初中孩子和老師有矛盾，家長不要偏袒任何一方，首先耐心聽孩子講講事情的過程，當(dāng)然我們也不能只聽孩子的一面之詞，還要多去跟老師溝通，了解了事情的原本之后，公正地分析原因，然后擔(dān)任起孩子跟老師之間溝通的橋梁，盡快地解決掉這個(gè)矛盾。

初中孩子和老師有矛盾怎么辦

1、家長不要輕易贊同孩子對(duì)老師的不滿看法。因?yàn)楹⒆舆€未成年，再加上血?dú)夥絼?，又在氣頭上，看法往往不太全面，甚至有點(diǎn)兒極端。有的孩子為了免遭家長的責(zé)罵，可能還會(huì)撒謊。對(duì)此，家長要保持清醒的頭腦，全面了解事情的原因，及時(shí)和老師溝通。如果真的是老師誤會(huì)了孩子，可向老師解釋清楚。

2、要教育強(qiáng)化孩子尊重老師。老師被學(xué)生尊重是老師工作的動(dòng)力源泉；學(xué)生被老師尊重是學(xué)生成長的動(dòng)力源泉。老師和學(xué)生都會(huì)在尊重別人的同時(shí)，得到對(duì)方的尊重，獲得動(dòng)力。

3、正向引導(dǎo)，讓孩子學(xué)會(huì)原諒。父母要引導(dǎo)孩子理性看待問題，如果確實(shí)是老師的原因，父母可以這樣跟孩子講：“每個(gè)人都是不完美的，每個(gè)人都有可能會(huì)犯錯(cuò)、發(fā)脾氣、做錯(cuò)事，老師也是一樣。當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，是不是特別渴望得到別人的原諒？咱們也諒解老師，給老師一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，好不好？”

也可以引導(dǎo)孩子多看到老師的優(yōu)點(diǎn)、長處，老師在教學(xué)任務(wù)中付出的辛苦，以及老師對(duì)孩子的點(diǎn)滴關(guān)照等等。

初中時(shí)期是我國的九年義務(wù)教育階段，老師沒有權(quán)利不讓孩子學(xué)習(xí)。面對(duì)老師不讓孩子上學(xué)，家長要多方面了解具體情況，與老師溝通，引導(dǎo)孩子承認(rèn)自己犯下的作物，并向老師全面介紹孩子，幫助孩子培養(yǎng)良好的師生關(guān)系。

初中老師不讓孩子上學(xué)怎么辦

第一、了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，要告訴孩子成績只能代表學(xué)習(xí)能力的好壞并不能代表孩子的好壞。即使成績不好、老師不喜歡、同學(xué)排擠也并不能說明自己就不好。

第二、當(dāng)老師勸退很堅(jiān)決的時(shí)候，我們當(dāng)家長的這個(gè)時(shí)候可不能松口，老師一說就將孩子帶回家了，我們應(yīng)該有的態(tài)度是不管孩子學(xué)成什么，義務(wù)教育都必須完成。任何人都不可以也沒有權(quán)利以任何理由來要求孩子退學(xué)。

第三、家長要密切關(guān)注孩子的在校情況，經(jīng)常給予鼓勵(lì)，多陪孩子聊聊校內(nèi)事情。和老師之間也要時(shí)常了解溝通學(xué)習(xí)方面和孩子之間相處情況，以防孩子在校內(nèi)繼續(xù)受孤立。

第四、弄清楚孩子犯了什么錯(cuò)誤。學(xué)生犯了錯(cuò)誤適當(dāng)懲戒對(duì)孩子是有好處的。但是如果老師不讓上學(xué)就是原則性的問題，所以家長要弄清楚到底犯了什么錯(cuò)誤，如果是淘氣，不完成作業(yè)等錯(cuò)誤，就不是原則性錯(cuò)誤，如果教師不讓上學(xué)，作為家長應(yīng)該與教師溝通，爭(zhēng)取上學(xué)權(quán)利。

高中孩子因?yàn)橐恍┦虑?，和老師發(fā)生了矛盾，這讓家長很是慌張，不知道該怎么下手去解決問題。其實(shí)高中的孩子對(duì)一些事情有了自己的看法，面對(duì)老師的管教，不滿意的時(shí)候可能就會(huì)頂撞老師，這是很正常的事情，家長注意引導(dǎo)孩子就可以了。

高中孩子和老師發(fā)生矛盾家長應(yīng)該怎么辦

1、學(xué)會(huì)“共情”，換位思考，當(dāng)孩子有了上述思考后，可以問問他，如果他是老師會(huì)怎么辦，讓他從老師的角度考慮問題，也可以避免自己偏激的鉆牛角尖，有機(jī)會(huì)的話可以和老師積極溝通，主動(dòng)讓老師了解自己的想法，改變能改變的，適應(yīng)不能改變的。

2、傾聽孩子，了解孩子不喜歡老師的具體原因所在。當(dāng)孩子在抱怨不喜歡老師時(shí)，作為家長不能在孩子面前聽到風(fēng)就是雨，當(dāng)即下結(jié)論，說老師不好或者說孩子不是，應(yīng)該靜下心來，和孩子心平氣和的進(jìn)行溝通交流，了解孩子為什么不喜歡老師，具體是不喜歡老師的哪方面，是形象？素質(zhì)？還是教學(xué)方法水平？

3、教會(huì)孩子要接受不完美的老師。當(dāng)孩子在抱怨不喜歡老師時(shí)，作為家長要耐心的給孩子溝通，讓孩子明白，其實(shí)老師也是一個(gè)普通人，人無完人，金無赤足，他們也難免會(huì)有些許的不足之處。

雖然說有的老師是比較嚴(yán)厲和苛刻的，也有的老師是比較急躁或古板的，容易不被孩子所喜歡。但大部分老師的教學(xué)本質(zhì)都是為了孩子，他們都是希望自己所教的學(xué)生能有進(jìn)步。

初中孩子的學(xué)習(xí)壓力逐漸增大，這個(gè)時(shí)候孩子的心理也是很脆弱敏感的，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈拢瑢?dǎo)致孩子產(chǎn)生反感老師的心理，比如被老師批評(píng)了，不喜歡上這個(gè)老師的課等，都會(huì)引起孩子對(duì)老師的反感。面對(duì)初中孩子反感老師的情況，家長可采取什么措施呢？

初中孩子對(duì)老師產(chǎn)生反感心理怎么辦

1、家長首先要做到的就是，千萬不要給孩子講大道理，說什么“老師都是為了你好”“為什么別的學(xué)生不這樣只有你這樣”等試圖說服甚至責(zé)怪孩子的話，我們只需要傾聽。

給孩子發(fā)泄情緒的時(shí)間和空間，孩子這時(shí)并不是需要你的建議，他只需要將自己不滿的情緒發(fā)泄出來，在傾聽的過程中給孩子“我能理解你的感受”“我很明白的你煩惱”“是的你肯定心里很不舒服”之類的反饋就可以了。

2、父母，不要帶著有色眼鏡去看老師，更不能偏袒自己的孩子。站在客觀的角度去分析問題，給孩子做好正面積極的引導(dǎo)。若孩子只是一時(shí)的不喜歡，那家長的態(tài)度，就會(huì)造成他的思想混亂，日后更無法去喜歡老師。

3、及時(shí)了解原因，弄清楚事情原委特別重要，這關(guān)系著父母接下來的處理方式。問問孩子，是不喜歡某位老師，還是所有的老師都不喜歡。前者，有可能是老師的原因，而后者多半都是孩子自身的問題。

孩子進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)內(nèi)容和難度大大增加，很多孩子難以找到正確的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長要多與孩子溝通，幫助孩子解決遇到的難題，同時(shí)也要多鼓勵(lì)孩子，幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的信心。

剛上初中的孩子不想上學(xué)怎么辦

首先，要積極引導(dǎo)孩子，從念好書，掌握好知識(shí)的重要性的角度給予引導(dǎo)，讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重重性。

其次，從身邊的人和事以及榜樣的人說起，認(rèn)孩子心中有了學(xué)習(xí)的榜樣，說動(dòng)孩子的心，讓孩子有了榜樣，從而促進(jìn)其進(jìn)取心。

第三，多些包容和鼓勵(lì)，尤其是孩子因?yàn)榇煺刍蛘哓?fù)面情緒，引起厭學(xué)問題、學(xué)習(xí)動(dòng)力下降。不能夠批評(píng)、打擊、否定孩子等處理這件事情，而是要適當(dāng)包容孩子的負(fù)面情緒，積極鼓勵(lì)孩子戰(zhàn)勝挫折、努力學(xué)習(xí)。

第四，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力以及求知欲望，可以讓孩子讀一下世界名著、看偉人的生平傳記或者帶孩子出去看博物館暗、動(dòng)物展覽等，讓孩子有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣并積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。

課堂是孩子獲取知識(shí)的重要途徑，老師在上課時(shí)，往往要求孩子保持安靜，認(rèn)真聽講，維護(hù)課堂秩序，然而，孩子很多孩子在上課期間習(xí)慣性說話，做小動(dòng)作，嚴(yán)重影響正常的課堂紀(jì)律，且屢教不改。

孩子上課講話被老師請(qǐng)家長怎么辦

先讓孩子知道哪里做錯(cuò)了，清楚意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，改掉上課說話的壞習(xí)慣。

家長應(yīng)該積極和老師溝通孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，先了解孩子在校因?yàn)槭裁瓷险n說話，家長和孩子不能只批評(píng)，一定先冷靜下來溝通再解決實(shí)際問題，孩子才會(huì)接受家長和老師的教育，慢慢養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講，積極回答問題。

家長也應(yīng)該積極配合老師的教學(xué)活動(dòng)，宣傳教育重要性，讓孩子知道課堂秩序?qū)τ趯W(xué)習(xí)的重要性，并鼓勵(lì)孩子在成長過程中不斷完善自己的行為方式，成為遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

每個(gè)孩子多需要被關(guān)愛，被信任家長要耐心引導(dǎo)，多溝通相信孩子，多鼓勵(lì)孩子，孩子會(huì)越來越優(yōu)秀的。

孩子進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)任務(wù)增加，學(xué)習(xí)時(shí)間就比較緊了，很多家長通過讓孩子住校來節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間，然而，住校對(duì)很多孩子來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，陌生的環(huán)境，簡(jiǎn)陋的宿舍環(huán)境，都讓孩子產(chǎn)生退卻之心。

初中孩子不想住校家長該怎么辦呢

多與孩子進(jìn)行交流

孩子在這個(gè)年齡段，這是一個(gè)叛逆的時(shí)期，家長一定要和孩子多溝通，多交流，以朋友的方式來相處，孩子對(duì)你的抵觸情緒才會(huì)少一些，其實(shí)這個(gè)年齡的他們有自己的思想和主見，不妨聽聽他們心里真實(shí)的想法。

幫助孩子正確認(rèn)識(shí)理解

住校前帶孩子多去幾次宿舍。孩子不喜歡住校，多數(shù)原因是因?yàn)閷?duì)陌生環(huán)境的恐懼，以及對(duì)自己熟悉的家的依賴。最好在住校之前，帶孩子去宿舍幾次，去看一看，和宿舍的孩子說說話。