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小學生不肯去上學怎么辦

2024-09-091354
  • 小學生不肯去上學怎么辦

    小學生不肯去上學,家長先不要批評孩子,先要問問孩子為什么不肯去上學,問下具體的原因是什么,告訴孩子,有什么事都可以跟父母說,父母永遠是你堅強的后盾,為你撐腰。這個時候孩子還是很依賴父母的,趁此機會,我們要教會孩子一些關于學習的道理。

    小學生不肯去上學怎么辦

    1、耐心交流。小孩子不想上學也是叛逆心理的一種表現(xiàn),家長要耐心的與孩子交流,搞清楚孩子為什么不想上學,比如孩子考試沒考好,對哪一門課學不進去成績差,或者是和同學吵架鬧矛盾等等,這些原因都會使孩子不想上學。家長要幫孩子解決了這些問題,孩子就會高高興興的去上學。

    2、給孩子講道理。孩子小,在家里待久了會對父母、長輩有依賴性,對家里環(huán)境依賴,不愿意走出去,不愿意與外界交流。所以應當盡量說服孩子,去上學,用孩子的視角,跟他們講道理,正確引導孩子上學,可以先帶孩子去熟悉學校的環(huán)境,讓孩子多與其他小伙伴交朋友,讓孩子愛上那個學校。

    3、了解原因、激發(fā)上學興趣。作為家長需要了解清楚孩子產生這種想法的原因,看孩子是與同學相處的不愉快了,還是學習跟不上太吃力,或者只是單純的作業(yè)太多,讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學的原因,父母才能對癥下藥,好好的開解孩子,重新激發(fā)孩子的上學興趣。

    4、培養(yǎng)孩子與他人相處的能力。孩子害怕去上學,其實暴露了孩子害怕與人溝通,因為他們不知道如何與人相處,所以才會一直想要粘著自己的親人。因此,家長需要提前的教給孩子與他人相處的能力,讓他們自己克服恐懼和不安。

  • 小學生不上學怎么辦

    當孩子產生厭學的情緒,家長首先要查找自身的原因和孩子背后的原因,任何事情都是有原因的,簡單粗暴的教育方式,不但不會阻擋孩子厭學,反而會激發(fā)孩子的叛逆心理,所以正確的教育方法尤為重要。

    小學生不上學怎么辦

    1、孩子不想上學要調整好情緒溝通。家長不能孩子不上學就火冒三丈,或者是上來就打,即使是有的孩子很不聽話,那也是子不教父之過。首先家長要調整好自己的情緒,只有心平氣和才適合坐下來和孩子溝通、解決問題,光靠吵或者打罵是解決不了任何問題的,相反只會讓問題更嚴重,甚至最終發(fā)展到無法控制的局面。

    2、了解孩子為什么不想去上學。孩子不想上學的原因是多種多樣的,家長不能靠自己的猜測就下定論,孩子一般都心思單純,如果家長能把孩子當成朋友交談、出謀劃策,相信孩子會很愿意分享自己遇到的困難,所以家長最好幫孩子一起解決問題。

    比如孩子在學校受欺負了不敢說,在學校學習受挫了,或者是有暗戀對象了亦或是分手了等等,可以試探孩子是否愿意轉學。

    3、知道原因后要好好開導安撫。孩子年齡小,遇事少,很多問題想不通也很正常,家長可以根據(jù)孩子遇到的問題舉例子加以開導,安撫孩子的情緒,先不要著急送孩子去上學,等孩子情緒平復了再做打算。在此期間可以和孩子商量對策,勸說孩子,曉之以情動之以理,讓孩子學會正確看待和面對眼下發(fā)生的事情。

  • 小學生不想上學了怎么辦

    孩子從小學感到厭學,往往是孩子沒有能從學習中找到樂趣,認為學習是一個苦差事,家長面對存在厭學情緒的小學生,要幫助孩子找到愛學習的方法,培養(yǎng)孩子的學習興趣來開展教育。

    小學生不想上學了怎么辦 

    1、跟孩子講一些有趣的校園故事,積極引導孩子參加各種活動。對比幼兒園,小學生活確實有些乏味。但是也有很多有趣的東西,引導孩子努力探索有趣的事物。

    2、“不要鼓勵”孩子上學。孩子不想上學的時候,你是否鼓勵孩子“堅持”加油”你一定可以的”,當你反復對孩子說這些話的時候,孩子內心真的會被鼓勵到嗎?

    對于孩子來說,很多時候“鼓勵”也是一種變相的“高壓力”,讓孩子不得不強行面對困難,當壓力大過自身的應對能力時,孩子的心理防線遲早被擊潰,逃避和放棄就是自我感覺最安全的應對方式。

    3、不能縱容。有的小孩子可能覺得在家里自己想怎么樣就怎么樣,到了學校還有人管,沒有自由,所以就不想上學。對于這種情況,家長是不能縱容的,要讓孩子知道學習的重要性,幫助孩子慢慢適應學校的生活,適當?shù)臅r候可以給孩子一些鼓勵或獎勵。

  • 小學生說不想上學怎么辦

    當孩子向家長說“不想上學”的時候,相信很多家長應該都是崩潰的,然后更多的是疑惑,不明白孩子為什么會產生不想上學的想法,不管是什么原因,家長一定不要選擇嚴厲的手段,否則會讓孩子的厭學情緒更加嚴重。

    小學生說不想上學怎么辦

    1、了解原因。要了解清楚孩子產生這種想法的原因,只有弄清楚了孩子不想上學的原因,父母才能對癥下藥,好好的開解孩子,重新激發(fā)孩子的上學興趣。

    2、不要打罵。切忌孩子一說出來不想上學,父母就開始動手,或者把孩子批評的一無是處,要知道父母這樣做不僅會與孩子之間的距離越來越遠,讓孩子徹底失去與父母交流的欲望,還會激起孩子的逆反心理,讓孩子對上學這件事越來越厭惡,所以父母面對這種情況一定要先保證自己擁有一個良好的心態(tài)。

    3、告訴孩子不上學的后果。孩子的心智尚未完全成熟,做事情的時候也不懂得深思熟慮,經常是憑著一時沖動就做出決定。父母可以心平氣和地和孩子分析不上學、不學習之后,孩子的人生將會是如何走向,讓孩子知道沒有知識、沒有文憑的人,將來在社會上會非常艱辛。

    這樣能引導孩子對事情進行深入思考,然后再作出決定,一般這個時候,孩子就會明白學習的重要性。

  • 不想上學怎么辦小學生

    小學生年齡還小,不想上學可能是因為孩子不知道學習的目的是什么,他們可能覺得學習是為了家長而學習,不知道學習其實是為了自己。對于小學孩子提出不想上學的情況,家長可以和孩子好好交談一下,改善孩子學習中遇到的問題,幫助孩子確立目標,讓孩子在學習上有所動力,這樣他才愿意學習。

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    1.先問清楚孩子不想上學的原因

    當孩子說“不想上學”時,最忌諱的就是家長太過著急上火,先把孩子打一頓再說。家長應該先問清楚孩子不想上學的原因,如果孩子遇到困難,就先解決困難。

    2.聆聽并理解孩子的想法和情感

    與孩子交流時,要耐心傾聽他們的內心世界,了解他們不想上學的原因,尊重他們的感受,不要輕易地批評或指責。

  • 小學生不想上學怎么辦家長怎么開導

    當孩子說不想上學的時候,家長一定不要著急,這是很正常的想象,隨著孩子年齡的增長,學習壓力的增加,孩子出現(xiàn)厭學情緒也是可以理解的,當孩子不想上學的時候,家長不要打罵孩子,要保持冷靜,采取合理的方法幫助孩子。

    小學生不想上學怎么辦家長怎么開導

    1、盡量與孩子站在一個平等的角度上,不要一味指責孩子,而是應該正確引導,告訴孩子學習的目的是什么,學習不是為了任何人,而是為了孩子自己將來能更加輕松優(yōu)秀。

    2、平時在節(jié)假日要定期檢查孩子的作業(yè),多給孩子一些鼓勵,讓孩子們有一種自豪感,增強上學的愿望;此外,學校還應該做好學生的思想工作,不給學生太多的學習任務,使學生重新適應學校的生活。開學時,應該一步一步地布置家庭作業(yè),讓孩子適應新學期的生活節(jié)奏。

    3、向孩子了解不想上學的原因。家長要跟孩子溝通一下不想上學的具體原因,有的孩子可能是因為被老師當著全班同學面狠狠地批評了一通,感覺顏面盡失;有的孩子可能是因為與同學發(fā)生了激烈的沖突,雙方已經到了水火不容的地步;還有的孩子可能是因為成績太差,完全喪失了學習的興趣和自信心。

    4、激發(fā)孩子的學習動力和信心。所有孩子都有自己的理想,長大以后想成為怎樣的人,但是,那個理想可能比較遙遠,對于孩子目前的學習沒有足夠的激勵作用,所以,家長要幫助孩子設定短期的學習目標,并讓孩子明白只有不斷實現(xiàn)一個個短期目標,才能最終實現(xiàn)自己的理想,這樣就能激發(fā)孩子的學習動力。

  • 小學生作業(yè)太多怎么辦

    家庭作業(yè)是孩子學習的重要組成部分,但隨著學習競爭的加大,孩子的家庭作業(yè)也越來越多,一些小學的孩子寫作業(yè)到深夜,家長擔心孩子的健康,面對這種情況,家長要及時了解背后的原因,是孩子寫作業(yè)磨蹭還是老師布置的作業(yè)多,然后家長要針對不同原因,采取具體措施。

    小學生作業(yè)太多怎么辦

    首先在孩子剛開始學習階段,家長的陪伴和引導關鍵。孩子一般都會有為難情緒,能自發(fā)有困難的勇氣的孩子并不多。所以在剛開始孩子還無法獨立完成作業(yè)的時候,家長需要要在一旁督促和引導,甚至需要一字不漏解釋給孩子聽,讓他懂得什么是理解題意。

    其次是用正向鼓勵替代吼罵催促。越催越慢是孩子寫作業(yè)做事情時的真實寫照,在他遇到困難的時候,家長如果缺乏耐心,一味催促,甚至發(fā)脾氣打罵,只會讓孩子心里越發(fā)緊張,無所適從,那時候基本上已經聽不清楚家長發(fā)出的指令了。

    然后,培養(yǎng)孩子閱讀興趣?,F(xiàn)在小學階段的作業(yè),閱讀的要求已經高,這讓很多孩子不適應,本該是孩子的一個興趣,現(xiàn)在變成了一個需要完成的任務,所以較多的孩子對閱讀并不喜歡。

    最后,如果孩子學習效率沒問題,同班其他同學也是這個情況,那么,作業(yè)就確實比較多了,這個時候要和老師反應了,建議去掉一些沒有價值或者價值意義不大的作業(yè),比如說大量的抄寫,重復性的題目,都是沒有必要再花時間去做的。

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