孩子上課愛說話，一直是困擾家長和老師的重要問題，孩子上課說話，不但影響老師的教學進程，對自己的學習也造成很大的影響，面對孩子上課愛說話，家長要及時與孩子溝通，了解背后的原因，同時也要引導孩子認識遵守紀律的重要性，幫助孩子提高專注力。

初中學生上課愛說話怎么治

提高注意力。從訓練孩子的注意力入手，家長可以適當干預一下，比如，培養(yǎng)孩子對課程的興趣，給孩子分析課程的有利性，讓孩子對課程產生興趣。首先就要去著眼孩子喜歡的東西，和他一起游戲，調動孩子學習的興趣，使他的注意時間加長。

給予孩子正確引導。孩子初中上課總講話是因為性格偏外向，家長平常多和孩子溝通，多和老師溝通，讓老師了解孩子在家的情況，這樣做到心中有數(shù)，家?；ネㄐ畔?，讓孩子的學習、習慣變得更好。

改變家庭說話環(huán)境。孩子愛說話，有時也是受家庭的影響，比如爸爸媽媽在家里愛嘮叨抱怨斗嘴，孩子受影響，慢慢也就學會了。所以父母可以有意識地少嘮叨，少抱怨，少說那些沒有實際沒有具體內容的話，孩子慢慢也會不多說，不亂接話了。

強化獎罰機制。當孩子在課堂上表現(xiàn)良好時，可以適當給予獎勵，比如說口頭表揚或者其他小禮品，這樣可以激勵孩子更加努力學習。如果孩子在課堂上表現(xiàn)不好，可以采取適當?shù)膽土P措施，比如說罰站或者寫檢討。

良好的課堂氛圍，有助于老師教學工作的開展，孩子學習成績的提高，一般課堂紀律會要求孩子不說話、不亂動，跟著老師的思路走，但總有一些孩子，喜歡挑戰(zhàn)規(guī)則，上課愛說話、小動作不斷，面對這類孩子，家長在家要耐心引導孩子，幫助孩子設置清晰的規(guī)則，提高孩子學習興趣。

學生上課愛說話怎么治

1.父母要耐心的引導孩子，多和孩子溝通交流，讓孩子知道懂禮貌和尊重老師，上課說話會打擾到其他小朋友，也對老師不尊重。

2.在平時也要多轉移孩子注意力，從孩子感興趣的事件下手，從每一件小事上讓他能夠堅持下來，孩子習慣了有耐心和有自信了就好了。

3.多陪伴孩子，利用一切機會與孩子進行交流互動，增進感情，比如說孩子一起做游戲，多和孩子溝通，引導孩子暢所欲言，充分表達自己的想法。

4.設置清晰的規(guī)則和期望，與孩子一起明確制定在上課時應遵守的規(guī)則和期望。包括提醒他們要保持安靜，專注聽講。這樣可以幫助孩子明確知道自己應該如何行為。

課堂是孩子學習知識的重要途徑，課堂的聽課效率將直接影響孩子的學習成績，然而，很多孩子在上課時難以集中注意力，出現(xiàn)上課愛說話，小動作多的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，幫助孩子樹立課堂紀律，激發(fā)孩子的學習興趣。

初二學生上課愛說話怎么辦

鼓勵積極參與：家長可以鼓勵孩子積極參與課堂討論，但同時要設定一定的規(guī)則，比如發(fā)言前先舉手，得到允許后再發(fā)言。這樣既滿足了孩子的好奇心和探索欲望，又維持了課堂的秩序。

明確課堂規(guī)范：制定明確的課堂規(guī)范，讓孩子清楚知道在課堂上應該如何表現(xiàn)。比如規(guī)定上課期間不得隨意說話，有問題需要先舉手等。

引導獨立思考：當孩子在課堂上發(fā)言時，家長可以引導他們獨立思考，培養(yǎng)他們的批判性思維。這樣不僅可以滿足他們的好奇心和探索欲望，還可以讓他們更加深入地理解學習內容。

制定獎懲制度：家長還可以和孩子制定一些行為規(guī)范和獎勵機制，激勵孩子遵守規(guī)定，例如給予獎勵、表揚等。當孩子能養(yǎng)成良好的學習習慣后，家長還要繼續(xù)關注孩子的學習情況，及時幫助孩子克服學習中的困難。

課堂是孩子學習知識的重要途徑，老師在上課時總是一遍遍的強調課堂秩序，引導孩子認真聽課，然而還是有很多孩子在上課時出現(xiàn)小動作多，與同學交頭接耳等擾亂課堂秩序的現(xiàn)象，學習效率非常低下。

上課愛說話的學生該怎么教育

孩子上課愛說話是一種不好的習慣，需要家長和老師共同引導來糾正。教育孩子要遵守課堂秩序，可以從以下幾個方面入手：

首先，讓孩子知道課堂安靜的重要性，明白在安靜的環(huán)境中學習更加高效1。其次，告訴孩子上課說話的害處，讓他們認識到這種行為的不良影響。

此外，可以給孩子制定“作業(yè)課”時間表，讓他們在規(guī)定的時間內專心寫作業(yè)，不允許隨便說話或離開書桌。

同時，家長也要多關注孩子，多跟孩子在一起，多聽他們說話，讓孩子從家庭中獲得足夠的關注，減少在課堂上博得關注的需求。

課堂是孩子獲取知識的重要途徑，然而一些孩子喜歡在課堂上說話，做各種小動作，嚴重影響課堂秩序，影響自己的聽課效率，如果想要改掉孩子上課愛說話的毛病，已經成為家長們亟待解決的事情。

上課老是愛說話的學生怎么辦

首先，你要分析孩子養(yǎng)成上課愛亂說話的原因，是老師講的他不感興趣，還是任課教師不夠嚴厲，有所放任等。

其次，堅持培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，家長一定要關注孩子的細節(jié)，并以身示范，監(jiān)督好，往往不好的習慣都是慢慢養(yǎng)成的，如：坐姿、站姿、握筆姿勢、讀書姿勢等。

再次，建立良好的學習習慣，讓孩子明白上課是為了學習，不是玩耍的地方。

另外，培養(yǎng)孩子的自制力，讓孩子明白什么是自制力，并且培養(yǎng)孩子的自制力，抵抗外界誘惑，可以改善孩子上課總說話的情況。

高一學生上課愛說話，這是很多孩子都有的問題，家長要做的就是要及時采取措施引導孩子，幫助孩子糾正這種錯誤習慣，千萬不要一味的批評孩子，否則會讓孩子產生嚴重的厭學情緒。

高一學生上課愛說話怎么辦

1、鼓勵正反饋。老師應該及時認可和表揚那些遵守課堂規(guī)則、安靜搞定的學生，激勵他們秉持積極的態(tài)度和行為，同時，也要針對那些不遵守課堂規(guī)則的學生，采取適當?shù)膽土P和糾正措施，切勿懲罰無辜。

2、告訴孩子上課講話的壞處。孩子在上課說話，有時候是因為孩子不能夠控制好自己的。因此對于孩子來講，父母不要直接上來批評孩子，而是要學會培養(yǎng)孩子的自制力，讓孩子學會控制好自己的行為，并且要告訴孩子上課講話的壞處。擁有了自制力之后的孩子，自然就會很好的抑制這種行為的發(fā)生。

3、對待這種上課愛說話的學生老師，千萬不要姑息，也不要妥協(xié)。因為遷就就等于退讓，那么孩子最后就會得寸進尺。和孩子溝通的時候語氣要和善，要讓這個學生知道自己的態(tài)度。如果學生的態(tài)度有所轉變，那么這個事情還是很好處理的，也不需要用過激的方法來改善。

4、不學習的同學很容易形成聯(lián)盟。所以我們必須先找到這個聯(lián)盟的首領，對其進行個別談話，了解其此時心態(tài)，然后根據他的心態(tài)，對其進行放大自我價值的鼓勵。

小學生階段可能因為好奇心強、興趣廣泛或者自我意識欠缺等因素，導致上課時愛動愛講話；家長需要及時了解學生的情況，并和老師溝通，尋求學校和家庭的共同合作，制定一些針對性的教育方案，引導學生在上課期間保持安靜。

小學生上課愛說話家長怎么管

孩子上課總是說話說明孩子注意力不夠集中，也屬于這個年齡段孩子正常的年齡特點。

父母要耐心的引導孩子，多和孩子溝通交流，讓孩子知道懂禮貌和尊重老師，上課說話會打擾到其他小朋友，也對老師不尊重。

在平時也要多轉移孩子注意力，從孩子感興趣的事件下手，從每一件小事上讓他能夠堅持下來，孩子習慣了有耐心和有自信了就好了。

讓孩子知道課堂安靜的重要性，明白在安靜的環(huán)境中學習更加高效，告訴孩子上課說話的害處，讓他們認識到這種行為的不良影響；此外，可以給孩子制定“作業(yè)課”時間表，讓他們在規(guī)定的時間內專心寫作業(yè)，不允許隨便說話或離開書桌。