習(xí)好的同學(xué)，請(qǐng)教他們解題方法和思路。問(wèn)過(guò)之后，要充分發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性，多看教材，熟記基本公式、定理、特征等。做好基本知識(shí)的儲(chǔ)備后，有針對(duì)性的刷題，哪個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)薄弱，著力刷專項(xiàng)訓(xùn)練，再總結(jié)分析。

2、一定要調(diào)整學(xué)習(xí)方法

到高二了，學(xué)習(xí)要主動(dòng)，要尋找到適合孩子自己的學(xué)習(xí)方法，做好課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié)。預(yù)習(xí)不是簡(jiǎn)單瀏覽知識(shí)，而是對(duì)知識(shí)做出歸納梳理，記下自己不懂的地方，課堂上力求在老師幫助下得到解決；復(fù)習(xí)也不是簡(jiǎn)單完成作業(yè)，而是把知識(shí)轉(zhuǎn)化遷移，運(yùn)用到解決問(wèn)題上，看自己的能力是否達(dá)到。課堂上的學(xué)習(xí)要變被動(dòng)地接收知識(shí)，為主動(dòng)參與課堂的實(shí)際過(guò)程，在活動(dòng)過(guò)程中提升思維，訓(xùn)練能力。

家長(zhǎng)們都知道高中時(shí)期是非常重要的階段，可孩子的成績(jī)還是不理想，這讓家長(zhǎng)十分的頭疼，那么，高中孩子成績(jī)差怎么辦？

高中孩子成績(jī)差怎么辦

1、學(xué)習(xí)環(huán)境

一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是孩子能夠去用心學(xué)習(xí)的保障，家長(zhǎng)應(yīng)該去為孩子營(yíng)造一個(gè)相對(duì)輕松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

輕松、和諧并不是說(shuō)要家長(zhǎng)們?cè)诩乙察o，一些家長(zhǎng)為了能夠讓孩子安心的復(fù)習(xí)，回家后都不太敢發(fā)出聲音，不敢看電視，不敢接電話；這種環(huán)境其實(shí)是沒(méi)必要的，不僅不能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有幫助，反而會(huì)增加孩子的心理負(fù)擔(dān)。

2、不要對(duì)孩子太苛刻

每個(gè)父母都希望自己的孩子能夠取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，尤其是孩子步入高中之后，父母更是希望他們可以穩(wěn)定發(fā)揮，在高考取得一個(gè)好成績(jī)。但是在我們身邊，卻有一部分孩子在步入高中之后，成績(jī)變得越來(lái)越差，這讓父母感到非常苦惱。

孩子高中成績(jī)差不愛(ài)學(xué)怎么辦

1、判斷出孩子成績(jī)下滑的具體原因。初升高孩子成績(jī)下滑，這是太多父母會(huì)遇到的問(wèn)題。一直在小學(xué)與初中在班級(jí)里是尖子生的孩子，結(jié)果升入高中之后，學(xué)習(xí)成績(jī)下降到叫人無(wú)法相信的程度，有些科目考試成績(jī)可能才十幾二十幾分。

造成這種現(xiàn)象的原因有很多，并不只是孩子學(xué)習(xí)不用功的原因，所以家長(zhǎng)要通過(guò)自己的觀察，并且和孩子的交流，對(duì)此做出一個(gè)正確的判斷。

2、改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在高中，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度下滑，另外一個(gè)重要因素就是，孩子沿襲了在初中時(shí)的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如做作業(yè)慢、記筆記慢……這些都會(huì)成為孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的隱患。

另外，孩子在初中時(shí)沿襲下來(lái)的粗心、邊學(xué)邊玩等壞習(xí)慣，也將成為孩子學(xué)習(xí)的障礙，促使孩子的成績(jī)下滑。

一個(gè)班級(jí)里有學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子，就會(huì)有成績(jī)不好的孩子，那些成績(jī)差的孩子如果沒(méi)有科學(xué)的引導(dǎo)，只會(huì)越來(lái)越差，最終對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，開(kāi)始討厭學(xué)習(xí)，對(duì)于這種成績(jī)差不愛(ài)學(xué)的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育呢？

高中孩子成績(jī)差不愛(ài)學(xué)怎么辦

1、分析原因。孩子成績(jī)不好，作為家長(zhǎng)，不要著急。認(rèn)真分析孩子成績(jī)差的原因，主動(dòng)與孩子的班主任和科任教師聯(lián)系溝通。

如果孩子上課不能集中精力，叫老師多抽孩子回答問(wèn)題。只要孩子回答得正確，就叫教師多表?yè)P(yáng)孩子，孩子覺(jué)得自己受到關(guān)注，沒(méi)有被老師另眼相看，就會(huì)有一種成就感，學(xué)習(xí)就會(huì)更加賣力一些，成績(jī)有可能會(huì)提高。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。多數(shù)情況是學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題，家長(zhǎng)大人應(yīng)該掌握孩子的興趣問(wèn)題，即時(shí)盡早地開(kāi)導(dǎo)或引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣，自然而然就會(huì)得到改善，絕對(duì)不能在他不喜歡時(shí)強(qiáng)求他，不然的話就會(huì)適得其反。

3、與老師及時(shí)溝通。了解孩子在學(xué)校的真實(shí)情況，家長(zhǎng)要多觀察，不能完全聽(tīng)老師的一面之詞，有時(shí)候與老師關(guān)系不融洽，甚至是害怕老師或者厭惡某一個(gè)老師，這也可能是孩子學(xué)習(xí)差的最重要的的原因，充分了解后，家校聯(lián)合，共同營(yíng)造良好的育人環(huán)境，幫助孩子克服困難。