孩子上課溜號，聽課習慣不好，這樣會影響到孩子的學(xué)習，學(xué)習效率不高，常常聽不到一節(jié)課的重點，也就需要花費更多的課下時間去彌補，得不償失，所以我們家長需要提醒孩子，讓其上課的時候注意精神的高度集中，學(xué)與思相結(jié)合。

孩子上課溜號怎么辦

1、不要強迫孩子去學(xué)。家長可以對孩子說：“既然你對這門課不感興趣，我也不要求你學(xué)多好，只要你上課好好聽講，回家及時做作業(yè)，我就很高興了，我不要求你考多少分?！焙⒆記]有家長的壓力，就不會那么反感這門功課了。

當孩子考試成績提高時，家長在肯定孩子的同時，鼓勵他再努力一點，爭取再提高幾分，這樣一步步地，孩子就會產(chǎn)生成就感，就容易對不感興趣的科目產(chǎn)生興趣。

2、定量學(xué)習。讓孩子在規(guī)定時間內(nèi)分階段完成學(xué)習任務(wù)，改定時為定量。如果孩子能夠?qū)Ｐ耐瓿桑改敢o予一定鼓勵（表揚、撫摸、親吻等），并讓他休息5-10分鐘，再以同樣的方式完成下面的學(xué)習。

當孩子能夠做得很好時，可逐步延長一次性集中做題的時間。要求孩子在審題的過程中，自己把題目的要求、條件用筆勾出來，以防止走神出錯。這些都可加強孩子的自信，讓他感覺“我能自覺集中精力做好一件事”。

初一是孩子打基礎(chǔ)的重要階段，孩子在課堂的聽課效率將直接決定孩子的學(xué)習成績，然而很多孩子在學(xué)習時出現(xiàn)上課走神，小動作多，注意力不集中的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，告知孩子認真聽講的重要性，培養(yǎng)孩子的專注力。

初一孩子上課走神怎么辦

與孩子溝通：與孩子坦誠地交流，了解他們的想法和感受。幫助他們認識到上課發(fā)呆走神的危害，并鼓勵他們積極參與課堂。

培養(yǎng)興趣：幫助孩子找到他們感興趣的學(xué)科或主題，并鼓勵他們深入學(xué)習。這有助于激發(fā)他們的學(xué)習熱情和動力。

建立規(guī)律的作息時間：保證孩子有足夠的睡眠和休息時間，并建立規(guī)律的作息時間表。這有助于孩子保持良好的精神狀態(tài)和注意力。

培養(yǎng)孩子的自制力：家長在日常生活中，要有意識地培養(yǎng)孩子的自我控制能力，使注意力服從于活動的目的和任務(wù)?？梢酝ㄟ^讓孩子在一段時間內(nèi)專心做一件事入手，如做作業(yè)、繪畫、練琴、手工制作等等來培養(yǎng)孩子的自制力。

課堂是孩子獲取知識的重要途徑，老師在上課時，往往要求孩子保持安靜，認真聽講，維護課堂秩序，然而，孩子很多孩子在上課期間習慣性說話，做小動作，嚴重影響正常的課堂紀律，且屢教不改。

孩子上課講話被老師請家長怎么辦

先讓孩子知道哪里做錯了，清楚意識到自己的錯誤，改掉上課說話的壞習慣。

家長應(yīng)該積極和老師溝通孩子的學(xué)習習慣，先了解孩子在校因為什么上課說話，家長和孩子不能只批評，一定先冷靜下來溝通再解決實際問題，孩子才會接受家長和老師的教育，慢慢養(yǎng)成上課認真聽講，積極回答問題。

家長也應(yīng)該積極配合老師的教學(xué)活動，宣傳教育重要性，讓孩子知道課堂秩序?qū)τ趯W(xué)習的重要性，并鼓勵孩子在成長過程中不斷完善自己的行為方式，成為遵紀守法的好學(xué)生。

每個孩子多需要被關(guān)愛，被信任家長要耐心引導(dǎo)，多溝通相信孩子，多鼓勵孩子，孩子會越來越優(yōu)秀的。

孩子學(xué)習的知識多是通過課堂上獲取的，孩子與老師的良好互動，能幫助孩子增強學(xué)習興趣，提高學(xué)習成績，然而生活中，很多孩子在課堂上的表現(xiàn)非常不好，他們不但不愿意回答老師提出的問題，也經(jīng)常出現(xiàn)上課開小差的現(xiàn)象，聽課效率極差。

孩子上課不敢舉手發(fā)言怎么辦

一、培養(yǎng)孩子開朗的性格

父母首先要讓孩子多參加一些社會活動，平時多和孩子聊天，讓孩子增強語言表達能力，有說話的欲望，而不是當悶葫蘆，慢慢地孩子就喜歡上表達。

鼓勵孩子大膽試錯，說錯了不要緊，臉皮厚一些，不要太在乎別人的評價，重要的是積極的態(tài)度，多舉手幾次，增加適應(yīng)能力。

二、積極和老師溝通

孩子課堂的聽課效率，很大程度決定了孩子的學(xué)習成績，然而生活中，很多孩子在學(xué)習的過程中出現(xiàn)注意力不集中，小動作多，與同學(xué)交頭接耳等現(xiàn)象，嚴重影響老師的授課過程，也影響孩子的聽課效率。

老師投訴孩子上課不專心怎么辦

接受老師的反饋。首先，要明確我們是在接受老師的反饋，而不是指責我們的孩子。我們需要理性對待老師的反饋，不要情緒化地反擊或解釋。同時，我們也需要具體了解孩子在哪些方面不夠?qū)Ｗⅰ?/p>

與孩子溝通。老師反映孩子注意力不集中，不一定就是孩子不想上課，不認真聽的。所以家長不能不問清楚理由就一味責怪孩子。這樣反而使孩子會更覺得更加委屈。

幫助孩子建立良好的學(xué)習習慣。良好的學(xué)習習慣對孩子的學(xué)業(yè)非常重要。我們可以與孩子一起制定具體的學(xué)習規(guī)劃，鼓勵其按時完成任務(wù)和承擔相應(yīng)的責任。同時，我們也可以為孩子創(chuàng)造適合學(xué)習的環(huán)境，例如保持安靜和集中注意力，減少娛樂設(shè)備的干擾和光線的刺激。

培養(yǎng)孩子的自信心。自信是孩子學(xué)習的重要基礎(chǔ)之一。鼓勵孩子嘗試新的事物，相信他們的能力，幫助他們建立自信心。當孩子對自己的能力充滿信心時，他們會更加勇敢地面對學(xué)習中的困難，更加專注地投入學(xué)習。

很多孩子在上課時都會出現(xiàn)瞌睡，聽不下去的現(xiàn)象，出現(xiàn)這種顯現(xiàn)可能與孩子的睡眠時間、學(xué)習興趣、老師的授課方式等有很大關(guān)系，家長要及時與孩子溝通，讓孩子明白上課聽講的重要性，幫助孩子制定正確的作息時間表，保證孩子睡眠。

孩子上課犯困怎么辦

1、排查原因是關(guān)鍵。先找找孩子嗜睡的“幕后黑手”。是不是作業(yè)太多，睡眠不足？現(xiàn)在孩子學(xué)業(yè)壓力大，熬夜寫作業(yè)成了常態(tài)。保證每天9-11個小時的睡眠，是趕走困意的基礎(chǔ)。

2、規(guī)律作息。給孩子制定嚴格的作息時間表，就像設(shè)定鬧鐘一樣，晚上準時睡，早上準時起，周末也別輕易打破。固定的生物鐘能讓孩子的身體適應(yīng)節(jié)奏，精力更充沛。

3、營造學(xué)習環(huán)境。如果孩子在課堂上容易犯困，和老師溝通，調(diào)整座位，避免周圍有干擾因素。家里的學(xué)習區(qū)也要整潔安靜，減少分心的東西。

4、提高孩子的睡眠質(zhì)量。家長們不要認為孩子睡得早就是睡得好，其實孩子的睡眠是否優(yōu)質(zhì)不僅與時間有關(guān)，跟房間的環(huán)境也有很大的關(guān)系的。家長應(yīng)該盡可能的給孩子創(chuàng)造一個舒適的睡眠環(huán)境，這樣孩子的睡眠質(zhì)量才能夠得到提升。

孩子上課犯困是一個很不好的習慣，將大大降低孩子的聽課效率，對孩子的成績產(chǎn)生較大影響。孩子上課犯困的原因有很多，包括睡眠時間、學(xué)習興趣、學(xué)習壓力等，家長要找到背后的根本原因，與孩子一起尋找正確的解決方法。

14歲的孩子上課經(jīng)常犯困怎么辦

首先，孩子上課經(jīng)常犯困可能與睡眠有關(guān)。睡眠時間不足或睡眠質(zhì)量不好可能會導(dǎo)致孩子白天疲勞和嗜睡。因此，家長需要關(guān)注孩子的睡眠時間和睡眠質(zhì)量。例如，家長可以調(diào)整孩子的作息時間，保證孩子每天有充足的睡眠時間，讓孩子在舒適的環(huán)境下睡覺。

其次，孩子上課經(jīng)常犯困可能與飲食有關(guān)。營養(yǎng)不良或者過多的糖分和咖啡因攝入可能會導(dǎo)致孩子上課犯困。因此，家長需要關(guān)注孩子的飲食習慣。讓孩子有一個均衡的飲食習慣，增加富含營養(yǎng)的食物的攝入量。

第三，孩子上課經(jīng)常犯困可能與學(xué)習壓力有關(guān)。學(xué)習壓力過大會導(dǎo)致孩子精神疲勞，從而影響其上課效果。因此，家長需要關(guān)注孩子的學(xué)習狀態(tài)。孩子學(xué)習壓力過大，家長可以陪伴孩子一起交流，減輕孩子的負擔，同時也要給予孩子一定的放松時間。

第四，提高興趣。家長和老師應(yīng)該采取生動有趣的教學(xué)方式，吸引孩子的興趣。例如，利用課外閱讀、講故事等方式提高孩子的閱讀興趣和閱讀水平，或者采用互動教學(xué)、小組討論等方式提高孩子的參與度。