三年級(jí)女孩子上課不專心聽(tīng)講，家長(zhǎng)切忌上來(lái)就打罵孩子，孩子的自尊心很強(qiáng)，我們不要只會(huì)教訓(xùn)孩子，不會(huì)教育孩子，再說(shuō)孩子才上三年級(jí)，一切都還來(lái)得及，要對(duì)孩子每天進(jìn)行注意力的訓(xùn)練，告訴孩子關(guān)于上課認(rèn)真聽(tīng)講的重要性。

三年級(jí)女孩子上課不專心聽(tīng)講怎么辦

1、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。在孩子學(xué)習(xí)之前，父母必須為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)可以在孩子的學(xué)習(xí)桌上放幾本書和學(xué)習(xí)工具。不要在孩子的桌子上放零食或玩具。父母也盡量不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)在家看電視或大聲說(shuō)話，這會(huì)轉(zhuǎn)移她們的注意力，家長(zhǎng)要防止她們?cè)诜块g里走動(dòng)。

2、保持有規(guī)律的作息，適當(dāng)規(guī)律的運(yùn)動(dòng)，比如每天跑步、散步，勞逸結(jié)合，保證充足的睡眠，才能讓孩子有足夠的精力，同時(shí)在上課的時(shí)候不會(huì)因?yàn)檫^(guò)于疲倦，出現(xiàn)注意力分散的問(wèn)題。

3、應(yīng)該適當(dāng)?shù)陌莺凸膭?lì)，尤其是支持孩子適當(dāng)?shù)娜ズ腿私煌徒涣?，慢慢的鍛煉注意力，讓孩子在在家的時(shí)候，適當(dāng)?shù)慕o予一定的任務(wù)，比如讀書的時(shí)候，可以讓其坐在那里看15分鐘左右的書籍，如果能夠做到，適當(dāng)?shù)脑谘哉Z(yǔ)上多鼓勵(lì)。

4、多與老師溝通，家長(zhǎng)在幫助孩子的同時(shí)，也缺乏老師的配合，家長(zhǎng)要多與老師溝通，多了解孩子在課堂上的表現(xiàn)，如果孩子注意力不集中，及時(shí)配合老師糾正孩子的錯(cuò)誤，讓孩子形成良好的專注力。

課堂是孩子獲取知識(shí)的重要途經(jīng)，如果孩子不認(rèn)真聽(tīng)講、不專心聽(tīng)課，會(huì)導(dǎo)致孩子跟不上老師的進(jìn)度，嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。所以，家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)，幫助孩子提高在課堂上的專注力，讓孩子認(rèn)真聽(tīng)課，好好學(xué)習(xí)。

小孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講不專心怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的自制力。先把孩子的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣改變了，不要急著從學(xué)習(xí)成績(jī)抓起。培養(yǎng)孩子的自制力，讓孩子學(xué)習(xí)時(shí)能夠克制自己，而不是想學(xué)就學(xué)，想玩就玩。

2、建造專注的環(huán)境。把孩子是書桌搬到房間里去，再準(zhǔn)備一個(gè)臺(tái)燈，制造一個(gè)安靜，不讓人打擾的環(huán)境給孩子學(xué)習(xí)。不要放在客廳里，客廳里人多，來(lái)來(lái)往往的都無(wú)法讓孩子安靜的學(xué)習(xí)。

3、適當(dāng)?shù)拇碳ず⒆印Ｅ时仁遣缓?，但合理的使用攀比?huì)讓人進(jìn)步，孩子也一樣。適當(dāng)拿孩子成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)刺激一下他，讓他知道自己和別人的差距，這種刺激會(huì)讓孩子更努力。

4、家長(zhǎng)積極與老師配合。老師應(yīng)該經(jīng)常會(huì)在群里說(shuō)些如何提高孩子是成績(jī)，如何讓孩子上課認(rèn)真的建議。家長(zhǎng)們要積極的配合老師的意見(jiàn)，按照老師的方法，提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，很多家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一種情況，那就是孩子在上課的時(shí)候總是不喜歡專心聽(tīng)講，不是跟同學(xué)說(shuō)話，就是在發(fā)呆周身。面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)一定要采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

上課不專心聽(tīng)講的孩子家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、家長(zhǎng)要控制好自己的情緒，不在氣頭上教育或訓(xùn)斥孩子。收到老師對(duì)孩子的負(fù)面評(píng)價(jià)后，有的家長(zhǎng)氣急之下就會(huì)把孩子訓(xùn)一頓、打一頓。前幾次的效果或許不錯(cuò)，但打罵多了，孩子只會(huì)越來(lái)越麻木、反叛。正確的做法應(yīng)該是，先了解情況，再有針對(duì)地開(kāi)展教育。

2、父母對(duì)孩子交代事情只講一遍，其實(shí)也是培養(yǎng)孩子注意力的一種方法。因?yàn)檎n堂上的知識(shí)點(diǎn)，老師只會(huì)講授一遍，如果孩子習(xí)慣于一件事反復(fù)聽(tīng)父母講好幾遍才記住，他就無(wú)法很好跟上老師的節(jié)奏。

所以，當(dāng)父母有事情要交代給孩子時(shí)，最好是能先提醒孩子，你只說(shuō)一遍，讓孩子專心聽(tīng)好并完成。

如果孩子因注意力不集中而錯(cuò)過(guò)你交代的重點(diǎn)信息，那么你可以做出適當(dāng)?shù)男土P，如打掃衛(wèi)生、倒垃圾等等他力所能及的事情。

有家長(zhǎng)總是抱怨說(shuō)一年級(jí)孩子在上課的時(shí)候總是不專心，不是發(fā)呆走神，就是上課說(shuō)話，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，及時(shí)根據(jù)孩子的情況采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

一年級(jí)的小孩子上課不專心怎么辦

1、家長(zhǎng)應(yīng)判斷孩子注意力不集中的原因，并且應(yīng)認(rèn)真分析孩子的情況，照到合適的培養(yǎng)方案。通過(guò)鍛煉或游戲，孩子的專注力能夠改善，所以家長(zhǎng)可以經(jīng)常和孩子一塊玩鍛煉專注力的游戲。

比如跟孩子玩撿豆子的游戲，然后在里面添加一些規(guī)則，在孩子減肚子的時(shí)候，盡量不要打擾孩子，也不要幫助孩子，讓孩子自己完成能起到鍛煉專注力的作用。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于注意力不集中的小孩，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，比如規(guī)定寫作業(yè)的時(shí)間及玩耍時(shí)間，如果在規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)，家長(zhǎng)可以給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)時(shí)保持注意力集中的好習(xí)慣。

3、讓孩子知道上課的紀(jì)律。針對(duì)孩子暫時(shí)還未適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我們家長(zhǎng)需要配合老師給孩子講一講上課的紀(jì)律，讓他知道上課應(yīng)該怎么做，如果說(shuō)話或者有其他動(dòng)作，會(huì)影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)的。同時(shí)，家長(zhǎng)朋友也可以多一些耐心，不要吵孩子。隨著對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)，他會(huì)逐漸學(xué)會(huì)聽(tīng)課。

很多家長(zhǎng)經(jīng)常收到老師的反饋，孩子上課不注意聽(tīng)，回家就把孩子一頓罵，其實(shí)這樣的行為是不對(duì)的，作為家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)幫助孩子解決注意力的問(wèn)題。

小孩三年級(jí)上課不專心好動(dòng)怎么辦

第一，改變環(huán)境。

在孩子準(zhǔn)備做一件事情的時(shí)候，家長(zhǎng)就應(yīng)該把所有的能夠或者是可能影響到孩子專注力的東西拿走，比如玩具、手機(jī)等，減少外界的干擾。

第二，給予鼓勵(lì)。

孩子的專注力在每個(gè)年齡段并不完全相同，因此，不能要求其專注力與成人相同。如果孩子能夠?qū)Ｗ⒆鲆患虑椋梢越?jīng)常鼓勵(lì)，盡量減少對(duì)孩子的嘮叨和訓(xùn)斥次數(shù)，有助于提高其專注力。

家長(zhǎng)要注意：當(dāng)自己的孩子在課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)，家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo)孩子，讓孩子能夠在課堂上，集中注意力聽(tīng)講，因?yàn)槔蠋熢谡n堂上所講的知識(shí)，是課本上沒(méi)有的東西，聽(tīng)老師講的學(xué)習(xí)效率會(huì)更高。

三年級(jí)孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講怎么辦

1、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的專注力。想要讓學(xué)生在上課的時(shí)候做到認(rèn)真聽(tīng)講，就要想辦法讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，但這樣還不夠，還應(yīng)該想辦法培養(yǎng)學(xué)生的專注力，這樣學(xué)生在對(duì)待學(xué)習(xí)的時(shí)候，才會(huì)更加認(rèn)真，成績(jī)才能變得越來(lái)越好。

2、引導(dǎo)學(xué)生用心學(xué)習(xí)，教育學(xué)生不能對(duì)老師有三六九等之分。有的學(xué)生上課不愿意聽(tīng)講，其實(shí)就是不喜歡這門學(xué)科的老師，作為家長(zhǎng)，要想辦法去教育和引導(dǎo)學(xué)生重視學(xué)習(xí)，不能對(duì)老師有偏見(jiàn)，更不應(yīng)該把老師分為三六九等。

3、對(duì)學(xué)生加以鼓勵(lì)，協(xié)助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。小學(xué)生都是喜歡被夸贊的，所以作為家長(zhǎng)，也是需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)的，這樣學(xué)生會(huì)更開(kāi)心，也更愿意去學(xué)習(xí)，而家長(zhǎng)在這個(gè)情況下，也應(yīng)該協(xié)助學(xué)生去制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣就可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候，更有目的性，學(xué)習(xí)的成績(jī)自然也會(huì)更好。

4、保持有規(guī)律的作息，適當(dāng)規(guī)律的運(yùn)動(dòng)。比如每天跑步、散步，勞逸結(jié)合，保證充足的睡眠，才能讓孩子有足夠的精力，同時(shí)在上課的時(shí)候不會(huì)因?yàn)檫^(guò)于疲倦，出現(xiàn)注意力分散的問(wèn)題。

低年級(jí)的孩子往往還沒(méi)有形成規(guī)則意識(shí)，在上課過(guò)程中難免會(huì)出現(xiàn)坐不住，走神分心的問(wèn)題。孩子如果無(wú)法靠自制力來(lái)解決當(dāng)下的問(wèn)題，就需要家長(zhǎng)的插手干預(yù)了！

低年級(jí)孩子上課不專心怎么辦

1、鼓勵(lì)孩子舉手發(fā)言。對(duì)課堂沒(méi)有參與感的孩子，最好的解決辦法就是讓他多舉手發(fā)言?？梢院屠蠋煻鄿贤?，懇請(qǐng)老師給他機(jī)會(huì)，回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。而后多給予表?yè)P(yáng)。孩子就能體會(huì)到參與課堂的快樂(lè)，次數(shù)多了，參與感就油然而生了。老師的肯定和認(rèn)可，會(huì)激發(fā)他參與的動(dòng)力，感受到課堂給他帶來(lái)的成就感，他就能主動(dòng)地加入。

2、進(jìn)行專注力訓(xùn)練。首先，家長(zhǎng)要停止對(duì)孩子的干擾。在孩子看電視、玩玩具入神時(shí)，你是否會(huì)給孩子倒水喝，會(huì)給他喂水果，甚至故意喊他名字，試試他的反應(yīng)……這些都是破壞孩子專注力的行為。家長(zhǎng)要立即停止這些行為。孩子的專注力可能在不知不覺(jué)中被你破壞了。

3、培養(yǎng)孩子的自我約束能力。孩子的自控能力較差是注意力容易分散的另一個(gè)重要原因。當(dāng)有新的刺激出現(xiàn)時(shí)，成人可以約束自己不去關(guān)注它，但孩子卻很難做到。因此，為培養(yǎng)孩子的注意力，成人可以有意識(shí)地創(chuàng)造情境逐漸提高孩子的自我約束能力。

4、大聲讀書有利于訓(xùn)練注意力。每天安排一個(gè)時(shí)間10-20分鐘讓孩子選擇他們喜歡的小文章大聲為父母朗讀，這是一個(gè)使孩子口、眼、腦相互協(xié)調(diào)的過(guò)程。孩子在讀書的過(guò)程中，盡量不讀錯(cuò)、不讀丟、不讀斷。他的注意力必須高度集中，把這種訓(xùn)練一直堅(jiān)持下去。