當(dāng)孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，家長(zhǎng)首先要查找自身的原因和孩子背后的原因，任何事情都是有原因的，簡(jiǎn)單粗暴的教育方式，不但不會(huì)阻擋孩子厭學(xué)，反而會(huì)激發(fā)孩子的叛逆心理，所以正確的教育方法尤為重要。

小學(xué)生不上學(xué)怎么辦

1、孩子不想上學(xué)要調(diào)整好情緒溝通。家長(zhǎng)不能孩子不上學(xué)就火冒三丈，或者是上來(lái)就打，即使是有的孩子很不聽(tīng)話，那也是子不教父之過(guò)。首先家長(zhǎng)要調(diào)整好自己的情緒，只有心平氣和才適合坐下來(lái)和孩子溝通、解決問(wèn)題，光靠吵或者打罵是解決不了任何問(wèn)題的，相反只會(huì)讓問(wèn)題更嚴(yán)重，甚至最終發(fā)展到無(wú)法控制的局面。

2、了解孩子為什么不想去上學(xué)。孩子不想上學(xué)的原因是多種多樣的，家長(zhǎng)不能靠自己的猜測(cè)就下定論，孩子一般都心思單純，如果家長(zhǎng)能把孩子當(dāng)成朋友交談、出謀劃策，相信孩子會(huì)很愿意分享自己遇到的困難，所以家長(zhǎng)最好幫孩子一起解決問(wèn)題。

比如孩子在學(xué)校受欺負(fù)了不敢說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)受挫了，或者是有暗戀對(duì)象了亦或是分手了等等，可以試探孩子是否愿意轉(zhuǎn)學(xué)。

3、知道原因后要好好開(kāi)導(dǎo)安撫。孩子年齡小，遇事少，很多問(wèn)題想不通也很正常，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子遇到的問(wèn)題舉例子加以開(kāi)導(dǎo)，安撫孩子的情緒，先不要著急送孩子去上學(xué)，等孩子情緒平復(fù)了再做打算。在此期間可以和孩子商量對(duì)策，勸說(shuō)孩子，曉之以情動(dòng)之以理，讓孩子學(xué)會(huì)正確看待和面對(duì)眼下發(fā)生的事情。

我國(guó)實(shí)行的九年義務(wù)教育，小學(xué)、初中都是需要孩子去上學(xué)的，因此，小學(xué)生不能不上學(xué)。孩子上學(xué)也并非僅僅是為了讀書這么簡(jiǎn)單，更多的是對(duì)孩子的教育意義。小學(xué)階段的老師、同學(xué)，會(huì)教會(huì)孩子怎么與人相處，能夠讓孩子能夠分辨對(duì)錯(cuò)、是非，明白什么該做什么不該做，讓孩子能夠踏實(shí)走好人生的每一步。

小學(xué)生可以不上學(xué)嗎

小學(xué)生不去不去學(xué)校上學(xué)是不可以的。

到了上小學(xué)的年齡不去上學(xué)會(huì)違犯國(guó)家九年義務(wù)教育法。國(guó)家規(guī)定6周歲學(xué)齡兒童必須入學(xué)讀書。到年齡不上學(xué)，法律也不容許。任何人都不能阻止學(xué)齡兒童上學(xué)。因某種原因沒(méi)及時(shí)上學(xué)的，也不需要申請(qǐng)，只要是攜帶有效證件，到居住地附近學(xué)校辦理就可以了。

小學(xué)教育是打下基礎(chǔ)的階段，如果孩子缺少這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，可能在后續(xù)學(xué)習(xí)中會(huì)有困難。甚至沒(méi)有小學(xué)學(xué)歷可能會(huì)對(duì)孩子的未來(lái)教育和就業(yè)產(chǎn)生一定的影響。所以，建議孩子必須讀完小學(xué)。并且孩子在讀小學(xué)的時(shí)候，要認(rèn)真對(duì)待小學(xué)教育，充分利用這個(gè)階段的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

小學(xué)階段不上學(xué)會(huì)出現(xiàn)什么狀況

小學(xué)生不肯去上學(xué)，家長(zhǎng)先不要批評(píng)孩子，先要問(wèn)問(wèn)孩子為什么不肯去上學(xué)，問(wèn)下具體的原因是什么，告訴孩子，有什么事都可以跟父母說(shuō)，父母永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，為你撐腰。這個(gè)時(shí)候孩子還是很依賴父母的，趁此機(jī)會(huì)，我們要教會(huì)孩子一些關(guān)于學(xué)習(xí)的道理。

小學(xué)生不肯去上學(xué)怎么辦

1、耐心交流。小孩子不想上學(xué)也是叛逆心理的一種表現(xiàn)，家長(zhǎng)要耐心的與孩子交流，搞清楚孩子為什么不想上學(xué)，比如孩子考試沒(méi)考好，對(duì)哪一門課學(xué)不進(jìn)去成績(jī)差，或者是和同學(xué)吵架鬧矛盾等等，這些原因都會(huì)使孩子不想上學(xué)。家長(zhǎng)要幫孩子解決了這些問(wèn)題，孩子就會(huì)高高興興的去上學(xué)。

2、給孩子講道理。孩子小，在家里待久了會(huì)對(duì)父母、長(zhǎng)輩有依賴性，對(duì)家里環(huán)境依賴，不愿意走出去，不愿意與外界交流。所以應(yīng)當(dāng)盡量說(shuō)服孩子，去上學(xué)，用孩子的視角，跟他們講道理，正確引導(dǎo)孩子上學(xué)，可以先帶孩子去熟悉學(xué)校的環(huán)境，讓孩子多與其他小伙伴交朋友，讓孩子愛(ài)上那個(gè)學(xué)校。

3、了解原因、激發(fā)上學(xué)興趣。作為家長(zhǎng)需要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，父母才能對(duì)癥下藥，好好的開(kāi)解孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

4、培養(yǎng)孩子與他人相處的能力。孩子害怕去上學(xué)，其實(shí)暴露了孩子害怕與人溝通，因?yàn)樗麄儾恢廊绾闻c人相處，所以才會(huì)一直想要粘著自己的親人。因此，家長(zhǎng)需要提前的教給孩子與他人相處的能力，讓他們自己克服恐懼和不安。

初中的孩子不想上學(xué)，家長(zhǎng)要控制好情緒再與孩子進(jìn)行溝通，切記不能打罵孩子。孩子不想去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，從長(zhǎng)計(jì)議。讓孩子知道不上學(xué)的后果是怎樣的，再仔細(xì)詢問(wèn)孩子不想上學(xué)的具體原因是怎么回事，看看孩子有沒(méi)有什么要求和條件是可以滿足的。

中學(xué)生不上學(xué)怎么辦

1、耐心溝通。初中生不肯去上學(xué)，這時(shí)就需要父母耐心和孩子進(jìn)行溝通，深入了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，了解孩子的需求和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，然后有針對(duì)性地解決問(wèn)題，同時(shí)為孩子規(guī)劃好未來(lái)。

2、家長(zhǎng)要為孩子制定合理目標(biāo)。雖然大多數(shù)初中生智力在正常范圍，但智力和能力會(huì)有參差不齊的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要看到孩子的長(zhǎng)處、也要接納孩子的不足，制定目標(biāo)要因人而異，不要與其他孩子攀比。

要根據(jù)初中生的長(zhǎng)處和不足，制定適合他的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)是他“跳起來(lái)就能摘到”的桃子，而不是樹頂?shù)奶易?。如果孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)已經(jīng)受損，目標(biāo)就更要低起點(diǎn)，讓他體會(huì)到成功的喜悅。

3、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。習(xí)慣決定命運(yùn)，如果父母不注重學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)，無(wú)疑是在葬送學(xué)生美好的未來(lái)。學(xué)生在年幼的時(shí)候，對(duì)好習(xí)慣壞習(xí)慣是沒(méi)有什么概念的。父母要有意識(shí)的引導(dǎo)，只有學(xué)生深刻意識(shí)到好習(xí)慣的重要，才會(huì)主動(dòng)強(qiáng)化這種好習(xí)慣，這就需要父母不斷對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)好習(xí)慣的重要性。

孩子從小學(xué)感到厭學(xué)，往往是孩子沒(méi)有能從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)苦差事，家長(zhǎng)面對(duì)存在厭學(xué)情緒的小學(xué)生，要幫助孩子找到愛(ài)學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣來(lái)開(kāi)展教育。

小學(xué)生不想上學(xué)了怎么辦 

1、跟孩子講一些有趣的校園故事，積極引導(dǎo)孩子參加各種活動(dòng)。對(duì)比幼兒園，小學(xué)生活確實(shí)有些乏味。但是也有很多有趣的東西，引導(dǎo)孩子努力探索有趣的事物。

2、“不要鼓勵(lì)”孩子上學(xué)。孩子不想上學(xué)的時(shí)候，你是否鼓勵(lì)孩子“堅(jiān)持”加油”你一定可以的”，當(dāng)你反復(fù)對(duì)孩子說(shuō)這些話的時(shí)候，孩子內(nèi)心真的會(huì)被鼓勵(lì)到嗎？

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，很多時(shí)候“鼓勵(lì)”也是一種變相的“高壓力”，讓孩子不得不強(qiáng)行面對(duì)困難，當(dāng)壓力大過(guò)自身的應(yīng)對(duì)能力時(shí)，孩子的心理防線遲早被擊潰，逃避和放棄就是自我感覺(jué)最安全的應(yīng)對(duì)方式。

3、不能縱容。有的小孩子可能覺(jué)得在家里自己想怎么樣就怎么樣，到了學(xué)校還有人管，沒(méi)有自由，所以就不想上學(xué)。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)是不能縱容的，要讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性，幫助孩子慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以給孩子一些鼓勵(lì)或獎(jiǎng)勵(lì)。

當(dāng)孩子向家長(zhǎng)說(shuō)“不想上學(xué)”的時(shí)候，相信很多家長(zhǎng)應(yīng)該都是崩潰的，然后更多的是疑惑，不明白孩子為什么會(huì)產(chǎn)生不想上學(xué)的想法，不管是什么原因，家長(zhǎng)一定不要選擇嚴(yán)厲的手段，否則會(huì)讓孩子的厭學(xué)情緒更加嚴(yán)重。

小學(xué)生說(shuō)不想上學(xué)怎么辦

1、了解原因。要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，父母才能對(duì)癥下藥，好好的開(kāi)解孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

2、不要打罵。切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想上學(xué)，父母就開(kāi)始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無(wú)是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來(lái)越厭惡，所以父母面對(duì)這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

3、告訴孩子不上學(xué)的后果。孩子的心智尚未完全成熟，做事情的時(shí)候也不懂得深思熟慮，經(jīng)常是憑著一時(shí)沖動(dòng)就做出決定。父母可以心平氣和地和孩子分析不上學(xué)、不學(xué)習(xí)之后，孩子的人生將會(huì)是如何走向，讓孩子知道沒(méi)有知識(shí)、沒(méi)有文憑的人，將來(lái)在社會(huì)上會(huì)非常艱辛。

這樣能引導(dǎo)孩子對(duì)事情進(jìn)行深入思考，然后再作出決定，一般這個(gè)時(shí)候，孩子就會(huì)明白學(xué)習(xí)的重要性。

小學(xué)生年齡還小，不想上學(xué)可能是因?yàn)楹⒆硬恢缹W(xué)習(xí)的目的是什么，他們可能覺(jué)得學(xué)習(xí)是為了家長(zhǎng)而學(xué)習(xí)，不知道學(xué)習(xí)其實(shí)是為了自己。對(duì)于小學(xué)孩子提出不想上學(xué)的情況，家長(zhǎng)可以和孩子好好交談一下，改善孩子學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，幫助孩子確立目標(biāo)，讓孩子在學(xué)習(xí)上有所動(dòng)力，這樣他才愿意學(xué)習(xí)。

不想上學(xué)怎么辦小學(xué)生

1.先問(wèn)清楚孩子不想上學(xué)的原因

當(dāng)孩子說(shuō)“不想上學(xué)”時(shí)，最忌諱的就是家長(zhǎng)太過(guò)著急上火，先把孩子打一頓再說(shuō)。家長(zhǎng)應(yīng)該先問(wèn)清楚孩子不想上學(xué)的原因，如果孩子遇到困難，就先解決困難。

2.聆聽(tīng)并理解孩子的想法和情感

與孩子交流時(shí)，要耐心傾聽(tīng)他們的內(nèi)心世界，了解他們不想上學(xué)的原因，尊重他們的感受，不要輕易地批評(píng)或指責(zé)。