一年級男孩成績差，后面能追上來的，家長不要放棄孩子的學(xué)習(xí)，尤其是孩子現(xiàn)在剛剛進(jìn)入小學(xué)，對學(xué)習(xí)還不適應(yīng)，我們要給孩子時間去適應(yīng)和改變，期間要多輔導(dǎo)指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，多幫助孩子的學(xué)習(xí)，多鼓勵少批評，總之不要?dú)怵H，后面就可以趕得上來。

一年級男孩成績差后面能追上來嗎

一年級成績差以后還有希望。

1、僅僅是一年級差，后面還是有很大希望的。家長首先不要?dú)怵H，孩子才一年級，提升的時間還有很多，提升空間也很大。在一年級的這個學(xué)習(xí)起步的階段確實(shí)存在天賦強(qiáng)弱的現(xiàn)象，但是面對整個從小學(xué)到大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯，堅(jiān)持、努力、興趣愛好等等，這每一點(diǎn)都是能夠逆襲的，所以家長可以引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，也壓根談不上“沒救了”這個問題。

2、在學(xué)習(xí)的任何階段，都不能把當(dāng)前的成績看作永久的。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。整個學(xué)段特別是到后期，拼的不僅是原來的基礎(chǔ)，還有后期的努力和堅(jiān)持不懈的意志。當(dāng)然基礎(chǔ)好的同學(xué)后面學(xué)起來可能會輕松一點(diǎn)，但是如果說因?yàn)榛A(chǔ)好，就放松了對自己的要求，那很快就會被別人趕超。后面要迎頭趕上就需要付出更多的努力。

3、都說孩子不要輸在起跑線上，那么一年級孩子學(xué)習(xí)不好的話，家長要引起高度的重視，因?yàn)閺囊荒昙夐_始就要培養(yǎng)孩子這樣一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么到二三年級的話，成績才會有所進(jìn)步，所以，家長一定要言傳身教。

四年級男孩成績差，在我看來，還能趕上來，不過這個前提是，家長要主動關(guān)心和輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，注意多觀察孩子在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)，做得好的及時獎勵，做得不好的要及時引導(dǎo)孩子訂正，不打罵，少說教，榜樣作用很重要。

四年級男孩成績差還能趕上來嗎

四年級基礎(chǔ)差是可以努力趕上的。培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，這里給你一些思路：

1、發(fā)揮父母的榜樣作用。言傳不如身教，父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時幫助改正錯誤。

2、設(shè)法提高孩子成績。提高孩子成績，是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣最主要最有效的方法。家長應(yīng)設(shè)法提高孩子學(xué)習(xí)成績，哪怕是某一科的成績。

3、家長對孩子要多表揚(yáng)鼓勵，少指責(zé)打罵。孩子都有自尊心，當(dāng)孩子的點(diǎn)滴成績被大家認(rèn)可時，他們倍感自豪。家長不要放過每個值得表揚(yáng)的機(jī)會，當(dāng)孩子取得一點(diǎn)成績后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂，于是他下次會照樣去做的。這種溫和的表揚(yáng)方式很容易被孩子接受，孩子也不會因一次成績不好而失去學(xué)習(xí)興趣。

孩子剛上一年級，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，學(xué)習(xí)成績不好是很正常的情況，所以家長在面對孩子一年級成績差的現(xiàn)象，也不要著急，擔(dān)心，只要及時采取措施幫助孩子就可以了。

一年級孩子成績差怎么辦

1、家長要端正心態(tài)。孩子一年級成績不好，家長一看到孩子小學(xué)一年級就很差就非常焦急，但是作為家長，一定要放平心態(tài)，現(xiàn)在還不用焦慮。

在小學(xué)一年級就表現(xiàn)出對孩子成績的過于緊張重視，說不定會引起孩子的反感，現(xiàn)在就討厭學(xué)習(xí)。只有心平氣和對待孩子，孩子才會慢慢變好。自己心態(tài)放正之后，在平常的生活中，多鼓勵表揚(yáng)孩子，讓孩子充滿自信。

2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子才剛上小學(xué)一年級，完全不知道學(xué)習(xí)是怎么回事，學(xué)習(xí)還沒有入門，所以成績級很差也是情有可原的。跟孩子談學(xué)習(xí)方法，似乎太早，但是這個時候應(yīng)該努力培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

聽課，寫字，說話，讀書，在生活中識字，在生活中學(xué)數(shù)學(xué)。這些事情說起來容易，做起來難，需要家長長期的陪伴與鼓勵。特別是寫作業(yè)時，家長千萬不要急躁，鼓勵孩子自己多思考，也不能包辦代替。

很多家長都很關(guān)注一年級孩子的學(xué)習(xí)成績，好的開始就是成功的一半，家長都是不希望自家的孩子輸在起跑線上，所以有些家長在面對一年級孩子成績不好的時候，就非常著急，不淡定。

孩子剛上一年級成績差怎么辦

1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)專研的興趣。父母需要悉心觀察，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，讓他們在發(fā)現(xiàn)中得到快樂、在研究中獲取知識、在探索中提高自主參與的意識和能力。

家長要鼓勵孩子好奇、好問，鼓勵孩子從多角度分析問題，逐步培養(yǎng)求異思維能力和創(chuàng)造能力。輔導(dǎo)孩子利用多種方式去探究，利用工具書、在網(wǎng)上搜索、去圖書館查詢知識等，讓孩子體會到攻克難題后的喜悅。

2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子才剛上小學(xué)一年級，完全不知道學(xué)習(xí)是怎么回事，學(xué)習(xí)還沒有入門，所以成績級很差也是情有可原的。跟孩子談學(xué)習(xí)方法，似乎太早，但是這個時候應(yīng)該努力培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

聽課，寫字，說話，讀書，在生活中識字，在生活中學(xué)數(shù)學(xué)。這些事情說起來容易，做起來難，需要家長長期的陪伴與鼓勵。特別是寫作業(yè)時，家長千萬不要急躁，鼓勵孩子自己多思考，也不能包辦代替。

孩子從輕松自由的幼兒園，進(jìn)入相對緊張的小學(xué)學(xué)習(xí)階段，思想上、生活上、學(xué)習(xí)上等很多方面還不能完全適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活，導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)成績一直不是很理想，此時家長的引導(dǎo)、指導(dǎo)和幫助非常重要?？梢哉f，小學(xué)一年級學(xué)習(xí)成績的好壞，很大程度上取決于家長的用心程度。

孩子上一年級成績差怎么辦

1、家長要幫助孩子樹立信心和決心。其實(shí)小學(xué)知識點(diǎn)就那么多，主要是學(xué)習(xí)態(tài)度要高度重視，要有堅(jiān)定的信念，更要有堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)，從短期目標(biāo)到終極目標(biāo)清晰明確。嚴(yán)格執(zhí)行！家長一定要堅(jiān)持自己的原則，對孩子不寵溺！

2、從最基礎(chǔ)的知識點(diǎn)講起。小學(xué)課堂知識雖然簡單，但是越簡單的知識越不容易給孩子講透，因此，需要家長從課本知識抓起，結(jié)合生活場景，做一些親子游戲互動，或者利用講童話故事，來增強(qiáng)孩子對課本知識的理解。只要多鼓勵孩子，不要嫌棄，不要沒道理地斥責(zé)孩子，就能讓孩子在輕松的氛圍中快樂學(xué)習(xí)。

3、給孩子一個安靜的學(xué)習(xí)空間，讓孩子學(xué)會獨(dú)立思考，盡量少問餓不餓、吃不吃水果、有沒有困難、要不要幫助之類的問題。如果孩子用高效率認(rèn)真完成了任務(wù)，讓他們放松一下。教會孩子踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)、痛痛快快地玩，這也是一種生活教育。

4、多陪伴多輔導(dǎo)  小學(xué)一年級是啟蒙階段，屬于被動學(xué)習(xí)的階段，家長要考慮孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，適當(dāng)?shù)挠枰暂o導(dǎo)。一年級學(xué)生可以說完全沒有自我學(xué)習(xí)的能力。家長需要做的就是手把手的教，多給孩子一些陪伴，多關(guān)注一下孩子，適度的獎勵也是一種好辦法。

很多孩子一年級數(shù)學(xué)都不是很好，一般都是因?yàn)樗季S模式?jīng)]轉(zhuǎn)變導(dǎo)致的。這個時候家長要多買點(diǎn)練習(xí)題給孩子練，或者父母自己出題，給孩子多練習(xí)，這樣就有進(jìn)步了，一年級要打好基礎(chǔ)。

一年級女孩數(shù)學(xué)成績差怎么辦

1、重視計算

數(shù)學(xué)的計算學(xué)習(xí)就像語文的識字學(xué)習(xí)，都是最基本的。不認(rèn)識字，語文學(xué)不好，計算能力差，數(shù)學(xué)同樣學(xué)不好。而且計算能力強(qiáng)，會給孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)提供很大的幫助。現(xiàn)在的新教材對計算的重視度不夠高，練習(xí)量也比較少，導(dǎo)致現(xiàn)在孩子的計算能力跟以前的孩子相比，有一定差距。家長可以嘗試每天讓孩子做2分鐘口算。就算一開始，2分鐘內(nèi)只能做完20道口算，但之后，你會發(fā)現(xiàn)孩子會越來越快，正確率越來越高。

2、鞏固知識點(diǎn)

可以利用節(jié)假日讓孩子把書本上的知識點(diǎn)重新復(fù)習(xí)一遍，多做一些練習(xí)題鞏固知識點(diǎn)。畢竟一年級數(shù)學(xué)知識點(diǎn)不難，主要是計算能力的培養(yǎng)，所以還是每天多練習(xí)一些計算題。

小學(xué)階段學(xué)習(xí)的知識相對比較簡單一點(diǎn)，雖說孩子的智商不一樣，但是低年級的孩子要想學(xué)好還是很容易的，但是總是有一些學(xué)生成績不理想，而且有些孩子一年級的時候成績就不太理想，導(dǎo)致家長很是擔(dān)心會不會影響到二年級的成績。

小孩一年級成績差二年級能變好嗎

一年級的成績對孩子二年級的學(xué)習(xí)會有一定的影響，但是影響并不會非常的大。一年級的知識并不是非常的難，很多孩子在一年級的時候都能夠考高分最主要是因?yàn)轭}目相對于簡單，特別是考試的難度系數(shù)也會更低一些。

但并不代表一年級的成績對孩子二年級學(xué)習(xí)沒有影響，這里的影響很多時候是心理上的影響。孩子的成績不好，很多父母可能會責(zé)備孩子，會讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼感，同時覺得自己非常的沒用，產(chǎn)生自卑的心理。這種心理就會影響孩子二年級的成績，讓孩子覺得自己學(xué)不會。

一年級的孩子學(xué)習(xí)不好以后也可能會好起來的。尤其是小學(xué)，知識比較簡單，如果在后面奮發(fā)去學(xué)習(xí)，是完全可以趕上的。不過一年級成績不好也不代表以后會怎么樣。

在學(xué)習(xí)的任何階段都不能把當(dāng)前的成績看作永久的。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。整個學(xué)段特別是到后期，拼的不僅是原來的基礎(chǔ)，還有后期的努力和堅(jiān)持不懈的意志。