初三是一個重要的分水嶺，考上高中是每位學(xué)子的目標(biāo)，也是最重要的任務(wù)，有些孩子基礎(chǔ)比較差，希望能夠在最后一個月逆襲，千萬不能有這種想法，是不能逆襲的。

因為知識從來都不是一蹴而就的，不可能說只拿出一天的時間去復(fù)習(xí)就能讓自己打一個翻身仗，這是最不現(xiàn)實的一種方法，只有穩(wěn)扎穩(wěn)打的把自己的每一步走好，打好自己的基礎(chǔ)，然后不斷的去學(xué)習(xí)新的知識，這樣才能讓自己的成績更加的優(yōu)異。

1.中考作為一次重要的考試，內(nèi)容涉及廣泛，考題也往往難度適中，相對來說需要有充足的時間進(jìn)行復(fù)習(xí)和備考，不僅需要記住各個科目的知識點，還需要進(jìn)行實戰(zhàn)演練。

2.雖然時間非常緊迫，但如果之前有積極備考，提前規(guī)劃復(fù)習(xí)計劃，并且有良好的學(xué)習(xí)方法和策略，合理分配時間，也許還有一線希望。

此時，你需要做的是集中精力，不要分心，保持良好的心態(tài)，相信自己能夠做到。但是要充分考慮到個人實際情況，不要盲目樂觀，還需具體問題具體分析。

中考的復(fù)習(xí)是步步推進(jìn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，基本上在復(fù)習(xí)中見到過中考題型、考點、重點等。然而，考試也往往無常，沒有一定套路，如果心理素質(zhì)好，細(xì)心，審題抓住要點，成為中考的黑馬也未嘗不可能。每一年的中考中總會有那么一兩個平時備考不怎么突出的學(xué)生，成功上岸。

孩子中考最后一個月成績下降了，孩子很灰心，不知道要怎么辦，這樣很不好，如果孩子現(xiàn)在停滯了腳步，別的同學(xué)就會趕上來，所以目前最好是家長多去安慰我們的孩子，幫助孩子緩解消極的情緒，不要讓他自暴自棄，給他信心，讓他繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)向前。

孩子中考最后一個月成績下降怎么辦

1、鼓勵孩子。孩子成績下降，如果家長采取訓(xùn)斥或棍棒式教育，極易使孩子產(chǎn)生消極情緒，自暴自棄，破罐子破摔，進(jìn)而喪失自信心。孩子稚嫩的心長期受打擊還會影響到他的心理健康。家長首先必須走出以單純的分?jǐn)?shù)來衡量孩子學(xué)業(yè)優(yōu)劣的誤區(qū)。

2、認(rèn)真聽老師講課。初中生應(yīng)在課堂上做到專心聽講，不吃零食不睡覺，不和同學(xué)交頭接耳，不趕其他學(xué)科的作業(yè)，老師講的知識點很全面，只要認(rèn)真聽，仔細(xì)消化，做題的時候就會游刃有余，就會快速高效的完成作業(yè)。

3、放棄難題，把時間用來攻克簡單題。最后一個月是黃金提分時間，這時候，對于基礎(chǔ)比較差的同學(xué)來說，把時間花費在難題上，幾個小時攻克一道題，就非常不劃算了。

我們要像最精明的商人，花最少的時間，提高最多的分?jǐn)?shù)。所以我們應(yīng)該把重點放在攻克簡單題和中等難度的題目上。這些題目，我們做起來稍微有些費勁，但可以快速根據(jù)答案找到解題思路。把這些題目攻克，確保在中考試卷上能拿到分，就是提分最簡單快捷的方式。

隨著高考的臨近，孩子內(nèi)心所承受的壓力越來越大，一些孩子由于壓力過大，出現(xiàn)成績下滑的現(xiàn)象，進(jìn)一步打擊了孩子的自信心，很多孩子因此產(chǎn)生厭學(xué)情緒，出現(xiàn)不愿意去學(xué)校，也不愿意參加高考的現(xiàn)象。

高三最后一個月成績下降怎么辦

建立良好的溝通機制。家長應(yīng)該主動與孩子進(jìn)行交流，了解他們在學(xué)習(xí)中遇到的困難和心理上的壓力。定期進(jìn)行親子對話，傾聽孩子的想法和感受，可以增加孩子的感，緩解他們的焦慮。

合理安排學(xué)習(xí)時間和課程。心理學(xué)中提到的“刻意練習(xí)”理論說明，適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計劃能夠有效提高學(xué)習(xí)效率。家長可以幫助孩子制定個性化的學(xué)習(xí)計劃，讓他們在學(xué)習(xí)中找到節(jié)奏感，而不是盲目拼搏。

提供心理支持和輔導(dǎo)。如果孩子情緒低落或狀態(tài)不佳，家長不妨考慮尋求專業(yè)的心理輔導(dǎo)。心學(xué)問提供的心理咨詢和家庭教育指導(dǎo)，可以幫助孩子調(diào)整心理狀態(tài)、改善學(xué)習(xí)表現(xiàn)。同時，也可以幫助家長學(xué)習(xí)如何有效地支持孩子。

培養(yǎng)積極的思維方式：通過積極心理學(xué)的方法，引導(dǎo)孩子關(guān)注自己的進(jìn)步，而不是僅僅不足之處。贊賞他們的小成就，幫助他們重新燃起對學(xué)習(xí)的熱情。

隨著高考的不斷臨近，很多孩子的緊張情緒也達(dá)到頂點，一些孩子開始出現(xiàn)害怕去學(xué)校、害怕考試、情緒焦慮等現(xiàn)象，家長此時一定要及時安慰孩子，幫助孩子放松情緒，教會孩子自我定位，樹立孩子的學(xué)習(xí)信心。

高三最后一個月不想學(xué)了怎么辦

父母引導(dǎo)孩子放松。父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子放松，接受這些問題，對自己有一個客觀現(xiàn)實的評價，這可以幫助他們的孩子感到無能為力，找到希望和動力，然后重建他們的信心。對學(xué)習(xí)的厭倦感會減輕。

教孩子自我定位和評價。家長應(yīng)引導(dǎo)孩子給自己一個合適的定位和評價，讓他們知道自己的學(xué)業(yè)成績能達(dá)到什么程度，是否有改進(jìn)和進(jìn)步的空間。盲目追求不切實際的目標(biāo)只會讓你感到學(xué)習(xí)無望。只有明確目標(biāo)，接受允許的進(jìn)步和倒退，我們才能保持良好的態(tài)度，增強自信。

引導(dǎo)孩子樹立正確的考試觀。父母應(yīng)該讓孩子知道，學(xué)業(yè)成績只反映一個人的學(xué)習(xí)能力。每個人都有自己的價值。他們不能通過學(xué)業(yè)成績和高考來判斷一個人的能力。此外，高考并不是唯一的出路。要掌握知識和技能，他們不必向大學(xué)學(xué)習(xí)。

制定合理的學(xué)習(xí)計劃。為了緩解學(xué)生的壓力，我們可以與他們一起制定合理的學(xué)習(xí)計劃。讓他們明白分配時間的重要性，合理安排學(xué)習(xí)和休息時間。同時，我們也要教導(dǎo)他們學(xué)會有效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，從而減輕他們的負(fù)擔(dān)。

高三是學(xué)生人生中的重要階段，學(xué)業(yè)壓力和未來的不確定性會給學(xué)生帶來很大的心理壓力。孩子出現(xiàn)情緒低落，自信心喪失，不想上學(xué)等現(xiàn)象是比較常見的，家長和老師應(yīng)該多關(guān)注孩子的情緒變化，及時與孩子溝通，了解他們的內(nèi)心想法，給予他們支持和鼓勵。

高三最后一個月孩子心態(tài)崩潰了怎么辦

高三是一個非常緊張和壓力巨大的階段，孩子們需要面對高考的壓力、升學(xué)的選擇等問題，這些都會給他們帶來心理負(fù)擔(dān)。

而且，由于高三學(xué)習(xí)時間緊張，孩子們可能會缺乏睡眠和休息，這也會加重他們的心理負(fù)擔(dān)。

針對這種情況，家長和學(xué)校應(yīng)該及時關(guān)注孩子的心理狀況，提供必要的心理支持和幫助。

可以采取一些放松的活動，例如運動、聽音樂、看電影等，來緩解孩子的壓力。

孩子初三學(xué)習(xí)不好，最后一個寒假里，孩子想要利用閑暇時間，好好把功課復(fù)習(xí)下，這是個不錯的想法，學(xué)習(xí)就是要這樣，哪里薄弱，就要多去看幾遍、練幾遍，熟能生巧，總會攻克的。

初三最后一個寒假怎么逆襲

1、要合理安排孩子的時間

對于自律性不高的初三學(xué)生來說一定要做好假期作息時間計劃表。放假第一天，認(rèn)真分析孩子的情況，合理安排一天的學(xué)習(xí)時間。對于初三學(xué)生而言，早晨起床的時間還是要早一些，不能遲于七點，開始學(xué)習(xí)的時間不能晚于七點半。每學(xué)習(xí)一個時間段可以安排休息十分鐘，或者安排二十分鐘的體育鍛煉。這個寒假正常學(xué)習(xí)階段就不要安排看電視玩手機等娛樂時間了。

2、制定適合孩子的學(xué)習(xí)計劃

每一個設(shè)立目標(biāo)后想努力的瞬間，都是未來的你在向自己求救。設(shè)立帶有動力的目標(biāo)，把目標(biāo)貼在醒目的地方，例如課桌和家里的門廊，抬頭就能看到，讓孩子只留下破釜沉舟、一往無前的孤勇。然后根據(jù)目標(biāo)，分析孩子的努力方向、薄弱學(xué)科，讓孩子準(zhǔn)備一個專門的本子，列出具體的精進(jìn)計劃，從日計劃、周計劃開始，逐步邁向月計劃。要注意的是，完成計劃后要及時給予孩子小獎勵，計劃要與實際聯(lián)系，不要太難了，不然很容易有挫敗感。

很多孩子進(jìn)入高三后，會出現(xiàn)各種各樣的問題，令家長們頭大，有些孩子厭學(xué)焦慮，有些孩死活不愿意去學(xué)校，還有些孩子要放棄高考，面對這些情況，家長要保持自己的情緒冷靜，幫助孩子解決遇到的問題，減輕孩子的壓力。

高三最后一個月不想去學(xué)校

1、建立良好的家庭氛圍，與孩子進(jìn)行溝通和交流，了解孩子的情況和需要。

2、幫助孩子分析學(xué)習(xí)的問題，找出瓶頸，有針對性地制定學(xué)習(xí)計劃和方法。

3、提供適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?，比如選擇適合孩子的輔導(dǎo)方式、幫助孩子排解壓力和疏導(dǎo)負(fù)面情緒等。

4、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，了解其壓力來源和面臨的問題，為孩子提供支持和鼓勵。同時，也可以尋求學(xué)校和老師的幫助，了解學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)度和存在的問題，采取相應(yīng)的措施幫助孩子解決困難。