初中階段的孩子，學(xué)習壓力大，難免會出現(xiàn)厭學(xué)情緒。其實這是正常的心理，家長不要刻意去強調(diào)，幫助孩子調(diào)整狀態(tài)，引導(dǎo)孩子制定目標，相信孩子的厭學(xué)情緒會有好轉(zhuǎn)。

初中女兒不想上學(xué)怎么辦

1、及時和孩子溝通。要多和孩子平等溝通，孩子遇到不開心的事，父母要讓孩子說說自己的想法和看法，不要批評，不要評判，久而久之，孩子有什么事都會和你分享，父母就成了孩子無話不談的朋友，讓孩子體驗成功，進而可以提高孩子獲取成功的興趣和動力。

2、家長要以身作則。父母是孩子最好的老師，一個家庭，如果父母只知道吃喝享樂，那孩子必然不會養(yǎng)成愛學(xué)習的習慣，所以，在家庭教育中，父母的作用非常重要。父母們可以每天回來看看書，寫寫字，學(xué)習一些有益于自身的知識，從而讓孩子耳濡目染，培養(yǎng)學(xué)習的興趣。

3、多引導(dǎo)少訓(xùn)斥。家長越是尊重孩子，孩子就會越自尊，越會注意修正自己的言行，以更加贏得別人的尊重。當然，具體情況還得具體對待，對于孩子的壞品行、壞習慣等，家長不必要委婉，但也不可采用訓(xùn)斥的方式，而是要平等而又嚴肅地與她談話，指出其危害性，要求其改正，并訂出一些懲罰措施。

初中生厭學(xué)的表現(xiàn)有以下這三點

孩子的學(xué)習相信是很多家長都比較關(guān)心的事情，伴隨孩子年級的上升，學(xué)習壓力的增加，很多孩子在初中出現(xiàn)厭學(xué)的情況，面對這種情況，家長們也很是束手無策。

女兒初中不想上學(xué)怎么辦

1、鼓勵孩子樹立正確的學(xué)習動機。學(xué)習動機是學(xué)習活動的最大動力，也是學(xué)生學(xué)習的最大動力。孩子學(xué)習動機是需要及時的，家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，并及時鼓勵。

2、不要過度地批評、指責孩子。孩子的自尊心很強，他們往往不愿意讓父母知道，甚至于害怕。家長應(yīng)該多跟孩子溝通，了解初中孩子厭學(xué)的原因，然后有針對性地采取措施。如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵、自我鞭策，她便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。

3、正確引導(dǎo)孩子。有一部分女生到了初中以后學(xué)習成績會有下降，學(xué)習明顯不如從前應(yīng)付自如，她們會因為學(xué)習成績遲遲上不去而壓力變大，將自己困在這個怪圈中無法走出去，因此也會逐漸出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，此時家長應(yīng)該及時關(guān)注并給予正確的引導(dǎo)。

4、家長調(diào)整自己對孩子的合理期望。保持平常心，允許孩子偶爾考試失常。當孩子考試失常時，家長注意孩子的情緒變化，及時幫助孩子調(diào)整學(xué)習狀態(tài)，挖掘并分析導(dǎo)致考試失利的主要原因。

上初中的孩子突然不上學(xué)了，家長也不要一味的指責孩子的問題，有可能是家庭教育出了問題，家長也不是完美的人，也會犯錯，家長要及時改正，給孩子做出榜樣來。

初中生學(xué)不進去不想上學(xué)怎么辦

親自送孩子去學(xué)校。當孩子大哭大鬧地不去上學(xué)，喊著說身體不舒服，或者說昨天和同學(xué)吵架了，老師不喜歡他，作業(yè)難寫了……你應(yīng)該對孩子表示理解，同時說：“我小時候也碰過這種事，但不去上學(xué)不是辦法，讓我們想一下怎么解決這個問題，你先去上學(xué)，放學(xué)回來再一起討論?！?/p>

減少給孩子的壓力。要知道現(xiàn)在的教育制度已經(jīng)給孩子們很多的壓力了，家長不應(yīng)該再給了，對孩子的要求是學(xué)校的作業(yè)必須無折扣的完成，其余時間自由安排，他可以看書，他也很有興趣涂鴉爬格子，那就自己安排好就可以了，給他自由，讓他快樂成長！

有些孩子不愿意被拘束，往往拘束孩子，導(dǎo)致孩子越來越討厭學(xué)習。所以適當?shù)慕o孩子自由，對孩子是非常好的。不要天天逼他學(xué)習。

家長要控制自己過于焦慮的情緒

孩子進入初三，中考盡在咫尺，當很多孩子都在廢寢忘食的學(xué)習時，一些孩子卻出現(xiàn)不想上學(xué)的現(xiàn)象，這與孩子所承受的學(xué)習壓力、外界誘惑、厭學(xué)等有很大關(guān)系，如何引導(dǎo)孩子繼續(xù)學(xué)習，成為家長們普遍關(guān)注的問題。

初三女兒不想上學(xué)怎么辦

1、學(xué)會與孩子交談面對孩子不愿去上學(xué)，作為父母應(yīng)該學(xué)會與孩子交談，以便了解孩子不愿去學(xué)校的原因。家長還要對孩子多與孩子交談，讓孩子感受到父母對他的重視。

2、培養(yǎng)孩子的自制力平時要注意觀察孩子的興趣愛好和特長。如果孩子成績不理想，可以適當鼓勵孩子。一旦孩子取得一點點成績后，一定要及時表揚和鼓勵。

3、理解孩子的壓力，就像上班一樣，大人偶爾也會產(chǎn)生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢，再說現(xiàn)在學(xué)習任務(wù)大都很重，所以父母更要理解孩子，與孩子談話時，盡量與孩子站在一個平等的角度上，不要一味指責孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習的目的是什么，學(xué)習不是為了任何人，而是為了孩子自己將來能更加輕松優(yōu)秀。

4、根據(jù)原因解決孩子遇到的難題，孩子不去學(xué)校了，自然是有原因的，家長根據(jù)孩子提出不去學(xué)校的原因，好好和孩子溝通，幫助孩子解決問題，如果孩子學(xué)習壓力大，跟不上課了，家長可以和老師溝通一下，降低學(xué)習壓力，在學(xué)校被欺負了，不敢去，也要去解決一下，消除孩子的心理顧慮和擔心，才是解決的方法。

初中整個階段都非常重要，往往很多孩子在這個階段會呈現(xiàn)，厭學(xué)，成果大幅下滑，更不會學(xué)習，作為家長要一邊考慮孩子的學(xué)習情況，一邊考慮孩子的心思狀況，耐心的疏導(dǎo)孩子。

初中沒上完不想上學(xué)怎么辦

1、不能給孩子施加壓力，不能讓孩子覺得自己的學(xué)習壓力太大；

2、要學(xué)到真實可靠的技能，這樣步入社會才能通過這些本領(lǐng)立足；

3、不想上學(xué)的初中生，可以選擇學(xué)習一門技術(shù)來充實自己，提升自己的就業(yè)競爭力

首先要找到孩子不愿意去學(xué)校的原因。孩子在家和在學(xué)校是有兩面性的。如果排除校園暴力和老師及同學(xué)歧視等人為原因，單就厭學(xué)有幾點建議。

初中是孩子學(xué)習的重要階段，也是孩子厭學(xué)發(fā)生的高發(fā)期，他們往往對學(xué)習失去動力，成績越來越差，進而產(chǎn)生厭學(xué)不想去學(xué)校的想法，此時，家長一定要注意引導(dǎo)孩子，幫助孩子調(diào)整學(xué)習心態(tài)，否則將對孩子以后的學(xué)習道路產(chǎn)生巨大的阻礙。

初中厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

了解原因。首先家長要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習跟不上有太大的心理壓力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，家長才能實施具體的相應(yīng)措施，好好的開導(dǎo)孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

適當培養(yǎng)孩子的特長。培養(yǎng)孩子的特長與學(xué)習并不矛盾，眾多事實表明，有特長的學(xué)生，學(xué)習能力一般也不錯，因為他們可以相互影響。由于有特長和興趣，可能會經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學(xué)習方面來，從而相得益彰。

讓孩子學(xué)會接受自我。讓厭學(xué)學(xué)生重新認識自我價值，形成良好的自我意識，這是改變孩子厭學(xué)的重要環(huán)節(jié)。家長要認真發(fā)現(xiàn)孩子所表現(xiàn)出來的良好積極的學(xué)習態(tài)度和行為，從正面予以肯定，并不斷強化，讓孩子在前后比較中接受自我，認識到自己是能學(xué)好的。

不能給予過多壓力。孩子因為學(xué)習有困難、有難度導(dǎo)致學(xué)習壓力過大，這時，我們要幫助孩子學(xué)好，并降低望子成龍的愿望，這類愿望是好，但父母不能給予過多的壓力，要善于引導(dǎo)。

家長都比較關(guān)注孩子的學(xué)習情況，甚至出現(xiàn)了過度擔憂的情況，再加上孩子到了青春期之后會出現(xiàn)叛逆的情況，學(xué)習成績就會下降，家長要幫助孩子度過這一艱難的時期。

女兒由于叛逆不想上學(xué)怎么辦

對于厭學(xué)情況的出現(xiàn)，比較好的解決方法是耐心的開導(dǎo)，循序漸進，千萬不要用強硬的方式跟對方對著來，因為現(xiàn)在孩子處于叛逆的階段，任何強硬的方式只會讓事情變得更糟，所以要盡量順著孩子的意愿進行。

不過順應(yīng)孩子的意愿并不意味著沒有底線，對于他的要求，在一定程度上可以同意，同時要跟他訂立一些契約的機制，雙方達成一個合作的態(tài)度，這個時候不要把孩子簡簡單單的當成孩子，而要把他當成一個成熟的個體，用平等的方式與他對話，從而讓他獲得一種被尊重的感覺。

在叛逆階段，對孩子而言，無非是想獲得一些自由的感覺，這個時候一味的捆綁肯定會適得其反，不如先讓他自由一下，獲得一些滿足感，再提出一些自己的規(guī)則，由小到大，不要一上來就提出一個很難實現(xiàn)的規(guī)則，要一點點幫助他形成一個良好的習慣。

針對厭學(xué)情緒，可以從小處著手，從他比較擅長的學(xué)科著手，逐漸把興趣提升起來，厭學(xué)通常是由于太考慮玩耍所導(dǎo)致，所以這個時候，玩耍不一定是一件壞事，可以先滿足他的一些需求，再跟他提出一些解決的方式，這樣以退為進可以讓孩子有了一個釋放的空間。