中考被認(rèn)為是孩子人生的分水嶺，一些成績(jī)好的孩子通過(guò)中考進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，一些孩子則在中考后選擇輟學(xué)回家，面對(duì)孩子初中輟學(xué)，家長(zhǎng)一定要及時(shí)與孩子溝通，告知孩子學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)孩子不斷求知的欲望，幫助孩子完成學(xué)業(yè)。

孩子初中畢業(yè)不想上學(xué)可以干什么

技工學(xué)校：技工學(xué)?？梢蕴峁C(jī)械、電子、廚師等各種專業(yè)技能訓(xùn)練，以便學(xué)生成為職業(yè)技能人才。這是一個(gè)良好的途徑，使學(xué)生能夠在實(shí)踐中學(xué)習(xí)技能，并獲得相關(guān)證書(shū)。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供短期或長(zhǎng)期的培訓(xùn)課程，比如電腦技術(shù)、數(shù)據(jù)輸入及處理、財(cái)務(wù)、管理等等。這些課程都是基于市場(chǎng)需求，學(xué)生可以參加，增長(zhǎng)自己的知識(shí)和技能水平，并在相關(guān)領(lǐng)域找到工作。

自主創(chuàng)業(yè)：自主創(chuàng)業(yè)是一個(gè)值得考慮的選擇。學(xué)生可以從自己的愛(ài)好中尋找創(chuàng)業(yè)的點(diǎn)子，并在相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行涉足，比如開(kāi)網(wǎng)店、互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷、手工藝品、服裝設(shè)計(jì)等等。這需要學(xué)生獨(dú)創(chuàng)性的思維和決心，但如果做得好，將可以獲得成功。

繼續(xù)學(xué)習(xí)：雖然沒(méi)有完成高中學(xué)業(yè)，但可以選擇參加成人高考或職業(yè)技能培訓(xùn)等，提升自己的學(xué)歷和技能水平。

初中畢業(yè)的孩子通常年齡較小，大多不到16歲，出門(mén)打工明顯是不合法的。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)嘗試讓孩子繼續(xù)學(xué)業(yè)，當(dāng)然，如果遇到孩子實(shí)在不想讀書(shū)的情況，也不要勉強(qiáng)孩子，可以考慮讓孩子去學(xué)會(huì)一些實(shí)用的技能，這個(gè)技能可以根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好或感興趣的內(nèi)容做參考，用來(lái)選擇孩子學(xué)習(xí)技能的方向。

初中畢業(yè)不想上學(xué)了可以干什么

初中畢業(yè)不上學(xué)的人可以根據(jù)自己的興趣、能力和條件選擇適合自己的求職或發(fā)展路徑。初中畢業(yè)不上學(xué)的人可以選擇以下幾種途徑：

1.培訓(xùn)：可以選擇參加一些技能培訓(xùn)或職業(yè)技能培訓(xùn)，提升自己的技能水平，增加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

2.實(shí)習(xí)或兼職：尋找實(shí)習(xí)或兼職工作，以積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。這不僅有助于提高職業(yè)技能，還有助于拓展人際關(guān)系和了解不同行業(yè)。

3.創(chuàng)業(yè)：可以自主創(chuàng)業(yè)，開(kāi)設(shè)小型店鋪或者做一些小生意，但是需要具備一定的商業(yè)素養(yǎng)和管理能力。

初中畢業(yè)孩子不想上學(xué)，家長(zhǎng)不要擔(dān)心，先保持情緒的鎮(zhèn)定，只有我們足夠冷靜，才能更好地處理孩子的問(wèn)題，建議家長(zhǎng)多和孩子溝通，但是不要責(zé)罵孩子，要學(xué)會(huì)理解孩子，只有多溝通，相互理解，才能尋求一種好的解決方法。

初中畢業(yè)孩子不想上學(xué)怎么辦

1、跟孩子進(jìn)行溝通。我覺(jué)得大家一定先不要責(zé)罵孩子，因?yàn)橛械募议L(zhǎng)看到孩子不想上學(xué)之后，就會(huì)責(zé)罵這個(gè)孩子沒(méi)有出息。但是我覺(jué)得家長(zhǎng)也應(yīng)該耐心地跟孩子進(jìn)行溝通，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子已經(jīng)有了個(gè)人想法了，所以家長(zhǎng)可以先聽(tīng)一聽(tīng)孩子的意見(jiàn)。

所以我覺(jué)得溝通也是非常重要的事情，家長(zhǎng)一定要先跟自己的孩子去進(jìn)行溝通，這樣才能夠了解孩子的想法。家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候才能夠給孩子提供一些意見(jiàn)，如果你的孩子只是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)當(dāng)中找不到快樂(lè)，才不想上學(xué)了，那么這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)可以給孩子提供一定的幫助。

2、正確疏導(dǎo)孩子的問(wèn)題，詢問(wèn)其為什么不想上學(xué)，有早點(diǎn)想步入社會(huì)參加工作，還是對(duì)學(xué)習(xí)厭倦，可以從這些地方進(jìn)行挖掘了解?？梢詭Ш⒆映鋈タ纯垂さ毓と说娜粘９ぷ?、公司白領(lǐng)的日常工作、自我創(chuàng)業(yè)的日常工作?？梢詮倪@些地方告訴他學(xué)歷的重要性。

3、家長(zhǎng)除了要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)以外，其實(shí)自己也應(yīng)該做到以身作則，如果家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)習(xí)不夠重視，那么孩子也就會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)并不是一件非常重要的事情，所以家長(zhǎng)平時(shí)在家也應(yīng)該保持好學(xué)的習(xí)慣，活到老，學(xué)到老，制造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。

初中孩子除了身體上的變化，思想上也會(huì)有很大的變化，尤其是要小心孩子出現(xiàn)叛逆的情況，遇到這種情況家長(zhǎng)也不要慌亂，找原因、找方法、找對(duì)策，一點(diǎn)點(diǎn)的引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。

初中生不想上學(xué)有什么解決方法

親自送孩子去學(xué)校。當(dāng)孩子大哭大鬧地不去上學(xué)，喊著說(shuō)身體不舒服，或者說(shuō)昨天和同學(xué)吵架了，老師不喜歡他，作業(yè)難寫(xiě)了……你應(yīng)該對(duì)孩子表示理解，同時(shí)說(shuō)：“我小時(shí)候也碰過(guò)這種事，但不去上學(xué)不是辦法，讓我們想一下怎么解決這個(gè)問(wèn)題，你先去上學(xué)，放學(xué)回來(lái)再一起討論?！?/p>

減少給孩子的壓力。要知道現(xiàn)在的教育制度已經(jīng)給孩子們很多的壓力了，家長(zhǎng)不應(yīng)該再給了，對(duì)孩子的要求是學(xué)校的作業(yè)必須無(wú)折扣的完成，其余時(shí)間自由安排，他可以看書(shū)，他也很有興趣涂鴉爬格子，那就自己安排好就可以了，給他自由，讓他快樂(lè)成長(zhǎng)！

有些孩子不愿意被拘束，往往拘束孩子，導(dǎo)致孩子越來(lái)越討厭學(xué)習(xí)。所以適當(dāng)?shù)慕o孩子自由，對(duì)孩子是非常好的。不要天天逼他學(xué)習(xí)。

與老師交談。作為家長(zhǎng)，這個(gè)時(shí)候應(yīng)主動(dòng)找老師交談，把自己所了解的情況也講給老師聽(tīng)，因?yàn)槔蠋熆赡苓€不知道孩子憂慮的原因。老師知道后，三方一起討論，共同尋找解決問(wèn)題的辦法。一個(gè)關(guān)心、體貼的好老師對(duì)孩子是非常有幫助的，所以你應(yīng)毫不猶豫地在老師面前多為自己的孩子爭(zhēng)取一點(diǎn)特殊關(guān)照，這可使孩子順利度過(guò)難關(guān)。

高二孩子不想上學(xué)可能是壓力太大，要么就是心思不在學(xué)習(xí)上被其他事情干擾了，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行一番悉心教導(dǎo)，不用把高考看得太重，更不用把高考視為天大的事情。

高二孩子不想上學(xué)可以休學(xué)嗎

父母做不到包容和共情，孩子休學(xué)在家就相當(dāng)于是隱患，說(shuō)不定在哪天哪個(gè)時(shí)候就爆了。

休學(xué)容易，復(fù)學(xué)難。要了解孩子的具體情況，孩子是否有必要休學(xué)？是否有確診為抑郁？如果孩子有發(fā)生過(guò)自殘現(xiàn)象，或者已經(jīng)被確診為抑郁，這種情況下孩子是必須休學(xué)的，學(xué)校也會(huì)主動(dòng)讓孩子休學(xué)或退學(xué)。還有一種情況就是，不想讀書(shū)沒(méi)心思上學(xué)的孩子，他也有可能會(huì)選擇休學(xué)。

因此，對(duì)于孩子休學(xué)一事，家長(zhǎng)務(wù)必要慎重。

家長(zhǎng)如果什么都沒(méi)了解，只是單方面地聽(tīng)孩子的話就辦理了休學(xué)手續(xù)，說(shuō)實(shí)話，這未免太思慮不周了。

現(xiàn)在很多孩子在上學(xué)期間出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)為不想去學(xué)校，不想學(xué)習(xí)，成績(jī)下降等，孩子產(chǎn)生厭學(xué)現(xiàn)象的原因有很多，如對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣、與同學(xué)關(guān)系不好、學(xué)習(xí)壓力太大等，家長(zhǎng)平時(shí)要多與孩子溝通交流，幫助孩子疏解情緒，讓孩子早日走出厭學(xué)。

孩子不想上學(xué)厭學(xué)是什么原因

對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣。對(duì)于這個(gè)原因，家長(zhǎng)更要耐心做孩子的思想工作了，必要時(shí)，另外請(qǐng)老師幫忙輔導(dǎo)功課，孩子知識(shí)懂的越多，孩子上學(xué)的自信心也會(huì)逐步增強(qiáng)，這個(gè)過(guò)程，在小學(xué)階段，大概需要2-3個(gè)月的時(shí)間。

與同學(xué)關(guān)系不好。孩子與同學(xué)之間發(fā)生矛盾，或者被別的同學(xué)有意或者無(wú)意的傷害到了而導(dǎo)致懼怕上學(xué)。這種現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)在小學(xué)階段的學(xué)生里。

學(xué)習(xí)壓力太大。本身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，努力學(xué)習(xí)后仍不能達(dá)到理想的成績(jī)，容易讓人懷疑自我，產(chǎn)生自卑心理，人趨利避害的特征就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，從而逃避學(xué)習(xí)不想去上學(xué)。

不愿吃苦。學(xué)習(xí)是一件需要付出努力的事情，孩子可能尚未在學(xué)習(xí)中尋找到樂(lè)趣。

初中階段的學(xué)習(xí)本來(lái)就壓力大，孩子進(jìn)入初中之后就會(huì)提出不想上學(xué)的想法，一般孩子出現(xiàn)的這樣的想法都是因?yàn)樵趯W(xué)校遇到一些愉快的事情了，或者是因?yàn)橥饨绲恼T惑。家長(zhǎng)要了解清楚情況才好。

孩子上初中不想上學(xué)了怎么開(kāi)導(dǎo)她

1、孩子不愿上學(xué)可能是一個(gè)表象，而背后可能隱藏著更深層次的問(wèn)題。家長(zhǎng)需要通過(guò)與老師、同學(xué)、朋友的溝通，深入了解問(wèn)題的根源。是學(xué)業(yè)壓力過(guò)大，還是因?yàn)槿穗H關(guān)系的問(wèn)題？有了更明確的問(wèn)題定位，家長(zhǎng)才能有針對(duì)性地幫助孩子解決困擾。

2、一個(gè)積極向上的家庭氛圍對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。在家庭中，家長(zhǎng)要以身作則，做孩子的榜樣。不僅要注重言傳身教，還要關(guān)注家庭氛圍的建設(shè)。家庭是孩子最初的社交圈，一個(gè)和諧、積極的家庭環(huán)境可以幫助孩子更好地適應(yīng)學(xué)校生活。

3、習(xí)慣即是行為自動(dòng)化，一旦形成即可成為持久而穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動(dòng)力。聰明的家長(zhǎng)知道因材施教，根據(jù)孩子的特點(diǎn)、喜好加以發(fā)展，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)要客觀地觀察，對(duì)孩子成績(jī)的期望要合理。

4、幫助孩子優(yōu)化學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法，不但能夠提升學(xué)習(xí)效率，更能強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)力。孩子知道怎么學(xué)習(xí)，那么孩子在學(xué)習(xí)上就會(huì)有成就感，自然也就樂(lè)意學(xué)習(xí)了。