小學(xué)孩子成績(jī)差，家長(zhǎng)要能好好補(bǔ)救，小學(xué)階段的學(xué)習(xí)很重要，我們家長(zhǎng)要抽出時(shí)間來多輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一般來說，學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子成績(jī)自然差不了哪去，這是孩子學(xué)習(xí)最基本的要求。

小學(xué)孩子成績(jī)差怎么補(bǔ)救

1、提供積極的支持和鼓勵(lì)。家長(zhǎng)需要提供積極的支持和鼓勵(lì)。鼓勵(lì)孩子，給予獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓孩子感受到自己的進(jìn)步和成就感。這些正面反饋可以提高孩子的自信心，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。

找到適合孩子的學(xué)習(xí)方式。孩子的學(xué)習(xí)方式因人而異。有些孩子通過看視頻、聽音頻或與他人合作學(xué)習(xí)效果更佳，有些孩子則更適合閱讀或獨(dú)立學(xué)習(xí)。了解孩子的學(xué)習(xí)方式，并找到最適合他們的方法，可以幫助孩子更好地掌握知識(shí)。

2、建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境也是很重要的。家長(zhǎng)需要為孩子提供安靜、有序、清潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少干擾因素。同時(shí)，為孩子提供有趣的學(xué)習(xí)材料，如書籍、電子書、電影、音樂等，使孩子的學(xué)習(xí)體驗(yàn)更加豐富多彩。

3、避免過度干涉。家長(zhǎng)需要盡量避免過度干涉孩子的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)的過度干涉可能會(huì)讓孩子感到無所適從和沮喪。相反，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子自己的學(xué)習(xí)空間，讓孩子學(xué)會(huì)自主思考、解決問題和學(xué)習(xí)的能力。

小學(xué)時(shí)期的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差是比較好提升的，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期，孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的難度還不大，需要掌握的知識(shí)點(diǎn)也比較少，只要家長(zhǎng)及時(shí)幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，多激勵(lì)孩子，成績(jī)將會(huì)得到快速提升。

小學(xué)五年級(jí)成績(jī)差怎么補(bǔ)救

科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間。家長(zhǎng)需要幫孩子養(yǎng)成高效率的學(xué)習(xí)，也要養(yǎng)成限時(shí)做題的習(xí)慣，如果做題沒有緊迫感，只是晃晃悠悠邊玩邊做，那么學(xué)習(xí)效率肯定不會(huì)高，也會(huì)給孩子養(yǎng)成懶懶散散的習(xí)慣，這不利于提高孩子成績(jī)的。

知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺。五年級(jí)階段的孩子的基礎(chǔ)知識(shí)掌握是日積月累起來的，當(dāng)在低年級(jí)時(shí)欠了知識(shí)點(diǎn)的賬，到了高年級(jí)就很難搞懂新的知識(shí)，一環(huán)扣一環(huán)，缺了一環(huán)就扣不上，總是做不會(huì)做錯(cuò)，孩子當(dāng)然會(huì)失去興趣，失去信心。

樹立學(xué)習(xí)信心。如果孩子總能取得很好的成績(jī)，能夠經(jīng)常品嘗到好成績(jī)帶來的樂趣，那么他們對(duì)學(xué)習(xí)的信心就能建立起來，就會(huì)喜歡上學(xué)習(xí)。對(duì)于那些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如不愛思考、粗心等，也會(huì)積極地配合家長(zhǎng)和老師去改掉這些壞習(xí)慣，進(jìn)而培養(yǎng)一些有助于提高學(xué)習(xí)成績(jī)的好習(xí)慣。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)問題，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這包括制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表、幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和技巧，以及提供必要的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

孩子上了小學(xué)后，家長(zhǎng)開始關(guān)心起孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)來。如果孩子成績(jī)不錯(cuò)，家長(zhǎng)就喜形于色，可是如果孩子成績(jī)一直很一般，家長(zhǎng)就不免有些著急了。又是報(bào)補(bǔ)習(xí)班又是親自抓功課，恨不得自己替孩子考試。但是，一到考試的時(shí)候，孩子成績(jī)還是不理想。

小學(xué)成績(jī)差怎么補(bǔ)救

1.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

一個(gè)人選擇什么樣的目標(biāo)，就導(dǎo)致了他會(huì)有什么樣的成就，就決定了他會(huì)有什么樣的人生。簡(jiǎn)單有效切實(shí)可行的方法是：要求學(xué)生每天晚上最多抽10分鐘時(shí)間制定一個(gè)每日計(jì)劃，要完成哪些事情或?qū)W習(xí)任務(wù)。配合這個(gè)計(jì)劃，學(xué)生還可以做到每天三問：今天我學(xué)了哪些內(nèi)容，我都會(huì)了嗎？今天我做了那些事情，能否做得更好？明天我要學(xué)習(xí)什么，我預(yù)習(xí)了嗎？

2.了解孩子的問題所在

家長(zhǎng)想要了解孩子學(xué)習(xí)上的問題最直接的途徑就是跟老師溝通，在跟老師溝通過的情況下，對(duì)比孩子平時(shí)的表現(xiàn)看看是不是有著自己沒發(fā)現(xiàn)的問題。家長(zhǎng)也可以多注意和小朋友的溝通，詢問他們覺得哪些科目比較困難、對(duì)哪些科目比較感興趣等等。

孩子上的小學(xué)，數(shù)學(xué)學(xué)得不是很好，成績(jī)也一般，想要幫助孩子學(xué)好數(shù)學(xué)，這是家長(zhǎng)的殷切希望，每個(gè)父母都渴望望子成龍望女成鳳，但是家長(zhǎng)也要對(duì)孩子的教育多關(guān)心、多輔導(dǎo)。

小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么補(bǔ)救

1、提高基礎(chǔ)

很多孩子之所以會(huì)出現(xiàn)偏科或者是數(shù)學(xué)不好的情況，多半是因?yàn)榛A(chǔ)不扎實(shí)的緣故，在數(shù)學(xué)中各種數(shù)學(xué)定義、公式等都非常的重要，如果這些基礎(chǔ)不記牢的話，就會(huì)導(dǎo)致基本解題步驟和方法都掌握得不扎實(shí)。也許很多家長(zhǎng)都有發(fā)現(xiàn)，在看書的時(shí)候，很多孩子對(duì)這些公式稍稍看會(huì)就差不多會(huì)了，但一到考試的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)還有很多知識(shí)并沒有完全掌握。因此家長(zhǎng)要注意，在孩子學(xué)習(xí)的過程中，一定要讓孩子學(xué)會(huì)一步一個(gè)腳印，把每個(gè)基礎(chǔ)公式都牢記于心了，這樣在做題的時(shí)候就能得心應(yīng)手很多了。

2、掌握學(xué)習(xí)的方法

還有一些孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不好才導(dǎo)致某一科學(xué)的不好，如果不能掌握好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，要想提高數(shù)學(xué)成績(jī)也不是那么容易的。很多孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，雖然對(duì)相關(guān)知識(shí)的概念、公式、基本解題方法暫時(shí)都記住了，但在實(shí)際應(yīng)用的時(shí)候卻顯得力不從心，這就是學(xué)習(xí)方法不正確的緣故。在學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)的概念、公式以及基本解題方法的時(shí)候，一定要及時(shí)應(yīng)用，這樣才能將解題方法得到及時(shí)的鞏固。否則的話，時(shí)間一長(zhǎng)，很多孩子對(duì)這些靠短時(shí)記憶學(xué)會(huì)的內(nèi)容就會(huì)全部忘記，并且基礎(chǔ)的題型稍加變型就不會(huì)做了。

自從孩子正式接受學(xué)校教育之后，家長(zhǎng)最關(guān)心的事情應(yīng)該就是他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，因?yàn)槊總€(gè)父母都會(huì)有“望子成龍，望女成鳳”的愿望，所以也都希望自己的孩子可以取得一個(gè)好成績(jī)，但現(xiàn)實(shí)卻往往不盡人意，有的孩子成績(jī)很差，無論家長(zhǎng)使用什么方法，都提高不上去。

孩子成績(jī)差怎么補(bǔ)救

1.建立足夠的學(xué)習(xí)自信

很多孩子學(xué)習(xí)差的原因不是沒有學(xué)習(xí)能力，而是沒有足夠的學(xué)習(xí)自信心，他們覺得自己不是學(xué)習(xí)的料，或者覺得自己比較笨，在這些想法的影響下，這些孩子就會(huì)喪失學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓讲?。所以，家長(zhǎng)要幫助孩子建立足夠的學(xué)習(xí)自信，一方面要想方設(shè)法地鼓勵(lì)孩子、贊賞孩子，只要孩子在學(xué)習(xí)上有任何一點(diǎn)進(jìn)步，家長(zhǎng)都要給予肯定，這樣就能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，在接下來的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，取得更大的進(jìn)步；另一方面要幫助孩子正確分析成績(jī)差的原因，讓孩子明白自己的智商沒有問題，只是付出的努力還太少，學(xué)習(xí)方法還有些問題，只要在這些方面略作出調(diào)整，就能提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

2.提高孩子學(xué)習(xí)興趣

孩子成績(jī)不太好的原因，還是孩子上課注意力不專注導(dǎo)致的，提高孩子學(xué)習(xí)興趣，是讓孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中能夠自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)的基石。而父母提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，可以勞逸結(jié)合，讓孩子時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)新知識(shí)的喜悅感和成就感。

在孩子學(xué)習(xí)的過程中，難免會(huì)有成績(jī)不好的時(shí)候，孩子不可能一直保持一個(gè)成績(jī)不變。尤其是初中，是孩子學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候孩子的成績(jī)波動(dòng)最大。

初中孩子成績(jī)差怎么補(bǔ)救

1、提高學(xué)習(xí)能力

想要提高成績(jī)，提高學(xué)習(xí)的能力是非常重要的。在學(xué)習(xí)的過程中，孩子會(huì)用到各種能力，比如歸納、總結(jié)、分析、對(duì)比、記憶、提煉等。各種能力相互獨(dú)立又相互影響，把每種能力都提高上去，孩子的綜合能力就強(qiáng)了，考試的時(shí)候就能做對(duì)更多的題目了。能力提高的過程是孩子成績(jī)不斷提高的過程中，中學(xué)生要在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中提高學(xué)習(xí)的全能力。

2、引導(dǎo)孩子正確看待成績(jī)排名

在中學(xué)時(shí)代的考試有很多，比如月考、期中考試、期末考試等。每次考試過后，很多學(xué)生因?yàn)槌煽?jī)跟排名不好而郁郁寡歡。其實(shí)，除了中考跟高考以外，中學(xué)時(shí)代的其它考試都是檢測(cè)性考試，是為檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果而設(shè)置的。中學(xué)生要正確看待成績(jī)跟排名，每次考試過后，要做詳細(xì)的試卷分析，這樣才能把考試的效果發(fā)揮到極致。

初二是孩子初中階段比較重要的時(shí)期，一般初二階段的孩子會(huì)出現(xiàn)很多的狀況，初二是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的突變期，到了初二孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)便基本上定型了。

初二孩子成績(jī)差怎么補(bǔ)救

1、想提高成績(jī)需要讓孩子學(xué)會(huì)聽課，聽課是學(xué)習(xí)過程中最重要的環(huán)節(jié)，聽課效率高的孩子往往能夠在課堂上掌握教師講授的大部分內(nèi)容。所以要讓孩子在課堂上要集中精力，聽懂教師的講解，并做好筆記。

2、學(xué)會(huì)擴(kuò)充知識(shí)面。進(jìn)入初二，要有大量的課外學(xué)習(xí)時(shí)間，不能專攻課本，要注意日常知識(shí)的積累，基礎(chǔ)肯定要扎實(shí)，不能脫節(jié)、偏離基礎(chǔ)，只做難題。

3、教會(huì)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，適合孩子的學(xué)習(xí)方法才是最好的。避免毫無目的進(jìn)行盲目刷題，是不行的。讓孩子記住要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且一定堅(jiān)決執(zhí)行，要不恥下問。

4、當(dāng)遇到成績(jī)不及格的情況時(shí)，家長(zhǎng)不能急躁，家長(zhǎng)的情緒常常讓初二的孩子感到很大的壓力。初中是從能力上拉開差距的第一個(gè)階段，所以，在初中里幫孩子為自己合適“定位”很有必要，心態(tài)上要鼓勵(lì)孩子自信。告訴孩子，第一名永遠(yuǎn)只有一個(gè)，做好自己最重要。