高中的知識(shí)點(diǎn)容量大，延展面寬，題型復(fù)雜多變，既考察孩子的觀察分析能力，又考查孩子的抽象思維能力，以及基本運(yùn)算技能，記憶能力。這就是為什么，很多高一學(xué)生成績一落千丈的原因。此時(shí)家長必須保持一顆平常心，理解和善待孩子，心平氣和的與孩子交流，才能幫助孩子在高二提高成績。

高一成績不好高二來得及嗎

來得及。

高一學(xué)習(xí)差，高二開始努力學(xué)習(xí)，完全來得及。只要自己心態(tài)好，心理狀態(tài)好，方式正確，再加上自己的辛勤付出，努力發(fā)奮，艱苦奮斗，堅(jiān)信定會(huì)給你一個(gè)滿意的高二。具體做法如下：

第一、心態(tài)好，積極應(yīng)對(duì)困難。這是第一位的，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生實(shí)際上并不是學(xué)不好，而是對(duì)自己沒有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，導(dǎo)致出現(xiàn)心理問題，輕則出現(xiàn)厭學(xué)情緒，重則休學(xué)、退學(xué)。  

無論是老師還是家長，都要清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)生在高一面臨的一些問題，是有客觀原因的，不要太焦慮，要引導(dǎo)學(xué)生理性分析，積極應(yīng)對(duì)，而不是否定自己，或者家長和老師否定學(xué)生，一旦學(xué)生的士氣受到打擊，只能是一落千丈。  

高中三年對(duì)孩子來說是十分寶貴的三年，這三年，孩子為了自己理想的院校，埋頭苦學(xué)。但是也有一些孩子在學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)厭學(xué)、成績低下等現(xiàn)象，部分孩子后來幡然悔悟想要努力學(xué)習(xí)。

高一成績不好高二還有救嗎

當(dāng)然可以，只要孩子下定決心，跟自己定目標(biāo)。但是，想要提高成績，不是說說而已，一定要認(rèn)真去做。要相信，真的努力了，是會(huì)有結(jié)果的。

有些同學(xué)讀書是天份，這是別人怎么努力都達(dá)不到的，畢竟是天份。有天份的也是少數(shù)。

雖然有些同學(xué)讀書天份不足，但是他們刻苦努力，心中有自己的夢想目標(biāo)，加上后天的努力也是可以考出好成績來的。

高一孩子不愿意學(xué)習(xí)怎么辦

高中三年是每個(gè)孩子人生中都非常重要的三年，高一高二要是不好好學(xué)，那么到了高三也將面臨巨大的困難，想逆襲也不是沒有可能，但是這個(gè)過程也將是無比艱辛的。

高一高二學(xué)的不好高三有可能逆襲嗎

第一個(gè)前提：有一定的智力水平

高中生成績不好，有的是行為習(xí)慣不好導(dǎo)致的，有的是智力水平不高導(dǎo)致的。如果是智力水平不高導(dǎo)致的成績不好，再努力都難有起色，畢竟智力決定上限；如果是行為習(xí)慣不好或者學(xué)習(xí)方法不對(duì)導(dǎo)致的成績不好，就有逆襲的可能。

可是，一個(gè)人的智力究竟怎么樣，是看不出來的。所以，不管是個(gè)人自己，還是家長，都不要輕易下結(jié)論，說自己智力不行，或者說孩子智力不行，一定要堅(jiān)持努力一段時(shí)間，搞不好就有“奇跡”出現(xiàn)。

第二個(gè)前提：對(duì)自己的情況有清醒的認(rèn)知

部分學(xué)生高一、高二時(shí)期不知道努力學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績不理想。進(jìn)入高三后，突然“開竅”，想要最后一年把成績提上去，不知道來不來得及。

高二學(xué)不好高三還來得及嗎

來得及。高三以后，大部分時(shí)間就是復(fù)習(xí)和強(qiáng)化了，那對(duì)于學(xué)習(xí)較差的同學(xué)來說重點(diǎn)仍然是復(fù)習(xí)鞏固，只要把基礎(chǔ)知識(shí)牢牢掌握，高考也是有希望的，高考的基礎(chǔ)題是占一大部分的。

高中知識(shí)是遞進(jìn)式學(xué)習(xí)的，高一是基礎(chǔ)，高二在高一的基礎(chǔ)上延伸，拓展。高一高二已經(jīng)把高考的知識(shí)都學(xué)完了，高三就是幾輪總復(fù)習(xí)。如果從高三開始學(xué)，時(shí)間肯定不夠用，那是要付出相當(dāng)大的努力。精神壓力巨大，體力也是一個(gè)巨大考驗(yàn)。不過，相信孩子只要肯努力總有機(jī)會(huì)，不努力就一點(diǎn)機(jī)會(huì)沒有。

還有就是文科和理科也有很大的區(qū)別，文科趕起來適當(dāng)容易一點(diǎn)，特別是政治和歷史，也有人說“文綜成績看高三”，其實(shí)是有一定道理的，高三會(huì)有一個(gè)大規(guī)模的背誦記憶以及做題過程，只要你能把握住，是可以漲很多分的。

而對(duì)于理科生來說，如果你一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒有，想通過一年趕起來，幾乎是不可能的。這也是為什么有很多理科生在高三的時(shí)候轉(zhuǎn)到文科，而卻沒有哪個(gè)文科生敢在高三的時(shí)候轉(zhuǎn)到理科的原因了。

高二是高中三年最重要的一年，這一年一些孩子的成績會(huì)出現(xiàn)較大的浮動(dòng)，這與孩子的學(xué)習(xí)方法和承壓能力等有很大關(guān)系。面對(duì)高二孩子成績差，家長要多與孩子溝通，幫助孩子尋找正確的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，孩子的成績還是能有很大提高的。

上高二了成績不好怎么辦還能趕上嗎

能趕上。

首先就是要做到讓孩子一門心思去學(xué)習(xí)，做到了這一點(diǎn)，成績自然而然就上來了。

能做到這一點(diǎn)以后，要保證孩子每天的睡眠，睡眠保證了，第二天精神才能充足，才能保證上課效率，提高效率比多花時(shí)間重要。

另外就是引導(dǎo)孩子好好整理自己的錯(cuò)題，錯(cuò)題不僅僅要會(huì)做，更要去歸類，去琢磨，去總結(jié)，只有錯(cuò)題這一類型的題目都會(huì)做了，才算結(jié)束。做到這幾點(diǎn)，成績就會(huì)很優(yōu)秀啦。

很多家長發(fā)現(xiàn)孩子升入高三后，面對(duì)接踵而至的考試，孩子的成績和排名卻忽高忽低，這樣使得很多家長心里都非常沒底，孩子心里也沒底。不少家長就想了解下，孩子高三剛開始成績不好，高三開始認(rèn)真學(xué)習(xí)能來的及嗎？

高三上學(xué)期成績不好還來得及嗎

高三了成績很差不要緊，距離高考還有一段時(shí)間，只要孩子真心想學(xué)習(xí)，完全是來得及的。

有的同學(xué)在高一高二沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,或者并沒有用全部精力學(xué)歷,只要在高三找對(duì)學(xué)習(xí)方法,堅(jiān)持努力學(xué)習(xí),就能有很大進(jìn)步。

所以說高三成績差就該拿起書本、安心學(xué)習(xí)。放下一切覺得自己做不到的焦慮心情，只需要打開書本，從一科開始，慢慢積累最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)，然后再進(jìn)行下一科。

而且我個(gè)人覺得關(guān)于學(xué)習(xí)任何時(shí)候努力都不會(huì)太晚。而且在學(xué)習(xí)中進(jìn)行努力，一定會(huì)讓孩子擁有相對(duì)的收獲。孩子到了高三，老師會(huì)有計(jì)劃的復(fù)習(xí)，所以孩子一定要跟上老師的腳步，完成老師留的要求，只要踏踏實(shí)實(shí)的，相信孩子就能有所提升。

高中時(shí)期，孩子的學(xué)習(xí)成績是家長們關(guān)注的重點(diǎn)，很多孩子進(jìn)入高一后，出現(xiàn)不適應(yīng)環(huán)境，成績下滑的現(xiàn)象，家長擔(dān)心孩子的成績會(huì)就此下滑下去，其實(shí)高一成績不好，高二也是可以提高的，但前提是要幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，尋找正確的學(xué)習(xí)方法。

高一成績不好怎么辦以后還有救嗎

有救的，高一的成績不代表整個(gè)高中的成績，只要努力學(xué)習(xí)，以后的成績還是可以提升的。

高一成績不好，可以通過以下方法補(bǔ)救：

1、改變學(xué)習(xí)方式，采用正規(guī)的學(xué)習(xí)方法，如口訣、規(guī)律等。

2、改變思維方式，建立準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要抵觸新知識(shí)要點(diǎn)。