孩子上課愛(ài)說(shuō)話，一直是困擾家長(zhǎng)和老師的重要問(wèn)題，孩子上課說(shuō)話，不但影響老師的教學(xué)進(jìn)程，對(duì)自己的學(xué)習(xí)也造成很大的影響，面對(duì)孩子上課愛(ài)說(shuō)話，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，了解背后的原因，同時(shí)也要引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)遵守紀(jì)律的重要性，幫助孩子提高專注力。

初中學(xué)生上課愛(ài)說(shuō)話怎么治

提高注意力。從訓(xùn)練孩子的注意力入手，家長(zhǎng)可以適當(dāng)干預(yù)一下，比如，培養(yǎng)孩子對(duì)課程的興趣，給孩子分析課程的有利性，讓孩子對(duì)課程產(chǎn)生興趣。首先就要去著眼孩子喜歡的東西，和他一起游戲，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，使他的注意時(shí)間加長(zhǎng)。

給予孩子正確引導(dǎo)。孩子初中上課總講話是因?yàn)樾愿衿庀颍议L(zhǎng)平常多和孩子溝通，多和老師溝通，讓老師了解孩子在家的情況，這樣做到心中有數(shù)，家?；ネㄐ畔?，讓孩子的學(xué)習(xí)、習(xí)慣變得更好。

改變家庭說(shuō)話環(huán)境。孩子愛(ài)說(shuō)話，有時(shí)也是受家庭的影響，比如爸爸媽媽在家里愛(ài)嘮叨抱怨斗嘴，孩子受影響，慢慢也就學(xué)會(huì)了。所以父母可以有意識(shí)地少嘮叨，少抱怨，少說(shuō)那些沒(méi)有實(shí)際沒(méi)有具體內(nèi)容的話，孩子慢慢也會(huì)不多說(shuō)，不亂接話了。

強(qiáng)化獎(jiǎng)罰機(jī)制。當(dāng)孩子在課堂上表現(xiàn)良好時(shí)，可以適當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)，比如說(shuō)口頭表?yè)P(yáng)或者其他小禮品，這樣可以激勵(lì)孩子更加努力學(xué)習(xí)。如果孩子在課堂上表現(xiàn)不好，可以采取適當(dāng)?shù)膽土P措施，比如說(shuō)罰站或者寫檢討。

增強(qiáng)孩子的自控能力。可以通過(guò)日常生活中的行為和語(yǔ)言引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自我控制，比如說(shuō)，讓孩子按時(shí)完成作業(yè)、遵守家庭紀(jì)律等，同時(shí)也可以讓孩子明確課堂上不能說(shuō)話的規(guī)則和后果。

初中孩子專注力非常差，家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)

調(diào)整生活習(xí)慣。睡眠、飲食和運(yùn)動(dòng)是影響注意力的三大因素。確保孩子每天有足夠的睡眠時(shí)間，避免過(guò)度疲勞。保持健康的飲食習(xí)慣，避免過(guò)多攝入糖分和咖啡因等可能影響注意力的食物。同時(shí)，規(guī)律的體育活動(dòng)可以幫助孩子消耗過(guò)剩的精力，提高注意力。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。設(shè)定短期和長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子明確知道自己需要完成的任務(wù)。同時(shí)，設(shè)定一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，避免長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)學(xué)習(xí)導(dǎo)致的注意力疲勞。

分配時(shí)間。讓孩子養(yǎng)成一個(gè)計(jì)劃學(xué)習(xí)時(shí)間的好習(xí)慣，例如制定學(xué)習(xí)時(shí)間表，每天規(guī)定時(shí)間段專門用于完成某項(xiàng)任務(wù)。這有助于他們養(yǎng)成有目的的行為，并提高時(shí)間管理能力。

優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境。環(huán)境對(duì)于孩子的專注力有著直接影響。家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)習(xí)環(huán)境的安靜和整潔，減少干擾元素，比如關(guān)閉電視、電腦等電子設(shè)備，并為孩子提供的學(xué)習(xí)空間。簡(jiǎn)潔和有序的環(huán)境會(huì)讓人容易集中注意力，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率。

設(shè)定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。心理學(xué)研究表明，長(zhǎng)時(shí)間的連續(xù)學(xué)習(xí)會(huì)導(dǎo)致腦力疲勞和注意力下降。鼓勵(lì)孩子采用番茄工作法，即每工作25分鐘后休息5分鐘，這將有助于保持長(zhǎng)期的專注力。家長(zhǎng)可以幫助孩子做出合理的作息時(shí)間表，并監(jiān)督孩子遵守。

訓(xùn)練專注力。專注力也像肌肉一樣，是可以通過(guò)訓(xùn)練加強(qiáng)的。讓孩子參與一些需要持續(xù)專注的活動(dòng)，如閱讀、下棋、做拼圖等。這些活動(dòng)不僅能促進(jìn)大腦發(fā)展，還有助于培養(yǎng)孩子的專注習(xí)慣。

家長(zhǎng)的這些行為會(huì)扼殺孩子的專注力

1.不合時(shí)宜的照顧，等于在抹殺孩子的專注力?，F(xiàn)實(shí)生活中，其實(shí)有很多父母對(duì)于孩子也比較關(guān)心，而且感覺(jué)孩子們正在發(fā)育的階段，身體必須要擁有著營(yíng)養(yǎng)以及足夠的睡眠才可以，有很多學(xué)生在晚上寫作業(yè)的時(shí)候都會(huì)學(xué)習(xí)到很晚，或者是看起來(lái)有一些費(fèi)神費(fèi)力。

那么這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)特別喜歡給孩子們?nèi)サ顾蛘咚?，想通過(guò)這件事情給孩子補(bǔ)充能量。殊不知這就是抹殺了他們的專注力，導(dǎo)致孩子很有可能沒(méi)有辦法集中注意力。

2.不合時(shí)宜的教導(dǎo)，或許對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)只是干擾。孩子平時(shí)所學(xué)習(xí)到的各種技能，基本上都是家長(zhǎng)賦予的，只不過(guò)希望各位家長(zhǎng)一定要明白，畢竟孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，也是需要自己不斷摸索與探索。

家長(zhǎng)千萬(wàn)不要盲目的去指導(dǎo)他們，也不要告訴他們究竟應(yīng)該如何做，才能得到更高的效率，孩子的思路和家長(zhǎng)的思路有所不同，如果家長(zhǎng)提前告訴了他們答案對(duì)開(kāi)發(fā)孩子的大腦不利。

3.不合時(shí)宜的幫助，其實(shí)是在害孩子。家長(zhǎng)有時(shí)候看到孩子在學(xué)習(xí)或生活中遇到了一些困難的時(shí)候，也會(huì)立馬出手，這本身在很多父母眼里看起來(lái)就是一件特別正常的事情，但是每一次當(dāng)孩子遇到困難，父母總是第一時(shí)間伸出援手的時(shí)候。

對(duì)于孩子學(xué)習(xí)記不住怎么辦分享就到這里了，那么就會(huì)讓孩子對(duì)父母產(chǎn)生一種依賴，每一次他們遇到困難的時(shí)候，總是沒(méi)有辦法自己想到解決的方法，一旦出現(xiàn)這樣的狀況，那等于家長(zhǎng)親手害了孩子。