小學(xué)的成績和初中成績還是有一定關(guān)系的，小學(xué)如果沒有打好基礎(chǔ)的話，面對中學(xué)內(nèi)容就會覺得很難。如果孩子小學(xué)的學(xué)習(xí)周期長、孩子的自主性差，這都需要家長的適當(dāng)介入，幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后進(jìn)入更高一級學(xué)校的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

小學(xué)的成績和初中成績有關(guān)系嗎

小學(xué)的成績肯定會影響初中的成績，但也不是決定初中的成績。作為整個(gè)義務(wù)教育階段來講，小學(xué)主要是打好基礎(chǔ)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。而初中是由形象思維到抽象思維的過渡，相對于小學(xué)的知識開始變難，如果小學(xué)的知識不是學(xué)習(xí)的非常差的話，進(jìn)入初中要想提高問題不是很大的。不過建議家長在孩子讀小學(xué)期間把基礎(chǔ)知識打牢，尤其是把書寫練好。

在我們身邊見過很多這樣的學(xué)生，小學(xué)的時(shí)候成績還不錯(cuò)，可是到了初中之后，成績就開始下滑，初一還不是很明顯，特別是很多人到了初二之后成績就出現(xiàn)明顯的下滑。大部分是因?yàn)椴贿m應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，初中的學(xué)習(xí)與小學(xué)的學(xué)習(xí)在知識內(nèi)容、難度方面存在著諸多不同，如果不及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣和方法，很有可能在初中學(xué)習(xí)中感覺學(xué)習(xí)越來越吃力，成績呈下滑趨勢。

當(dāng)然了，小學(xué)的成績不是很優(yōu)異，到了初中，成績出現(xiàn)很大的提升，這也是常有的事情。這種情況比小學(xué)成績好，初中成績依然保持優(yōu)異出現(xiàn)的概率要低很多。逆襲是一件很振奮人心的事情，但不是人人都能逆襲成功，更多的是失敗，因?yàn)槟嬉u需要的條件比較苛刻，在逆襲中付出的艱辛與努力不是每一個(gè)人都能堅(jiān)持下去的，很多人只看到了逆襲時(shí)刻的喜悅，卻沒有看到背后的辛酸與付出。

所以，對大部分人來說，要想初中成績好小學(xué)的成績要好，最起碼不能太差，為后期的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)就像蓋高樓一樣，底層的地基不打好，高樓是不可能蓋成的。

孩子在上學(xué)期間，家長最關(guān)心的便是孩子的成績，一些孩子在小學(xué)時(shí)期，成績一次處于墊底的狀態(tài)，不想學(xué)習(xí)也不知該如何學(xué)習(xí)，家長擔(dān)心孩子的成績會一直落后下去，其實(shí)小學(xué)成績不好初中也是能趕上的，因?yàn)楹⒆拥某煽兣c孩子的努力程度、學(xué)習(xí)方法、家庭環(huán)境等有很大關(guān)系。

男孩子小學(xué)成績不好初中跟得上嗎

小學(xué)成績倒數(shù)初中不一定不能學(xué)好。

1.成績的好壞不一定決定了學(xué)生未來的學(xué)業(yè)成績。

很多的學(xué)業(yè)成績優(yōu)異的學(xué)生，其小學(xué)成績可能并不是最好的，但他們通過不懈的努力和不斷的學(xué)習(xí)取得了好成績。

2.盡管初中的學(xué)業(yè)難度相比小學(xué)有所增加，但一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績還會受到學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)環(huán)境等多種因素的影響。

孩子的學(xué)習(xí)的過程中，家長最關(guān)注的就是孩子的學(xué)習(xí)問題，生活中，很多家長以為孩子只要小學(xué)學(xué)習(xí)好，初中肯定也好，其實(shí)不然，初中的學(xué)習(xí)壓力要比小學(xué)大的多，孩子要想保持好的學(xué)習(xí)成績，就要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確的學(xué)習(xí)方法。

小學(xué)成績好初中就一定好嗎

不一定。小學(xué)的內(nèi)容簡單，不用太費(fèi)力就能拿高分。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也不容易暴露問題。但是初中的課程難度明顯增加習(xí)慣不好的話，靠小學(xué)那一套很可能會不適應(yīng)，一兩次考試下來，分?jǐn)?shù)落差太大，孩子也就失去信心了。

小學(xué)、初中、高中，代表著的是三個(gè)不同的學(xué)習(xí)階段，而彼此之間學(xué)科的難度會躍升好幾個(gè)層次，很多孩子在升班級之后都會出現(xiàn)不同程度的不適應(yīng)性。如果孩子在剛剛開始的時(shí)候沒能及時(shí)調(diào)整過來，那么學(xué)習(xí)成績就可能會不斷下滑，甚至喪失學(xué)習(xí)的積極性。

想要孩子保持穩(wěn)定的學(xué)習(xí)成績，一味地管理和壓迫能得到的效果只會越來越差，關(guān)鍵還是在于培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力，無論在什么時(shí)候都能夠保持學(xué)習(xí)積極性。而那些成績一直都能保持高水平狀態(tài)的孩子，往往都是自主學(xué)習(xí)能力高，學(xué)習(xí)態(tài)度好的孩子。

為什么小學(xué)成績好初中就不行了

很多孩子在小學(xué)時(shí)期貪玩，導(dǎo)致自己的成績低下，家長們擔(dān)心小學(xué)成績影響初中，其實(shí)，小學(xué)是孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要階段，小學(xué)的成績對初中有一定的影響，但是要孩子進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦學(xué)習(xí)，成績還是可以實(shí)現(xiàn)回升的。

小學(xué)對初中成績影響大嗎

小學(xué)成績對初中的成績是有一定的關(guān)系，但不是絕對的。

小學(xué)的學(xué)習(xí)為初中的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，一方面是知識基礎(chǔ)，另一方面是思維基礎(chǔ)，這兩方面決定了學(xué)生的往后的學(xué)習(xí)能力。

小學(xué)階段，有的學(xué)生因某種原因可能沒有認(rèn)真學(xué)，所以沒有全部發(fā)揮出個(gè)人的淺力。但是到了初中，通過個(gè)人的勤奮努力，可能學(xué)習(xí)成績會有較大提高，成為學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀生。

六年級孩子成績特別差怎么辦

孩子在上學(xué)的過程中，成績一直是家長們關(guān)注的重點(diǎn)，一些孩子在小學(xué)時(shí)，由于意識不到學(xué)習(xí)的重要性，或者厭學(xué)等原因，出現(xiàn)成績差的現(xiàn)象，家長便覺得孩子無藥可救，其實(shí)這是非常不對的想法，孩子小學(xué)成績差，只要想學(xué)習(xí)，初中也是很快能趕上來的。

小學(xué)成績不好初中會好嗎

會好。

因?yàn)樾W(xué)和初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容存在很大的差異，雖然小學(xué)的知識是初中的基礎(chǔ)，但是用到的都是比較簡單的內(nèi)容，所以小學(xué)成績差并不代表初中無法補(bǔ)救。

同時(shí)，不同孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣也不同，一些小學(xué)成績差的孩子在初中時(shí)可能得到更好的調(diào)整和指導(dǎo)，也可能更加努力學(xué)習(xí)，所以可以通過努力學(xué)習(xí)和有針對性的輔導(dǎo)來補(bǔ)上小學(xué)時(shí)的基礎(chǔ)。

此外，學(xué)習(xí)成績不僅僅取決于學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，還受到各種外部因素的影響，如家庭環(huán)境、社交環(huán)境、身體素質(zhì)等等，適度調(diào)整這些因素也可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

在孩子上學(xué)的過程中，舉哀張最關(guān)注的就是孩子的學(xué)習(xí)成績，很多孩子在小學(xué)的時(shí)候不開竅，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績一直處于落后的狀態(tài)，到初中想要提升成績，其實(shí)是比較吃力的，因?yàn)樾W(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)對初中來說比較重要，但是只要孩子及時(shí)改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，成績還是能提升的。

小學(xué)成績對初中影響大嗎

小學(xué)成績對初中影響較大。

因?yàn)槌踔惺且粋€(gè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實(shí)的階段，小學(xué)階段的學(xué)習(xí)成績往往會直接影響到初中學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。

如果小學(xué)成績中等，可能意味著基礎(chǔ)知識理解不夠扎實(shí)，對于初中新知識的掌握會相對困難。

初中學(xué)習(xí)內(nèi)容相對較多，學(xué)習(xí)的難度和壓力也會增加，如果小學(xué)階段的成績中等，可能在應(yīng)對初中學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)時(shí)會面臨一定的困難。

有人會問：孩子小學(xué)成績一般，初中是不是沒希望了？不，別灰心！很多事實(shí)證明，初中逆襲是完全有可能的。對孩子來說，初中進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)校，是一個(gè)新的開始，只要抓住這個(gè)契機(jī)，就能讓孩子實(shí)現(xiàn)逆襲。

小學(xué)成績一般初中能趕上嗎

一、提升孩子自主學(xué)習(xí)的能力

小學(xué)學(xué)習(xí)是老師上課教什么，孩子學(xué)什么，把老師教的記住就可以，但到了初中，這樣做遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。自主學(xué)習(xí)很重要。除了老師上課講的，課后對所學(xué)知識的梳理、整理、總結(jié)更重要，這個(gè)過程能讓孩子把學(xué)過的知識系統(tǒng)化。

家長可以這樣幫孩子：

每周末，孩子做完作業(yè)后，讓孩子梳理、整理、總結(jié)上周所學(xué)知識。補(bǔ)充課堂未記完整的筆記，用思維導(dǎo)圖回顧復(fù)習(xí)，總結(jié)重要知識點(diǎn)。在這個(gè)過程中，筆記本、錯(cuò)題本少不了。