初二是孩子需要經(jīng)歷的一個(gè)分水嶺，此時(shí)的學(xué)習(xí)難度開始增加，很多反應(yīng)不及時(shí)的孩子會出現(xiàn)成績突然下滑的情況。另外，孩子沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也會跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，出現(xiàn)成績下滑的情況。初二的孩子想要保持成績和提高成績，一定要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，并養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

初二成績下滑的原因與對策

1、學(xué)習(xí)思維問題。有的家長過分看重孩子的分?jǐn)?shù)，死盯著孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了死記硬背的習(xí)慣，忽視了對孩子抽象思維的培養(yǎng)。到了初一，無論是從學(xué)生自身發(fā)展特點(diǎn)，都要經(jīng)歷一次轉(zhuǎn)軌，他們掌握的知識還很少，基礎(chǔ)還很弱，能力還不夠，科目又增多，初一除了語數(shù)外，還有歷史政治的學(xué)習(xí)，初二又增加了物理，對學(xué)生的要求就更高了，很多學(xué)生就更跟不上了。

對策：

a、改善學(xué)習(xí)方法。

b、多閱讀，加強(qiáng)理解能力。

孩子初一的時(shí)候?qū)W習(xí)很好，但是升到初二年級之后，孩子的成績出現(xiàn)了下滑，有的家長覺得難以理解，孩子怎么可能會出現(xiàn)成績下滑的情況呢？

初一成績好初二成績下滑原因

1、學(xué)習(xí)態(tài)度出了問題

初二的知識要比初一的知識難，出現(xiàn)兩極分化，基礎(chǔ)差的孩子面對初二更難的知識在學(xué)習(xí)中就會越來越吃力，成績就會越來越差，同時(shí)也有一部分孩子在初一的時(shí)候?qū)W的還不錯(cuò)，到了初二以后成績出現(xiàn)了下滑！是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度出了問題。

2、出現(xiàn)了偏科

進(jìn)入初中以后，最容易出現(xiàn)偏科問題的就是數(shù)學(xué)，英語，物理和化學(xué)，因?yàn)檫@幾門功課一年比一年難，所以讓很多孩子在學(xué)習(xí)中會感覺到越來越吃力，如果孩子在這幾門功課中出現(xiàn)了偏科而沒有及時(shí)解決，那么在后續(xù)的學(xué)習(xí)中就會舉步維艱！

英語學(xué)科的學(xué)習(xí)對于學(xué)生來說是比較重要的，很多孩子在小學(xué)就開始學(xué)習(xí)英語了，而小學(xué)英語的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較簡單，因此很多孩子覺得英語的學(xué)習(xí)很簡單。

初二英語成績下滑的原因

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好

很多時(shí)候，孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，因?yàn)槠?，專挑自己喜歡的學(xué)科學(xué)習(xí)，覺得英語不好學(xué)或者其他原因就是沒學(xué)好。學(xué)習(xí)習(xí)慣包括學(xué)習(xí)興趣，對學(xué)習(xí)的持久性和專注力，良好的聽課做作業(yè)習(xí)慣、學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)的目的等方面的內(nèi)容。建議家長和孩子一一分析，認(rèn)準(zhǔn)孩子到底是哪方面的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。這是要學(xué)好科目的前提，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)習(xí)慣并改正，比盲目的責(zé)怪好很多。

2、厭學(xué)情緒

小學(xué)階段，孩子的獨(dú)立思維還沒有形成，不會主動(dòng)思考問題，孩子更多地依賴?yán)蠋熀图议L，也就是家長口中的“聽話”。而現(xiàn)在的初中生成熟得較早，進(jìn)入初二，他們的思維能力也快速發(fā)展，有了自己獨(dú)立思考的能力。學(xué)習(xí)上遇到問題的時(shí)候，孩子首先想到的不再是問父母應(yīng)該怎么辦，而是自己會想：為什么要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不好又會怎么樣。

孩子初二階段是一個(gè)分水嶺，這個(gè)階段的課程不再和以前一樣記一記背一背就能學(xué)好，而是需要孩子更多的學(xué)會思維和分析。這也就導(dǎo)致一些學(xué)習(xí)方式?jīng)]有發(fā)生轉(zhuǎn)變的孩子變得學(xué)習(xí)困難，家長要理解孩子這個(gè)階段面對的問題，根據(jù)問題幫助孩子做出改變。

女生初二成績整體下滑的原因

1.難度提高，思維要求轉(zhuǎn)變

很多女生一時(shí)間沒有意識到學(xué)習(xí)要求的提高和轉(zhuǎn)變，依然停留在老方法。學(xué)習(xí)以機(jī)械記憶為主，不能夠適應(yīng)初二學(xué)習(xí)，成績自然下落了。

2.厭學(xué)情緒出現(xiàn)

進(jìn)入青春期后，很多女孩開始渴望被當(dāng)成大人對待，對來自成年人的贊揚(yáng)和批評更加敏感。在這個(gè)時(shí)期，如果家長還是拿老的眼光看她們，過度要求她們一絲不茍、絲毫不差，只能扼殺她們的能力，甚至反而會引發(fā)他們的抵觸情緒。

孩子進(jìn)入高一，學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了很大變化，學(xué)習(xí)壓力也驟然增加，很多孩子短時(shí)間無法適應(yīng)這些變化，出現(xiàn)成績下滑的現(xiàn)象，這是比較常見的，家長要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子解決這些困難，否則孩子出現(xiàn)厭學(xué)心理，對孩子的影響是非常大的。

高一下學(xué)期成績下滑原因是什么

學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，效率低。研究發(fā)現(xiàn)：晚上超過12點(diǎn)睡覺的，一般都不是學(xué)習(xí)最好的學(xué)生。其實(shí)成績好的學(xué)生，早早就能把作業(yè)完成，而成績中等偏下的同學(xué)卻會陷入這樣一種誤區(qū)，我只要比他們花費(fèi)更多的時(shí)間，成績一定能超過他們，可是花費(fèi)這么久的時(shí)間，做的題目數(shù)量并不多。

不及時(shí)解決問題。有些孩子遇到難題，就跳過去了，遇難而退，也不問老師和同學(xué)，長此以往，越積越多，期末的時(shí)候簡直兩眼發(fā)黑，看什么都不會。

學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)。孩子在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，必須找到正確的方法才能達(dá)到事半功倍的效果。如果靠死記硬背，肯定沒有去思考題目的本真和根源；如果靠題海戰(zhàn)術(shù)，孩子只會浪費(fèi)太多的時(shí)間和精力，并沒有達(dá)到融會貫通。

上課沒有認(rèn)真聽。上課沒有專心聽講，注意力分散；常常充耳不聞，無法理解老師課堂講授的知識；記不全或記不住老師口頭布置的作業(yè)和事情，這樣的孩子成績只會越來越差。

隨著高考的臨近，孩子的學(xué)習(xí)緊張氛圍也達(dá)到頂峰，很多孩子的成績卻在此時(shí)出現(xiàn)下滑，對孩子的心理造成很大的打擊，面對這種情況，家長一定要及時(shí)安撫孩子，與孩子一起尋找成績下滑的原因，幫助孩子穩(wěn)定信心。

高考前成績突然下滑什么原因

學(xué)生的基礎(chǔ)知識不牢固。學(xué)生的基礎(chǔ)知識不夠牢固，在學(xué)習(xí)新的知識點(diǎn)的時(shí)候，就會記不清，甚至容易弄混，這樣，就會出現(xiàn)，原來很熟悉的知識點(diǎn)甚至是性質(zhì)，但是現(xiàn)在不敢確定，甚至出現(xiàn)模糊的情況。

復(fù)習(xí)出了問題。學(xué)生復(fù)習(xí)沒有做好，那么自然也就不知道自己的不足之處在哪里，看著感覺哪里都會，看是做題時(shí)，甚至是考試時(shí)才發(fā)現(xiàn)，好像都不會，或者不敢確定。

學(xué)生的心態(tài)。很多學(xué)生平時(shí)都很好，一到考試，心態(tài)就崩了，也不能正常發(fā)揮了，原本會的現(xiàn)在都錯(cuò)了。其實(shí)，這就是心態(tài)的原因，學(xué)生面考試心態(tài)不正確，才會如此。

對考試認(rèn)識不足。有些高三生容易出現(xiàn)上次考試成績很好，下次考試成績落后很多的現(xiàn)象，這部分高三生很有可能是因?yàn)槟炒慰荚嚳嫉蒙院靡恍┚驼凑醋韵?，在接下來的備考中疏忽，成績一落千丈也是常有的事情?/p>

初二是初中的關(guān)鍵階段，也是成績的分水嶺。很多孩子在初二時(shí)表現(xiàn)出成績下滑。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因有很多，包括孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不好，學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)遇到困難等，面對這種情況，家長不必太擔(dān)心，可以幫助孩子規(guī)劃好各學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間，給孩子增加信心。

初二下學(xué)期成績下滑怎么辦

了解成績下降的原因。首先，家長需要了解成績下降的原因。成績下降可能是由于學(xué)科難度增加、學(xué)習(xí)興趣減退、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)榷喾N因素造成的。與孩子進(jìn)行坦誠的對話，聽取他們的反饋，了解問題的根本原因。

建立積極的學(xué)習(xí)氛圍。創(chuàng)建一個(gè)積極的學(xué)習(xí)氛圍對孩子的學(xué)習(xí)成績有著重要的影響。家長可以鼓勵(lì)孩子參加學(xué)習(xí)小組、課外興趣班，提供一個(gè)鼓勵(lì)和支持的環(huán)境，以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是關(guān)鍵。這包括每日的學(xué)習(xí)時(shí)間安排、學(xué)科重點(diǎn)的明確，以及制定目標(biāo)和時(shí)間表。有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助孩子更有條理地學(xué)習(xí)。

培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。八年級孩子學(xué)習(xí)好壞，對待學(xué)習(xí)的積極性非常關(guān)鍵，好學(xué)愛學(xué)的孩子，成績一般不會差，想要提高孩子的學(xué)習(xí)成績，首先要保證孩子對學(xué)習(xí)這件事本身是積極向上的。