孩子進入初高中階段，不可避免的會出現(xiàn)住校的情況，一些孩子從小沒離開過父母，住校生活可能會加重孩子的相加情緒，進而產(chǎn)生不愿住校的想法，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，了解孩子遇到的難題，與孩子一起探索最合適的住宿方法。

孩子上學住校想家怎么克服

安撫孩子的情緒：在孩子說出想家的愿望后，你可以用關(guān)懷的語氣回應，讓孩子感受到你的安撫。你可以說一些鼓勵的話，例如“我理解你的感受，但住校也是一種成長的經(jīng)歷，你會越來越適應的?！?/p>

溝通與理解：與孩子進行開放、誠實的溝通，表達對他們的理解，讓他們知道住校是暫時的，家人們會一直支持他們。

創(chuàng)造積極的學校環(huán)境：幫助孩子適應學校環(huán)境，結(jié)交新朋友，參與學校的活動和興趣小組，讓他們在學校中找到歸屬感和樂趣。

制定規(guī)律的作息時間：幫助孩子制定規(guī)律的作息時間表，保證充足的睡眠和休息時間，減少在空閑時間產(chǎn)生孤獨感和不安感。

很多家長平時工作都比較繁忙，為了孩子的教育，家長們會選擇讓孩子進入寄宿制院校，然而寄宿制院校對孩子的獨立能力要求比較高，一些孩子在住校的過程中出現(xiàn)不適應、想家的情況是比較常見的，如何正確引導孩子，成為家長首要考慮的問題。

孩子住校想家老哭怎么辦

表達理解。首先要讓孩子知道你理解他們的感受。告訴他們你能夠理解他們想家的心情，因為離開家人和熟悉的環(huán)境都會讓人感到不安和孤獨。

給予支持和鼓勵。告訴孩子你支持他們，并且相信他們能夠處理好這個階段的情感波動。鼓勵他們要有信心，克服想家的困難，勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)。

建立信任和尊重。與孩子建立信任和尊重的關(guān)系，讓他們知道在你面前可以自由地表達自己的感受和想法。同時，也要讓他們明白住校是一個成長的過程，需要學會獨立和適應新環(huán)境的能力。

引導孩子與老師溝通。還可以在學校多和老師溝通交流，面對新的入學環(huán)境，難免有些不習慣，會想家，可以多結(jié)交一些新朋友，多聊一些有趣的事情。

到陌生的環(huán)境后，產(chǎn)生陌生的感覺，導致孩子對宿舍生活不適應，從而想家是很多孩子都會遇到的情況。家里的孩子出現(xiàn)住宿不適應的情況發(fā)生后，家長只要用正確的方式引導孩子，讓孩子盡快適應新生活，孩子就不會再以為住宿問題不想上學了。

住校生想家不想上學怎么辦

1.做好心理疏導，及時去看孩子

隨著時間的增長，家長可以增加每次去學校的間隔時間，相信用不了多長時間，一是因為孩子把心思放在學習上，二是孩子和班里、寢室的同學都熟悉了，孩子就會慢慢地融入到這個“臨時大家庭”里，自然也就不怎么想家了，家長也就可以大大減少去學校的次數(shù)了。

2.理解孩子，讓孩子學會適應

對于現(xiàn)在的住校生，身為家長的問明就要表示理解孩子的想家之情，不要貿(mào)然叫孩子堅強。因為孩子需要有人理解她的傷感的情緒，所以就要先告訴他離開家獨立生活的階段，肯定也是會想家的。

孩子上高一住校想家可能是因為孩子對家庭比較依賴，所以對陌生的環(huán)境感到不適應，如果孩子不想住校想家，家長可以多帶孩子適應校園環(huán)境，消除孩子的陌生感。等孩子適應了新環(huán)境，有了新認識的朋友同學，就不會一直想家而不愿意住校了。

孩子上高一住校想家怎么開導

1、引導孩子積極適應

耐心的引導孩子去適應學校的生活，建議孩子多交朋友，參加學校的課外活動。幫助孩子建立自信心，鼓勵孩子嘗試新的事物。

2、做好溝通

與孩子保持緊密的聯(lián)系，了解他們的生活和學習情況。學校和班主任也可以提供幫助，與學校老師多溝通交流，了解孩子在學校的情況。

孩子進入初中，學習任務增加，學習時間就比較緊了，很多家長通過讓孩子住校來節(jié)省學習時間，然而，住校對很多孩子來說是一個不小的挑戰(zhàn)，陌生的環(huán)境，簡陋的宿舍環(huán)境，都讓孩子產(chǎn)生退卻之心。

初中孩子不想住校家長該怎么辦呢

多與孩子進行交流

孩子在這個年齡段，這是一個叛逆的時期，家長一定要和孩子多溝通，多交流，以朋友的方式來相處，孩子對你的抵觸情緒才會少一些，其實這個年齡的他們有自己的思想和主見，不妨聽聽他們心里真實的想法。

幫助孩子正確認識理解

住校前帶孩子多去幾次宿舍。孩子不喜歡住校，多數(shù)原因是因為對陌生環(huán)境的恐懼，以及對自己熟悉的家的依賴。最好在住校之前，帶孩子去宿舍幾次，去看一看，和宿舍的孩子說說話。

初高中是孩子進行知識儲備的重要階段，這個時期也是孩子厭學情緒產(chǎn)生的高發(fā)期，很多孩子在學習時壓力過大，受外界誘惑等原因，出現(xiàn)不想上學的想法，面對這種情況，家長要及時開導孩子，幫助孩子解決遇到的問題，激發(fā)孩子的學習興趣。

孩子不上學怎么辦了該怎么勸說

首先要了解清楚孩子發(fā)生這種想法的原因，看孩子是在校園跟同學鬧矛盾了還是學習方面碰到了難題又或是單純的厭學心情。只要弄清楚原因后才干對癥下藥，好好地開解孩子。

不要批判打罵。不能孩子一說不想上學，家長就開始著手打罵外加挖苦！爸爸媽媽的打罵會讓孩子發(fā)生逆反心理，從而會讓其發(fā)生愈加嚴重的厭學心情。所以爸爸媽媽首先要保持一個良好的心態(tài)，才干更好地勸導孩子。

第三，和孩子老師溝通一下。如果孩子比較內(nèi)向，根本不和自己交流，也不告訴自己不想去學校的原因，家長可以和孩子的老師聯(lián)系一下，問一下孩子在學校的最近表現(xiàn)，不去學校的原因，配合老師一塊解決孩子不去學校的問題。

第四，幫助孩子找到學習的真正動力。一旦了解到孩子不想上學的真正原因，家長就可以慢慢勸導孩子，給孩子以鼓勵，激發(fā)孩子學習的動機。如果孩子對學習感到迷茫，不妨跟孩子聊聊未來，聊聊現(xiàn)實生活中沒接受教育的人的現(xiàn)狀。

孩子進入高一學習難度大大增加，一些孩子在學習的過程中，可能會出現(xiàn)厭學不想上學的想法，這是比較常見的，家長要理解孩子的心理，多與孩子溝通，了解孩子遇到的難題，幫助孩子擺脫厭學心理。

高一孩子不想上學了怎么辦

1、建立良好人際關(guān)系

良好的人際關(guān)系是保證孩子心理健康發(fā)展的一個重要因素。家長和教師應該注重和孩子之間的溝通，傾聽孩子的心聲，幫助他們解決面臨的問題。此外，還可以組織一些集體活動，加強同學之間的團結(jié)和友誼，提高孩子們對集體的歸屬感，促進孩子們積極地投入到學習之中。

2、關(guān)注心理健康

確保孩子的心理健康是家長和教師的重要職責。關(guān)注孩子的學習和生活狀況，對孩子的心理健康進行有效的關(guān)注與管理。利用科學工具如自我評價表、情緒回憶等方法，幫助孩子掌握自己的心理狀況，為心理調(diào)節(jié)奠定基礎。